初中主題班會教案（通用21篇）
作為一名教職工，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的初中主題班會教案，希望能夠幫助到大家。
初中主題班會教案 1
活動形式：
師生互動
活動內容及過程：
舉案例，營造氣氛
(一)班主任開場白：
人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的中學生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救能力？在當今這個平和安定的年代里，我們可能會覺得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運女神光臨的那個人，一定不是我。然而，事實往往是殘酷的。請同學們展示搜集資料，告訴大家：危險，究竟離我們有多遠？
(二)危險，距離我們并不遙遠
學生敘述近年來定襄縣一帶交通事故、神山鄉及周遭各類災情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況……
1、定襄在線上的一些事故。
2、周邊兄弟學校發生的安全事故：宏道初中、南關學校……
3、我校以往出現的安全小事故。
(三)面對一幕幕慘劇，我們想到什么
學生們談自己的感受，分析事故發生原因，慘劇釀成原因…… 班主任歸結各類安全隱患：
交通、飲食(煙酒)、生活(水電使用、體育活動、打架斗毆等)、自然災害等。
(四)珍愛生命，我們該做些什么
1、學生自由論壇——增強安全意識，學習安全知識：介紹火災脫險、溺水救護等知識。
2、班主任強調平時行為規范：
(1)課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。
(2)輕步穩行，上下樓梯一律靠右，學會謙讓
(3)舉止文明，寬容對人。
(4)遵守勞動和活動紀律，聽從老師安排，不得擅自活動。
(5)校內不騎車。放學回家規范坐車、文明騎車。
(6)假期里不騎摩托，不進營業性娛樂場所，不擅自外出游玩。
(五)班主任小結
希望能通過這次活動進一步增強我們的.安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！
(六)活動效果及反饋：
這次活動增強了大家的安全意識，也讓學生學到一些自救常識，對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了一定的作用。
初中主題班會教案 2
教學目的：
讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態。
教學內容：
重溫規章制度，擬定新學期打算。
教學過程：
一、常規教育
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。
3、集體活動：要遵守學校的規章制度。
4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。
10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。
二、安全教育
1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的'食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
三、衛生習慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
四、總結：
談談新學期打算，提出奮斗目標。
初中主題班會教案 3
教學目的：
1、通過本次主題班會，使學生進一步了解良好的學習習慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎，因此要從現在做起，從我做起。
2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。
班會形式：敘述、談話、討論、問答等形式。
教學過程：
教師談話：同學們你們在坐的每一位同學上學時間都在三年以上，通過這些年的學習你們掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應社會生活。學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學習習慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的`學習習慣和方法，使我們學得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康發展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。
1、課前，我們該怎樣做？讓學生討論、發言。
(1)課前預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習：
(2)課前預習備好學習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學做得好不好(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。)
A、上課前老師正要走進教室，只見教室內幾位同學追逐打鬧，其他同學吶喊助威。
B、上課鈴響了，某同學還在校園內慢悠悠地走，而且經常遲到。
C、上課前，小紅把學習用品預備好，在認真的預習課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。
同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有？在認為自己在課前學習習慣做得怎樣？知道自己的努力方向了嗎？有則改之無則加勉。
2、課堂上我們該怎樣做？讓學生討論發言。
(1)上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發言，先舉手。
(2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出那“三個一”
(3)做也要字體端正，規范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業時不三心二意。下面我們看看這些同學做得好不好？(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤)
A、課堂上，老師在講課，下面的同學在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。
B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學積極舉手發言，回答問題聲音洪亮：乙同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。
C、課堂上，甲同學認真寫字，紙面清潔：乙同學邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有？你認為自己在課堂上做得怎樣？還有哪些地方需要改進？
3、課后，我們該怎樣做？讓學生討論、發言
(1)先復習課堂上所學的知識，然后在做作業。
(2)按時、獨立、認真完成作業、下面我們再看看這些同學做得好不好？(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問問同學們有無這種情況)
A、張鵬同學邊走路邊看書，非常認真：李清同學在邊看書邊吃飯；王濤同學在行駛的公共汽車上看書；劉濤同學在黑暗的屋子里看書；孫浩同學在刺眼的陽光下讀書；趙彤躺在床上看書；丁松邊看電視邊寫作業。
B、小明認真獨力完成作業，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學了，今晚拿急急忙忙把作業完成；老師布置的作業小玲從來不做。
4、考試時，我們該怎么做？
讓學生討論發言。仔細審題，認真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。
5、小結
通過這一節課的學習，我們進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學習習慣和不良習慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
初中主題班會教案 4
一、班會背景
9月20日是我國公民道德宣傳日，為落實上級文件的要求，學校要求每個班級開展“做一個有道德的人”主題班會引導全體學生遵守社會公德、愛護公共設施，文明出行、共建平安和諧的良好社會、校園環境，為提高自身修養、提升遠華中學文明形象做出積極的貢獻。
二、班會目的
通過深入開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，增強學生社會公德意識和安全意識，培養廣大學生積極的人生態度、高尚的道德品質和良好的行為習慣。
三、班會準備
（1）教師準備：制作班會課件
（2）學生準備：搜集素材、撰寫發言稿
（3）材料準備：準備文明知識自測題目，準備ppt.
