大班安全教育防溺水教案（通用12篇）
作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班安全教育防溺水教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班安全教育防溺水教案 1
活動目標：
1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
事先準備事例《深水玩耍，水草纏身而亡》、尋找一些圖片資料
一、活動導入
1、小朋友知道現在是什么季節嗎?對，現在是春末夏初，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦?
2、去年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)3、教師："你們喜歡游泳嗎?會游嗎?
二、活動過程
1、小朋友們，我們怎樣才不會發生溺水事故呢?
2、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。
4、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
5、教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?
(1)這幾個小朋友違反了哪些安全規則?
(2)我們應如何遵守安全規則?
(3)教育幼兒知道深水中經常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。
6、觀看溺水事件圖片，請幼兒討論說說應該怎么做?并引導幼兒說一說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生?
三、結束活動。
1、通過本次活動,你懂得了什么?
2、教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
教學反思：
活動前，我準備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時，我先用談話的'方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
大班安全教育防溺水教案 2
活動目標：
1.在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。
2.培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。
3.知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
4.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。
活動準備：
課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動過程：
一、創設情境，談話導入。
1.談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?
2.創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。
二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。
1.創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2.出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的`還有點爛的)請幾個小朋友挑選。
3.明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。
三、自主討論，預防中暑。
1.創設情境，播放動畫。教師繼續扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什么會暈倒?
2.通過討論，教師小結：(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預防中暑。
3.請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。
四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識
1.到達目的地，創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。
2.教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。
五、學唱兒歌
1.教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
2.師生一起伴著音樂學唱兒歌。
附：兒歌
夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養成生活好習慣。
教學反思:
隨著暑假的臨近，暑期安全教育勢在必行，我們小班的幼兒都很喜歡水，但對危險卻沒什么概念，所以我設計了本次教學活動。本次教學活動主要是通過教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來完成教學目的，使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認識，同時，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是幾次教學活動就能達到預期的效果的，在教育教學工作中，我們要將安全工作細致化、常態化。
大班安全教育防溺水教案 3
教學目的：對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的'措施，保護自己。
資料準備：《安全教育讀本》
教學過程：
一、用電安全
1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）
2、教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
二、防火安全
1、提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）
2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
三、防溺水
回憶學校因游泳、釣魚、玩水等引發的溺水事故，結合當前天氣炎熱的情況，要求學生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規則。
四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。
五、課堂總結。
大班安全教育防溺水教案 4
一、活動目標
1、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發生的危險，學習有關溺水安全的知識。
2、引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。
3、引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現象，提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力。
二、活動準備
1、安全教育課件《防溺水》
2、泳池、河塘、海邊游泳圖片
3、安全教育相關視頻
三、活動過程
1、教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。
教師：小朋友們，昨天下午我們在課外活動的時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的'，汗水直流，有的小朋友衣服頭發都打濕了，夏天馬上就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢?
教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，教師注意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。
2、教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。
(1)剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎?
(2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什么感覺?游泳的時候你會帶些什么?
(3)看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎?我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會發生什么事情?
在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。
帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發生溺水的危險!會被水淹死，失去生命!
3、教師出示安全課件，進入安全鑰匙環節，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關知識。
(1)看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍?后來發生了什么事情?
兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同!然而，危險就發生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了!
(2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?
歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發生溺水的危險!
4、活動小結：教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發生溺水的危險!
四、活動延伸
1、教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環節，根據畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。
2、教師根據活動延伸溫馨提示環節：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?