四、班會過程
（一）活動基本情況
時間：20xx年9月22日
地點：初二（3）班教室
主持人：xxx
參與者：初二（3班）班全體同學
（二）活動程序
（1）引言，宣布主題班會開始；
（2）展現校園不文明現象；
（3）分別討論其中的弊端；
（4）進行文明知識自測；
（5）宣讀倡議書；
（6）道德小宣誓；
（7）班主任、領導總結。
（三）活動紀實
【引言】
中國自古是一個禮儀之邦，講文明、有道德是中華民族的傳統美德，禮義廉恥，孝悌忠信是古人的道德準則。即使在今天，一個社會是否和諧，一個國家是否長治久安，很大程度上仍取決于全體社會成員的思想道德素質。
校園文明，在于點點滴滴，在于一舉一動，在于每個人的一言一行，作為學校里的學生為了建設文明美好的校園，我們今天召開主題班會，旨在加深大家對建設校園文明的重要性的認識，更進一步地營造和諧文明的校園。
所以在今天的主題班會開始之初，我想先問大家一個問題，大家都知道身邊的那些不文明現象，知道的同學請舉手。（同學每人說一兩句即可，互動調節氛圍）
看來大多數同學都發現了我們身邊的這些不文明行為，下面我們來看一組圖片吧。（放圖片）
圖片展現的都是我們身邊的不文明現象。我們都已司空見慣，熟視無睹了，請大家問一問自己，有沒有這樣的'行為呢？
請同學們結合這些不文明現象，展開討論，舉手發言。
沒錯，課堂是我們學習的主陣地，是我們成就夢想的地方，是我們養精蓄銳，汲取知識的重要場所。還有課間的一些不良行為等嚴重破壞了他人和諧的學習和生活環境，是一種不尊重他人和不禮貌的行為，也是個人素質修養不高的表現。（放圖片）
接下來請看第三，四個不文明行為（放兩點）下面同學談談自己的見解。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，糧食是不能隨便浪費的，因為那是用汗水換來的。正所謂“一粥一飯當思來之不易；一絲一縷恒念物力維艱。”還有點滴小事成就你我意識，從小事做起，不要在以怕耽誤時間為借口，請將雜物送進垃圾桶。（放圖片）
下面請看第五六個不文明行為.(放兩點)下面同學談談自己的感想。
網絡是一把雙刃劍，而吸煙酗酒更是不符合身份的行為，一身校服，一臉稚氣，那支香煙，讓你失去清純，要吸煙？還是要尊嚴？請滅掉你手中的香煙！我們身邊還有別的不文明現象。我們大家來看一下圖片吧。
請同學們結合這些不文明現象，展開討論，舉手發言。
這些不文明的行為都是從點滴小事中體現出來的。很多人無視這些小事，可這正是體現個人品德素質的地方。從今天開始，從點滴的小事做起，讓我們一起共建文明的校園吧！
現在請同學們和我們一起做幾道文明小測題！在文明小測題開始之前，請大家拿出一張紙記下自己的選項。
“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？
做了這些小題后大家一定對文明對道德有了更深一步的了解了吧！請24到30分的同學舉手，（大家要向他們學習啊。）校園文明在于點點滴滴，在于一舉一動，在于每人的一言一行，禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范。
禮儀，對一個社會來說，是一種文化，是一個國家社會程度、道德風尚和生活習慣的集中反映；對一個人來說，是一個人的個性
氣質、道德水平、文化修養、審美情趣和交際能力等的外在表現，是人際交往的通行證，也可以說禮儀是一個人的最基本素質之一。
初中主題班會教案 5
（一）班會目的：
1.使學生明白一些簡單基本的安全常識。
2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。
（二）活動地點：
教室
（三）教育重點：
學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。
（四）班會流程：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)
2、大家認真觀察表演后討論：
（1）剛才發生了什么事？他們是怎樣處理的？發生火情就應怎樣與消防隊取得聯系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢狀況)
（2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么狀況可能發生火災？發生火災怎樣辦？怎樣防火？打什么電話求救？
3、學習防觸電知識的情景表演：
（1）第二組代表表演：
（2）大家認真討論觀察表演后討論：
a.提問：發生了什么事？他們是怎樣做的？
b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么狀況可能發生觸電危險？發生觸電應怎樣辦？怎樣防止觸電事情發生？出了事打什么電話求救？
4、學習防中毒知識的情景表演：
（1）第三組代表表演：
（2）大家認真觀察表演后討論：
a.發生什么事了？他們怎樣做的？小英的說法對嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？就應怎樣做？
b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么狀況可能發生食物中毒？發生了食物中毒怎樣辦？怎樣防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？
5、學習防壞人破壞知識的情景表演：
（1）第四組代表：
（2）大家認真觀察表演后討論：
a.剛才發生了一件什么事？小紅這樣做好不好？會發生什么危險？如果你遇到這種狀況辦？就應怎樣做？
b.總結：情景表演告訴了我們什么問題？怎樣防止此類事情發生？出了事自己處理不了應打什么點火求救？
（五）鞏固總結
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險狀況時，要持續鎮靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的`電器設施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢
(六)學生發表本節班會課的感想
略
(七)班主任總結
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：因為生命，我們才會擁有這天，因為這天，我們的生命才得以延續。
生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養大家的這種意識和潛力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。
讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧！
初中主題班會教案 6
教學目標：
1、了解生活中和在校期間可能出現的不安全隱患。
2、掌握緊急情況下的逃生策略。
教學過程：
一、樹立起正確的安全防衛心理，加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。
當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛意識教育，培養正確的.安全防衛心理非常重要。 “害人之心不可有，防人之心不可無。
采取的應對措施：
第一、要學法、守法、懂法、用法。
第二、要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。
第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。
第四、要謹慎交友。
二、緊急情況下的逃生策略
（一）地震 （二）火災
三、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
四、家居安全
釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：
1、用電安全
2、安全使用煤氣
3、游泳時要注意安全
五、食品安全
六、校園活動的安全
1、在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧，以免誤傷同學。
2、在勞動和冬季掃雪時正確使用工具，以免誤傷自己。
3、上體育課嚴格按老師要求練習，正確使用體育器械，在健身器上運動時，也要注意安全。
七、保持心理健康與身體健康
1、有基本的醫療保健知識，和對常見傳染病的預防保健知識，可以查閱相關資料，我校將在今后逐步給同學們上這些課程。
2、按時打防疫針。
3、加強體育鍛煉，提高肌體免疫力。
4、自覺抵制不良生活習慣，拒絕誘惑。
5、保持健康的心理，樂觀向上。
初中主題班會教案 7
活動背景：
在當今的青少年學生中，不少人對應有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導致思想品德滑坡。一些人在學校里，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌；在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語；在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊，為所欲為等形象屢見不鮮，這些現象不得不引起我們的深思。青少年學習"禮儀"，要以學會尊重他人為起點，禮儀本身就是尊重人的外在表現形式，"禮儀"從話里來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態度。
活動目的：
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
2、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。
活動準備：
1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。
2、關于學生禮儀的音像、文字材料。
3、環境布置（黑板、場地等）
4、組織學生準備有關節目。
活動過程：
一、活動導入
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為高中生，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。
二、活動開始
（一）家庭文明禮儀。
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）
（放完錄像）主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？
學生自由發言。
主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的同學們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高燁等表演的小品：《快樂的同學們》
（表演結束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與同學們相處？
學生自由發言。
主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》
（二）校園文明禮儀
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）
主持人：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們高中生不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明人。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？
學生自由發言。
主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞陳麗等表演的幾種最基本的禮儀形式。
陳麗等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們學生，《中學生日常行為規范》也提出了明確的要求。
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在這個高一年段十一班這個大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》
（表演結束：主持人：同學們對這種現象有什么看法？我們應該怎么做？）
學生自由發言。
（三）社會文明禮儀
主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》
（表演結束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？根據我們的資料和調查，總結了簡單易記的《文明禮貌三字經》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀）
（四）文明用語不離口
主持人：我們知道了禮儀對于我們中學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？）
（表演結束）主持人：這個男孩的`問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。我們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）
（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》
（介紹完）主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。請看小品《一件小事》
（表演結束）主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》
三、活動總結。
主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名高中生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