小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發生溺水危險。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。
大班安全教育防溺水教案 5
活動目標：
為全面深入地推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發生，增強學生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力。
活動過程：
當前，學生溺水死亡已成為中小學生非正常死亡的頭號殺手，給家庭、學校和社會造成了不可挽回的損失，令人慘痛、教訓深刻，同時，也給我校的安全工作進一步敲響了警鐘游泳安全常識學好防溺水安全知識是防止溺水的最好措施，因此我校針對游泳的特點對學生開展了如下有用知識學習：
一、游泳小常識：
1、必須在家長（監護人）的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學月經期間均不宜游泳。
3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水質不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
二、游泳前要做好準備活動。
1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
三、溺水的急救
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
特別強調：未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定："未成年不能參加搶險等危險性活動。"這也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。
四、面對洪水時如何避免溺水
1、發洪水時應注意往高處逃；
2、盡力躲避大浪；
3、盡量抓住浮托物；
4、揮動鮮艷衣物呼救；
5、洪水來之前要準備好食品、藥品、手電筒等，并選好轉移的`路線和地點。洪水來時要聽從街道、鄉村政府干部的指揮，全家帶上食品和衣服轉移到安全的地方去。
6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。山區山洪暴發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。如學校未停課，上學、放學必須通過時，可在家長、老師護送下，幾個同學手拉手，與水流方向斜叉過河，當水深過膝時，幾個學生一起也不能過河，放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。
五、防雷知識
1、在室內怎樣防雷？關好門窗，盡量遠離門窗、陽臺和外墻壁。在無防雷設施的房間里盡量不要使用家用電器。發生雷擊火災時，要趕快切斷電源，并迅速報警。
2、打雷時，在家怎樣使用電器？切斷電源，拔掉電話插頭，同時不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種帶電的裝置，更不要在雷電交加時用噴頭沖涼，因為巨大的雷電回沿著水流襲擊淋浴者，不要使用設有外接無線的收音機和電視，不要接打電話，強雷鳴閃電時，一定不要使用手機。
3、如果打雷、閃電時，我們在戶外，那該怎么辦？不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋，不要在大樹下躲避雷雨，萬不得已，則必須與樹干保持3米的距離，下蹲并雙腿靠攏。
六、總結
略
大班安全教育防溺水教案 6
活動目標：
提高幼兒的安全意識，學習溺水安全相關知識。
使幼兒能夠改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對違反安全原則行為的辨別能力。
掌握基本的自防自救知識，提高自防自救能力。
活動準備：
溺水事故的圖片或視頻資料。
安全標志圖片（如“禁止游泳”、“水深危險”等）。
模擬救生工具（如救生圈、竹竿、木板等）。
活動過程：
一、活動導入
談話引入：
教師：“小朋友們，現在是什么季節？天氣越來越熱了，你們喜歡做什么活動來解暑呢？”
引導幼兒說出游泳、玩水等活動，并引出防溺水的話題。
展示圖片或視頻：
播放溺水事故的圖片或視頻，讓幼兒觀看并討論。
引導幼兒感受溺水事故的嚴重性，提高安全意識。
二、了解溺水危險性
討論溺水原因：
請幼兒討論溺水事故發生的'原因，如私自下水、游泳技術不佳、無成人陪同等。
教師總結并強調溺水事故的危險性。
學習安全規則：
教育幼兒不要獨自或結伴到池塘、河流、水庫等危險水域游泳或玩耍。
強調游泳時必須有成人陪同，并選擇正規游泳場所。
三、自防自救知識
學習救生方法：
介紹救生圈、竹竿、木板等救生工具的使用方法。
強調幼兒發現溺水者時，應立即大聲呼救，切勿冒然下水營救。