四、班主任講話：
親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名高中生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
五、活動結束。
主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。”
六、活動口號
文明伴我行，走遍天下我能行！
初中主題班會教案 8
一、班會背景
清明是中國的二十四節氣之一，勞動人民用它安排農事活動。清明節既是祭祖和掃墓的日子，也是中國重要的傳統節日。清明孕育了豐富的飲食文化，人們在各種民俗活動中，更是把對死者的尊敬和對生的喜悅之情表達得淋漓盡致。清明節，又叫踏青節，它是在每年的4月4日至6日之間，正是草木吐綠的時節，也是人們春游的好時候，所以古人有清明踏青的`習俗。心祭重于形祭，一束鮮花，一炷香，一本相冊，幾句追思留言，也可以表達對逝者的哀思和懷念。記取祖先的辛苦，緬懷前輩的功德，是傳統美德。清明節即將來臨，借此時機，加強傳統教育和愛國主義教育。
二、班會目標
1、通過班會，讓學生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳實的了解。
2、通講故事知道我們今天的幸福生活來之不易，我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。
3、通過活動能認清自己的不足，學會好好學習、熱愛生活、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。
三、活動準備
(一)班主任準備
1、選出主持人
2、搜集與清明節有關的資料
3、選擇一些烈士的光榮事跡以及解放戰爭的錄像片斷
(二)學生準備
1、搜集與清明節有關的資料
2、選擇一些烈士的光榮事跡
3、布置黑板報
四、班會過程：
主持人(男)：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下。
主持人(女)：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。
男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
女：只有在中國共產黨的領導下，烈士們的鮮血才點亮了中國的天。
男：今天，我們在這里以革命的名義想想過去。
女：以現代化建設飛速發展的現實來告慰英魂。
合：先烈們，你們安息吧！
男：松濤陣陣，那仿佛是先烈們發出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們在天有靈，就請你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧！
女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。
男：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心里的紀念碑卻永遠屹立。
女：我們不會忘記，我們怎能忘記！
男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎？
女：不，他們希望的是受過深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。
初中主題班會教案 9
一、指導思想
針對個別同學在言談舉止和學習上不符《中學生日常行為規范》的現象，決定召開一個以“做一個文明的中學生”為主題的班會，以進一步規范個別同學的言行。
二、班會形式
對白、小品、個人匯報、唱歌等
三、活動準備
1、組織學生圍繞這次班會主題搜集本班同學遵守或者違反《中學生日常行為規范》的下反兩面材料。
2、選取有代表性的材料指導學生編寫故事、編排成小品。
四、班會紀實
主持人甲：“做一個文明中學生”主題班會現在開始
戰國時期的孟子說：“不以規矩，不成方圓。”大家都知道：規與矩原指標驗下方形和圓形的兩種工具，后來引申為人們言行上不準則和規范。我們中學生行為的“規”和“矩”指什么呢？它就是《中學生日常行為規范》。
主持人乙：《規范》內容向我們全面展示出當代中學生應如何塑造自己的形象，不少同學嚴格遵守《規范》去做，但是，有個別同學未必真正領會它。今天，我們希望通過這次班會，同學們能深入地理解《規范》要求，進而內化為自己的行動。
甲：同學們，當我們回顧這么多年的學生生涯，大家定會滔滔不絕地講述起一幕幕感人的情景。
乙：下面，我們就請同學們踴躍發言，把感受最深的動人故事獻給大家。（同學依次講述）
甲：剛才幾位同學講述原互相幫助，友好團結，文明禮貌的動人故事，令人難忘，我們真為有這樣好的同學和班集體而感到自豪。
乙：讓我們以熱烈的'掌聲向這些好同學表示無限的祝福和崇初的敬意。
甲：可是，最近發生在我們班的幾件事卻令人遺憾。現在，我們已經把它編成小品——《碰撞以后》，請大家先觀看第一場。
第一場：兩位同學，其中A在看風景，贊嘆不已。B走過A身旁時，正好A轉身，相互，便互相出言不遜，后撕打起來。此時，Q同學扮“政教處老師”上臺批評雙方，才得以和事。
乙：在日常生活中，類似這種小事而導致事態擴大的的事件時有發生。
既有損于自己的形象，又損害了集體的名譽。如果他們碰撞以后采取另一種方式，又會如何，請大家再看第二場。
第二場：A碰撞B，A先地說：“對不起”，B再地說：“沒關系”，禮貌和解。
甲：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了的情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛。可見我們日常生活中的“禮貌用語”是何等重要。好，下面請聽歌曲《歌聲與》。
乙：《規范》對我們中學生的思想品德作了嚴格的規范，對學習也作了具體的要求。《規范》要求我們在生活中真誠相待，學習上更應互相幫助。下面請大家再觀看小品《幫助》。
CD兩位同學進入考場“監考老師”宣布考場紀律，D不聽，把用來作弊的書籍紙條藏滿全身。開考后，D全身作弊材料被搜出，D無奈寫紙條向C求援，C旁白“見難不幫非君子”。C欲作君子，便把答案寫在手上讓D抄。
甲：確實有個別同學平時不學習，就靠考試作弊來得分，欺騙老師家長更欺騙自己，請問同學們，C在考場上幫助D作弊，這算得上真正的幫助嗎？請大家就此展開討論。
（學生發言）
甲：綜合大家的討論意見，我們認為：幫助別人進步才叫幫助；幫助別人墮落，是坑害。
乙：現在請班主任講話
班主任：大家都知道：每個人在社會生活中都扮演著主要角色，進行各種各樣的交流活動。所以社會需要對每個人進行紀律法規的約束。就拿中學生來說，頒布和實施《規范》的目的就是為了加強對學生的社會公德及文明行為教育，使大家養成良好的習慣，促進思想文化等身心素質的提初，做一個文明幸福的人。
同學們，時代需要你們以初尚的道德和優良的行為來規范自己。我相信，這次班會后，我班同學在行為規范方面能再上一個新臺階。