模擬演練：
組織幼兒進行模擬演練，分組進行，一組扮演溺水者，一組扮演救護者。
救護者使用救生工具將溺水者救上岸，并進行簡單的急救處理（如清除口腔異物、控水等）。
四、總結與延伸
活動總結：
教師總結本次活動的主要內容，強調防溺水安全的重要性。
鼓勵幼兒將所學知識分享給家人和朋友，共同提高安全意識。
活動延伸：
布置家庭作業，讓幼兒與家長一起查找更多關于防溺水的知識，并制作成手抄報或PPT。
鼓勵家長利用周末時間帶孩子到正規游泳場所學習游泳技能，提高自救能力。
大班安全教育防溺水教案 7
活動目標：
增強幼兒的安全意識，了解溺水安全的相關知識。
培養幼兒識別危險環境的能力，學會自我保護。
提高幼兒在遇到溺水事故時的應急處理能力。
活動準備：
溺水事故案例圖片或視頻。
溺水急救步驟圖示。
游泳池或模擬水域模型。
活動過程：
一、活動導入
故事引入：
教師講述一個關于溺水事故的簡短故事，引起幼兒的注意和興趣。
引導幼兒思考故事中的安全問題，引出防溺水的話題。
二、認識溺水危險
展示圖片或視頻：
播放溺水事故的圖片或視頻，讓幼兒直觀感受溺水的'危險性。
引導幼兒討論溺水事故發生的原因和后果。
識別危險環境：
教育幼兒識別河流、池塘、水庫等危險水域的標志和特征。
強調幼兒不要在這些危險水域游泳或玩耍。
三、學習自救知識
講解自救方法：
教師講解溺水自救的基本方法，如保持冷靜、尋找漂浮物、呼救等。
強調幼兒不要掙扎，以免耗盡體力。
模擬演練：
利用游泳池或模擬水域模型進行模擬演練。
教師示范自救方法，并引導幼兒嘗試使用漂浮物進行自救。
四、急救知識教育
講解急救步驟：
教師講解溺水急救的基本步驟，如清除口腔異物、控水、人工呼吸等。
強調急救時要保持冷靜，迅速撥打急救電話。
模擬急救：
組織幼兒進行模擬急救演練，讓幼兒了解急救過程。
教師指導幼兒正確使用急救工具和方法。
五、總結與反思
活動總結：
教師總結本次活動的主要內容，強調防溺水安全的重要性。
鼓勵幼兒將所學知識應用到實際生活中，提高自我保護能力。
反思與改進：
教師與幼兒一起回顧活動過程，討論存在的問題和不足。
鼓勵幼兒提出改進意見，為下一次活動做好準備。
大班安全教育防溺水教案 8
活動目標：
提高幼兒的安全意識，學習溺水安全相關知識。
引導幼兒了解并遵守溺水安全規則，提高自我保護能力。
教育幼兒在遇到溺水情況時，能夠采取正確的自救和互救措施。
活動準備：
溺水事故圖片或視頻資料。
救生圈、竹竿、木板等模擬救援物品。
溺水安全知識宣傳畫。
活動過程：
一、活動導入
教師提問：“小朋友們，你們知道現在是什么季節嗎？夏天很熱的時候，你們喜歡做什么活動呢？”
引導幼兒討論并認識到夏天游泳和玩水的樂趣，但也要意識到其中的危險。
二、觀看圖片或視頻，了解溺水事故的危害
教師播放溺水事故的圖片或視頻，引導幼兒觀察并討論。
提問：“這些小朋友發生了什么？為什么會發生這樣的事情？我們應該怎么做才能避免這樣的悲劇？”
三、學習溺水安全知識
教師講解溺水安全的基本規則：
未經家長或老師同意，不獨自或結伴去游泳。
不去沒有救生員的池塘、河流、水庫等地方游泳。
不在深水區或不了解水情的地方游泳。
游泳時要穿救生衣，并在家長或老師的`陪同下進行。
引導幼兒討論并總結溺水時的自救方法：
保持冷靜，不要驚慌失措。
盡可能抓住漂浮物，如救生圈、木板等。
大聲呼救，尋求周圍人的幫助。
四、模擬救援演練
教師介紹模擬救援物品的使用方法，如救生圈、竹竿、木板等。
組織幼兒進行模擬救援演練，每組幼兒輪流扮演溺水者和救援者，體驗救援過程。
教師觀察并指導幼兒的救援動作，強調安全注意事項。
五、總結與延伸
教師總結本次活動的重點內容和意義，強調溺水安全的重要性。
鼓勵幼兒將學到的知識帶回家，與家人分享并共同遵守溺水安全規則。
提醒家長在周末和假期期間加強對孩子的監護，確保孩子的安全。
大班安全教育防溺水教案 9
活動目標：
增強幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
引導幼兒了解溺水安全常識，掌握自救和互救技能。
培養幼兒良好的生活習慣和遵守安全規則的意識。
活動準備：
溺水事故案例故事。
溺水安全知識宣傳畫。
游泳圈、救生衣等實物展示。
活動過程：
一、故事引入
教師講述一個溺水事故的案例故事，引導幼兒感受故事的悲劇性。
提問：“故事中的小朋友為什么會發生溺水事故？我們應該怎么做才能避免這樣的事情發生？”
二、學習溺水安全知識
教師展示溺水安全知識宣傳畫，引導幼兒觀察并討論。
講解溺水安全的基本常識和自救互救技能：
不去沒有救生員的水域游泳。
不在深水區或不了解水情的地方玩耍。
學會識別危險水域的標志和警示牌。
遇到溺水情況時，要保持冷靜，大聲呼救，并嘗試抓住漂浮物。
三、實物展示與講解
教師展示游泳圈、救生衣等實物，引導幼兒了解它們的作用和使用方法。
強調在游泳或玩水時穿戴救生衣的重要性，并示范如何正確穿戴。
四、模擬情境演練
設定一個模擬的溺水情境，如“小明不小心掉進河里了”，引導幼兒思考并討論如何救援。
組織幼兒進行模擬演練，強調救援過程中的安全注意事項和正確方法。