甲：最后一個節目，請大家合唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
（歌聲結束后）
甲、乙：“做一個文明的中學生”主題班會到此結束。
初中主題班會教案 10
一、學習目標：
1、通過交流明確初三學習現狀和中考考情況，了解老師，增進師生情感，和諧課堂氛圍。
2、明確初三各科學習的方法和基本要求，充分做好學習準備。
3、通過有感情的誦讀，培養學習的熱情，樹立學習的信心，懷著夢想開始前進。
二、學習重點：
了解現狀，明確方法和要求，樹立信心。
三、課時安排：
一課時20xx年xx月xx號
四、學習方法：
交流，探討，講故事，誦讀，記筆記
五、教學過程：
1、候課：
同學們欣賞歌曲，準備好課堂筆記
2、上課導入，師生認識：
用激情和信心開始第一課。
3、明確本課學習目標：
4、交流夢想和信心對于初三的意義：
你有夢想嗎？你對初三學習的信心如何？
5、了解中考情況，交流各科學習現狀。
你的語文學習現狀如何？其中最突出的'問題是什么？
6、探討語文學習方法：
（可從態度、方法、練習、積累、整理、書寫等方面）你覺得在初三，語文這一科應該怎樣學更有利、更高效？（板書）
7、明確語文基本要求：
初三一年里，我們語文學習的常規要求最起碼應該有哪些？（板書）
8、作業布置：
①專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學好語文》
②復習必修一課本文言文《勸學》，背誦默寫全文。
③開始每節講課前的三分鐘基礎提能訓練。
初中主題班會教案 11
班會主題：
學會感恩
活動班級：
初一
活動背景：
現在的孩子大多數是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現象。個別學生不懂得珍惜學習機會的來之不易，不會與同學友好相處。
班會目標：
1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
2、讓學生懂得怎樣去感恩。
3、通過活動讓學生真真學會如何做人。
活動準備：
1、選拔班會主持人
2、搜集與主題相關的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老媽媽》《天下父母心》《兒行千里》
3、搜集相關的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。
男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人；
女：我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。男：沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件！
二、討論：我們怎樣認識感恩的？
學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。
學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
主持人總結：
剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；
其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；
另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；
甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、學會感恩父母：
“母愛如水，父愛似山。”感激父母孕育我們生命，感謝父母養育我們成長。謝謝您們，爸爸、媽媽！謝謝您們的大恩大德！
《游子吟》唐孟郊
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。《背景：爸媽謝謝你》
四、學會感恩老師：
“喝水不忘挖井人，時刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識，感激老師關心我們成長，感激老師教育我們成材！謝謝您們，老師！謝謝您們的大恩大德！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”
——晚唐李商隱《無題》
《背景音樂：每當我走過老師窗前》
五、學會感恩他人：
“贈人玫瑰，手有余香”。每個人都應常懷感恩之心，在學習、生活中，無論怎樣都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有學會感恩他人，你才可能成為被感恩的人；只有感恩他人，你才會感動自己。
——善待他人，學會感恩，收獲快樂！
《背景音樂：愛的奉獻》
六、抓班級中具體事例展開教育：
1、表揚先進
2、反思落后
3、《背景音樂：回家》
七、感恩方法大奉獻：
為勞累的父母、長輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說說笑話。
每天好好學習，學會尊重、關心老師，給老師一個好心情。
體諒、理解父母、老師的苦楚，不頂嘴、爭吵，多為他們著想。
每天分擔些力所能及的事，學會說“謝謝”、“您辛苦了！”。
尊重父母、老師的勞動成果，天天反思過失，學會說“對不起”
學會關愛身邊的人，存好心，做好人，及時給他人送上溫暖。
多做善事、好事，盡自己的力量報效國家、社會、人民。
列一張感恩表，記下感恩的，感恩的人，時時圖求報答。
八、學生朗誦
感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的.山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。
所以，感恩，是一種多樣的藝術
九、結束語：
做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學們：
1、孝敬父母，學會體貼；
2、尊敬老師，努力學習；
3、尊重他人，團結友愛
初中主題班會教案 12
一、背景分析：
感恩是中華民族的傳統美德，教育學生學會感恩是中學德育的一個重點。然而，當前的教育往往把更多的目光關注到分數和升學率上，越來越多的學生不懂感謝，不愿感激，不會感動，成為“冷漠的一代”，時下里的獨生子女嬌生慣養，自私任性，惟我獨尊，對父母之恩，老師之情，熟視無睹，無盡索取，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說：“感恩之心是一種完美的'情感，沒有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，熱愛祖國”，因此為了弘揚中華傳統美德，我班特舉行這次班會，以構筑學生健全的人格，豐富學生的情感積淀，懂得愛的無私、偉大和純潔，激發學生尊敬老師熱愛老師的情感。
二、設計理念：
尊師重教是中華民族的傳統美德。此刻的學生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節來臨之際，為激發學生對老師的感激之情，體會老師的愛與付出，培養學生感恩的心，學會尊重老師，用自己的行動去感恩老師。
三、活動目標：
1、通過學生回顧交流老師對自己的幫忙，激發學生對老師的感激之情。
2、讓學生理解老師，感悟這些純潔情感的無私和偉大，學會感恩。
3、鍛煉學生的聽說演等方面潛力。
4、豐富學生的生活和情感積淀，激發學生心中有愛，心中有他人的情感，深化中華傳統美德教育。
四、活動準備：
1、準備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉的原風景”
2、學生準備回憶老師關愛自己的故事
3、學生準備小品
五、班會流程
1、主持人宣布班會開始。主持人深情朗誦。
2、講名人尊師和令學生感動的老師的故事。
3、游戲環節。游戲名稱為“你來比劃我來猜”。（每組各自推薦兩位選手）
4、小品《新班主任》。
5、詩朗誦《老師我想對您說》。
6、班主任總結發言。
7、師生齊唱加手語“感恩的心”高 潮部分。
8、主持人宣布班會結束。
初中主題班會教案 13
教學目標
1.感受人們歡度國慶的喜悅之情。
2.以自己的方式（唱跳寫畫）表達對祖國媽媽的熱愛。
3.知道我國的國名及國慶日，為自己是中國人而自豪。
教學準備
1.《大中國》的歌曲錄音。
2.有關中國人民慶祝國慶的錄相片。
教學重難點
知道我國的國名及國慶日，為自己是中國人而自豪。
教學過程：
一、導入課文
聽歌曲《大中國》。
師：“我們都有一個家，名字叫中國。”是呀，我們出生在中國，祖祖輩輩都生活在中國，中國就是我們的祖國，就像我們的媽媽一樣。今天我們一起學習《我們的國慶節》這一課。
二、知道祖國媽媽的生日
1.師：你們過過生日嗎？你是怎樣過生日的？你的生日是哪一天？你們知道祖國媽媽的生日是哪一天嗎？
請同學回答這些問題，鼓勵同學也要記住爸爸媽媽的生日。
師講解祖國媽媽的生日：一九四九年十月一日是中華人民共和國成立的日子，也就是祖國媽媽誕生的日子。今年是二零一三年，祖國媽媽已經64歲了，每年的十月一日就是祖國媽媽的`生日，叫國慶節。
師：祖國媽媽的孩子們，也就是我們所有的中國人，都非常愛自己的媽媽，每年到了十月一日這一天，生活在世界各地的中國人，都來慶祝自己媽媽的生日，我們來看看大家是怎樣慶祝國慶的。
2.展示慶祝國慶節的圖片及視頻。
內容：全國人民興高采烈地歡慶國慶節的情景。
3.說說大家是怎樣慶祝國慶的，他們為什么會這樣做？
三、我們也來慶祝祖國媽媽的生日
1.先說一說，你想怎樣慶祝祖國媽媽的生日。
請同學回答他們的想法。
2.把你想的畫下來。
請同學畫出他們的想法。
3.展示自己的作品進行交流。
總結：同學們獻給祖國媽媽這么多禮物，可以看出來你們是非常愛祖國媽媽的，祖國媽媽一定會高興地笑的。
四、板書
祖國媽媽的生日：十月一日是國慶節
初中主題班會教案 14
一、班會主題：
永不言棄，笑迎花季
二、組織理念：
1.關注學生的身心健康、可持續的發展，始終是班主任工作的理念和重點。如何糾正這種阻礙剛進九年級的學生發展的不健康的心態，主題教育活動如何有效地關注學生的心靈，是本活動要嘗試之處。
2.對偶像、英雄的崇拜是青少年的主要特征。我們希望英雄的大旗，對學生的心靈產生一次震撼，以英雄為榜樣，讓生命之花綻放的實際效果。這是本活動在教育形式上的再次嘗試。
3.以人為本，關愛學生，為學生的今天和明天而教育，注重學生的全面發展，培養學生良好的道德情操，教會學生自我設計、自我管理、自我奮斗，是班主任的教育理念。
三、育人目標：
1.讓學生們好好把握自己的青春歲月，改正自身的不良習慣，為了不辜負家長、老師、同學的期望，用自己的汗水，奮勇的拼搏，書寫屬于自己的青春和人生。
2.讓每位學生懂得不經歷風雨，怎見彩虹，以珍惜花樣年華，勇于追求自己的夢想，不拋棄，不言棄，展現青春風采。
3.通過對故事和人物的剖析，通過榜樣的力量來感染學生，引領學生感悟：成功需要先天的遺傳，更需要后天的努力。努力就是永不言棄；努力就是言出必行，努力就是認真執著地做好每一件小事。永不言棄，是生命之花綻放的寶貴的養料。
4.通過分析、討論、比較，啟發，使學生將思考感悟化為實際行動，順利“突圍”。
四、重難點：
1.重點：使學生了解人生道路不可能一帆風順，不經歷風雨，無法見彩虹，飛揚的夢想需要青春的汗水，需要無悔的付出，需要奮勇的拼搏。我們必須面對現實，正視挫折，永不言棄，以積極的心態去笑迎花季。
2.難點：通過本堂班會課，使學生能克服自己的缺點，學習榜樣，不浪費青春，立志奮發圖強，用理想導航，用青春做帆，用拼搏做槳，使壯麗的青春在拼搏中閃光！
五、班會準備：
1.收集資料，下載歌謠、視頻。
2.調查學生對自己收集的資料所了解程度，并隨時調整教案。
3.拍攝上課用的照片：學生表現、家長辛勤勞動的照片。
4.準備精心制作課件。
5.準備好上課學生要用的卡片（漂亮點）和誓言。
六、班情分析：
本節課的教育對象為剛升入九年級的學生。我的學生是一所普通農村中學的學生，家庭困難的學生很多，家長文化素養低，很少關注孩子的成長，他們的世界比較狹窄，他們從八年級步入九年級，從心理和生理上他們都有所長大，緊張的學習氛圍、父母的嘮叨和老師的叮嚀使好多學生無所適從，有些同學習慣了假期的舒適隨意的生活，無法集中精力學習；有些同學想學習，但不能持之以恒；有些同學面對不斷加深的知識感到迷茫而退卻。依靠平時的說教使學生改變觀點、端正態度效果不明顯，有時會適得其反。為此，想通過學生感興趣的`歌謠、感人至深的故事、視頻為載體，引導學生自己去體悟并解開自己的“心結”。
七、組織過程：
1.出示班會主題：
一邊播放《命運》交響曲，一邊班主任提示：同學們你們聽到這首樂曲名字的是什么？你們有何感受？（令人激動、振奮人心）
班主任呼吁：同學們，我們是命運的主人，我們正直青春年少，正處花季，也許命運并不是一帆風順的，未免遇到或多或少的困難。同學們，我們一定要讓生命在青春中升華，就讓我們一起奮斗，面對困難永不言棄，笑迎花季。然后宣布《永不言棄笑迎花季》主題班會正式開始。
2.不經歷風雨，怎見彩虹
①通過故事使學生知道不經歷風雨，怎見彩虹？然后通過播放視頻、破蛹成蝶和暴走媽媽的故事，使學生懂得自己的路必須自己走，生活就像海洋，只有意志堅強的人。決不放棄才能到達彼岸。
②讓學生講講令他們感動或欣賞的勵志故事，并談感受，使他們深深體會，堅持不懈地努力是成功的源泉。
③運用定海新聞網的人物名片，通過這個人物的照片和視頻，使學生的心靈受到震撼和沖擊。
④出示學生父母工作艱辛和同學們平時不珍惜自己所擁有的照片，讓他們自我剖析，后悔自己的所為，從而改變自己，奮發圖強。
3.幫助同學解決困惑，實現行心中的夢想。
4.青春有夢，無限追逐。每個人都擁有自己的夢想，讓每個學生把他們的夢想在精美的卡片上寫下來，并認真思索應怎樣去實現這一夢想，并把以后的實踐過程記錄下來，同時請幾個同學大膽地說出自己的夢想及以后的行動。
5.通過班主任的心靈呼喚，學生一起響亮宣誓。
6.在歌聲或音樂中宣布班會結束。
八、活動總結與反思：
1.本次活動設計以人為本，切合學生實際，符合學生心理，學生參與積極。
2.運用視頻、故事及身邊的榜樣，調動情感因素，解決了態度問題，讓行為發生變化的思路，使本活動呈現清晰的層級思維模式。
3.結尾處教師寄語由多媒體呈現，學生集體誦讀，使班會在充滿激情的高潮中結束，又產生了余音繞梁，余味無窮的感官效果。