五、總結與反思
教師總結本次活動的.重點內容和意義，強調溺水安全的重要性。
引導幼兒反思自己在日常生活中是否存在不遵守溺水安全規則的行為，并鼓勵他們改正。
鼓勵幼兒將學到的知識應用到實際生活中，提高自我保護能力。
大班安全教育防溺水教案 10
活動名稱：
夏日安全小衛士——防溺水教育
活動目標：
讓幼兒了解水的特性和溺水的危害性。
教會幼兒識別危險水域，增強自我保護意識。
學習并掌握基本的防溺水安全知識和技能。
活動準備：
PPT課件：包括水的美麗圖片、溺水事故案例、安全游泳圖片等。
模擬水域道具（如藍色布條圍成的“小河”）、救生圈模型。
防溺水兒歌或歌曲音頻。
活動過程：
一、導入環節
教師講述：用一段簡短的故事引入，比如“小魚樂樂在清澈的小河里快樂地游著，但有一天，它遇到了一個不會游泳的小朋友掉進了河里，樂樂很著急……”引出今天的話題——防溺水安全教育。
二、認識水的特性和溺水的危害
展示PPT：展示水的美麗圖片，引導幼兒欣賞并討論水的好處（如解渴、游泳等）。
話鋒一轉：但水也有危險的一面，展示溺水事故案例圖片，引導幼兒認識溺水的危害性。
三、識別危險水域
討論分享：引導幼兒討論哪些水域是危險的（如深水區、無救生員的'河流、池塘等）。
情景模擬：使用模擬水域道具，讓幼兒扮演角色，識別并遠離危險水域。
四、學習防溺水安全知識
講解要點：
不在無成人陪伴的情況下私自下水游泳。
不去不熟悉的水域游泳。
遇到有人溺水時，不盲目施救，應大聲呼救或撥打急救電話。
學習簡單的自救方法，如仰漂等待救援。
示范操作：教師演示如何使用救生圈等救生設備。
五、兒歌鞏固
播放兒歌：播放防溺水兒歌或歌曲，讓幼兒跟唱，加深記憶。
六、總結與延伸
總結回顧：總結今天學到的防溺水安全知識，強調自我保護的重要性。
家園共育：提醒家長與孩子一起復習防溺水知識，共同關注孩子的安全。
大班安全教育防溺水教案 11
活動名稱：
水上安全小衛士——防溺水大作戰
活動目標：
通過游戲和活動，增強幼兒對溺水危險的認識。
學習并實踐防溺水自救與互救技能。
培養幼兒團隊協作和應急反應能力。
活動準備：
游泳池或淺水區（如有條件）、淺水衣、救生衣、救生圈。
溺水自救演示視頻、安全知識卡片。
分組材料：小旗子、模擬“溺水者”玩偶。
活動過程：
一、熱身游戲：水上接力
游戲規則：幼兒穿戴好淺水衣，在淺水區進行水上接力比賽，增加對水的親近感，同時觀察幼兒在水中的表現。
二、觀看溺水自救演示視頻
集體觀看：播放溺水自救演示視頻，如仰漂、尋找漂浮物等自救方法。
討論交流：引導幼兒討論視頻中的自救方法，并思考自己如果遇到類似情況會怎么做。
三、防溺水知識競賽
分組競賽：將幼兒分成若干小組，每組發放安全知識卡片，進行防溺水知識搶答競賽。
獎勵機制：答對題目的小組可獲得小旗子作為獎勵，增加活動的.趣味性和參與度。
四、模擬救援演練
情景設置：在淺水區放置模擬“溺水者”玩偶，模擬溺水事故場景。
分組演練：幼兒分組進行救援演練，學習如何正確使用救生圈等救生設備，以及如何向成人呼救。
教師指導：教師在旁指導，確保演練過程安全有序。
五、總結與反思
集體討論：引導幼兒分享今天的活動感受，特別是學習到的防溺水知識和自救技能。
教師總結：強調防溺水的重要性，鼓勵幼兒將所學知識應用到日常生活中。
安全承諾：讓幼兒共同簽署“防溺水安全承諾書”，承諾自覺遵守防溺水安全規則。
通過這兩個教案，旨在讓大班幼兒全面了解防溺水的重要性，并掌握基本的防溺水安全知識和技能，為他們的健康成長保駕護航。
大班安全教育防溺水教案 12
活動名稱：
夏日安全小衛士——防溺水教育
活動目標：
讓幼兒了解水的特性及溺水的危害。
教育幼兒掌握基本的防溺水知識和技能。
培養幼兒的安全意識和自我保護能力。
活動準備：
溺水事故圖片或視頻資料
安全游泳圖片
防溺水兒歌或故事
游泳圈、救生衣等模擬道具
活動過程：
引入話題：
通過展示夏日海灘或游泳池的圖片，引發幼兒對游泳的興趣。
提問：“你們喜歡玩水嗎？玩水時要注意什么？”引導幼兒思考。
認識溺水的危害：
播放溺水事故的圖片或簡短視頻，讓幼兒直觀感受溺水的嚴重后果。
教師講解溺水的定義、原因及可能導致的后果，增強幼兒的安全意識。
學習防溺水知識：
講解游泳前的準備活動，如熱身運動、檢查游泳裝備等。
強調“六不”原則：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
演示如何正確使用游泳圈、救生衣等救生設備。
情景模擬：
設定幾個常見的溺水危險場景（如深水區、漩渦旁、無人看管的水域等），讓幼兒分組討論并表演如何避免危險。
教師適時給予指導和糾正，確保幼兒掌握正確的'應對方法。
兒歌或故事講述：
通過防溺水兒歌或故事，加深幼兒對防溺水知識的記憶和理解。
總結與延伸：
總結本次活動的重點，強調防溺水的重要性。
鼓勵幼兒將所學知識帶回家，與家人分享，共同提高安全意識。
提醒家長在假期加強對孩子的監管，避免溺水事故的發生。
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