4.為了學生更好地發展，作為班主任應該珍視學生個體的價值，珍惜學生心靈中閃光的東西，以他們自己的光芒，照亮自己的黑暗。多開展活動充分調動學生的主體性。
初中主題班會教案 15
一、班會背景
如今的學生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節和父親節即將來臨之際召開這次主題班會。
二、活動目的
——走近親情
——體驗親情
——回報親情
1、感恩方法大奉獻
同學們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的.父母給予我們的種種恩情，這實在是內心有愧！感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的.人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。
2、實施回報計劃
學生討論交流，并確定回報父母的方案。
3、心聲傳遞：
在今天的班會課后，每位學生給自己的父母寫一封信，表達自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的交流。
三、結束部分
1、由班主任對主題班會進行總結講話。
師：父母的愛像陽光、像春風、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學們一天天長大;父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實際行動報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學們今后能做一個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母。“愛”的旋律將會在未來的日子奏響。
主持人齊：初二班主題班會活動到此結束。
2、主題班會在《感恩的心》的歌聲中結束！
初中主題班會教案 16
活動目的：
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。
活動準備：
1、開班會前，做好前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的`做法。
2、關于中學生禮儀的音像、文字材料。
3、環境布置（黑板、場地等）。
4、組織學生準備有關節目。
活動過程：
一、活動導入（班主任）
中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀我先行》主題班會現在開始。
二、活動開始
1、文明的概念
在現代漢語中，文明指一種社會進步狀態，是人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現。它與“野蠻”一詞相對立。文明與文化這兩個詞匯有含義相近的地方，也有不同。文化指一種存在方式，有文化意味著某種文明，但是沒有文化并不意味“野蠻”。
2、什么是禮儀
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范。對個人來說，禮儀是思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。
3、常用文明禮儀用語
1.您好
2.請進
3.請坐
4.請稍等
5.請問
6.請講
7.讓您久等了
8.對不起
9.請原諒
10.很抱歉
11.沒關系
12.請別客氣
13.這是我應該做的
14.謝謝
15.再見，請走好
4、“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？
5、你知道哪些校園禮儀？
6、優化校園環境爭做文明學生
第一是優化校園學習環境
1、出勤好，不遲到，不早退，不曠課。
2、上課時要專心聽講，積極思維，認真完成作業。體現學習的主體性和主動性。
3、學習中要形成良好的、健康的、友好的同學間合作和競爭，互幫互學，共同進步。
4、多讀健康有益的書刊，擴大知識面。不看內容不健康的書籍，自覺拒絕訪問不健康的網站，提高辯別是非的能力
5、課間要文明休息，不要在教學樓道嬉戲、哄鬧或打球
6、自習課要保持安靜，養成自覺遵守紀律和獨立學習的好習慣。
初中主題班會教案 17
一、教學目標：
1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法
二、教學過程：
青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質，特殊是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴峻了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
（一）我們身邊的溺水事故
暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營、游樂、療養活動的高峰期，也是中小學生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高發期。據了解，暑假未到，我省、我市均已發生了多起學生溺水事故。據某市120急救指揮中央統計，該中心今年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電話15個，平均每4天半就有一宗溺水事故發生，其中急救車到現場后，患者已死亡的達10人，占67%。事故現場多為農村水塘，溺水者多為小學生。我市常平、塘廈、樟木頭也發生了學生溺水死亡事故，其中常平鎮6月7日有兩名小學生到江河游泳遇溺身亡。6月13日，塘廈鎮一名小學池塘里學游泳遇溺身亡。特殊需要提醒的.是，我市近年來的學生非正常死亡事故中，新莞人子女占了大部分。
（二）溺水致死原因
主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。
（三）癥狀
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管布滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
（四）自救與救護
當發生溺水時，不認識水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1：0.57，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
會游泳者，假如發生小腿抽筋，要保持鎮定，采取仰泳位，用手將抽筋的.腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
救護溺水者，應迅速游到溺水者四周，觀察清晰位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護：
首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立刻進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。
（五）如何防溺水
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好預備、缺少安全防范意識，碰到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
初中主題班會教案 18
一、班會背景：
經過一個半學期的努力，本班學生轉變了先前對于班集體缺乏責任意識的狀況，在言行舉止諸方面約束自身，較好地做到了對集體負責，班級也連續四次獲得了流動紅旗。但是，在與學生和家長的交流接觸中，我發現本班學生在對家庭負責這方面做得較差，原因存在于學生、家長等諸多方面。對家庭負責是對孩子責任感教育的一個重要組成部分，對于三年級的學生來說，教育他們養成對家庭負責的意識關系到孩子的健康成長，對于孩子的身心大有裨益。
二、班會目的：
通過本次主題班會，使同學們明白為什么要對家庭負責及其小學生對家庭負責的具體表現，并通過家長問卷中孩子“對家庭負責”的具體體現讓學生比較清晰地了解“對家庭負責”的內涵；在此基礎上，通過案例分析深入探討學生對家庭缺乏責任心的原因所在，讓學生體會老師和父母的期望，并通過視頻進行情感升華，增強學生的家庭責任意識。
三、班會準備：
1、明確班會主題：“對家庭負責”，并讓學生圍繞主題進行思考，重點放在反思自己的行為方面。
2、編寫劇本，組織學生排練小品《回家之后》。
3、設計了一份以“對家庭負責”為主題的調查問卷，讓學生家長配合作答。
4、搜索與班會主題相契合的視頻《天下父母心》。
5、制作相應的PPT。
四、班會過程：
活動環節設計意圖
1、談話導入通過溫馨的音樂和主題詞，使學生迅速融入情境，進入主題討論。
2、小品表演：《回家之后》。
3、交流討論：你覺得小品主人公哪些方面做得不好？
4、指名交流：類似的`言行舉止是否也存在于你們身上？由小品引出話題，讓學生結合自己的生活實際，談談自己的所作所為。采用學生喜聞樂見的形式，用參與的方法、討論的方法，使學生樂于參與，讓學生真正動起來，用心去看、去想，在小品中學會辨析行為的對錯，增強活動的有效性。
5、怎樣做才叫對家庭負責？
交流，隨機板書。師小結。
6、對家庭負責可以體現在哪些方面？讓我們來看看爸爸媽媽的想法。出示PPT。
7、有些同學在這些方面做得很不錯，下面我就一些同學選擇其中的一、兩點，談談她是如何對家庭負責的。在學生感性辨析行為對錯的基礎上，引導學生理性思考其對家庭負責的具體表現，并通過展示家長對此問題的看法，讓他們進一步了解家長的想法。在此基礎上，邀請榜樣結合自身行為談談是如何做到對家庭負責，真正做到讓學生樂于參與，自主體驗、有所感悟，從中受益。
8、老師的疑問：為什么有些同學這方面做得很好，而有些同學卻缺乏應有的責任心？為什么有些同學在學校表現不錯，回到家卻完全變成另外一個人？
9、思考原因，討論交流，隨進板書。在榜樣介紹經驗的基礎上，進一步挖掘部分學生對家庭缺乏責任心的`原因，進行歸因分析，讓學生明晰對該問題的認識，從而針對性地尋找自身存在的問題。
10、老師的期望。
11、播放視頻：天下父母心。
12、結合視頻談談觀后感。
13、出示父母的期望，讓學生自己讀讀，并簡要談談感受。在辨析什么叫對家庭負責與理性分析如何做到對家庭負責的基礎上，通過視頻播放進行情感升華，讓學生體會父母對子女的愛，親自讀讀父母對自己的期望，為他們由愛父母到承擔對父母、對家庭的責任奠定良好的感情基礎。
班主任發言
正如你們的家長在調查問卷中所說的那樣，好好學習，自己的事情自己做，既是對自己負責也是在對家庭負責。通過今天的主題班會，相信大家對“對家庭負責”都有了更全面的認識，更深刻的感受。其實，我們的班集體也是一個大家庭。這學期我們班連續四次獲得了流動紅旗，這與我們每位同學的努力分不開。老師相信，只要我們精心呵護我們的班集體，把集體的事情當成自己的事情，承擔應有的責任，那么我們的大家庭將更加和諧和溫馨。
五、班會效果
活動圓滿完成。學生通過活動得到真切的情感體驗，對如何對家庭負責有了深刻的認識，并承諾將付諸于行動。本次班會為學生明確了正確的思想觀念和道德價值取向，促進學生思想道德素質的提高。
六、反思重建
方案設計初期，曾計劃邀請家長代表來班會現場介紹經驗，更好地實現家校互動，但后期由于家長工作繁忙，沒有付諸實現，可謂一大遺憾。如有可能，將會在重建課中加入該環節，讓活動的內容更充實，指向性更明確，操作性更強。
初中主題班會教案 19
一、時間：
20xx年4月18日
二、地點：
初一xx班
三、班會主題：
珍愛生命，健康成長
四、活動目的：
使學生學習安全知識，增強安全意識。認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。
五、現狀：
當今社會，由于競爭的激烈，生活節奏的加快，以及社會、家庭、自身的種種因素，許多學生或多或少都有一些心理上的問題，這無疑會對他們緊張的學習造成不利影響。如競爭的激烈，學習的壓力，父母的離異，同學的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會丑惡面的影響，人際關系的摩擦，青春花季的躁動等等，都會對他們造成一定的.影響。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調控意識、方式、方法的不同，會呈現不同的現象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩，有的厭學、逃學，有的孤獨封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態度消極，有的看待問題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網絡，逃避現實，更有甚者自殺，殺害父母等等。
六、主持人：
吳江市實驗初級中學一(xx)班朱正娟朱嘉琪
七、參加對象：
吳江市實驗初級中學一(xx)班全體同學
八、活動過程
主持人(合)講話：當一片綠葉悄然鉆出地面當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭，這就是生命！生命是萬綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴，人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎，擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。因此我們應該要珍愛生命、注意安全。
一(15)班《珍愛生命健康成長》主題班會現在開始。
主持人甲：開車的司機心中總有一個愿望：高高興興上班，平平安安歸來;建筑工人蓋樓房總有一個標準：百年大計，質量第一！這充分說明了安全的重要性。可是，有一些人總是忽視安全，沒有防范意識，以至釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時有發生，請看小品《課外活動》。
主持人乙：同學們，看了小品后你覺得他們做的對嗎？錯在哪里？
主持人甲：是啊！這多危險啊！就是這一把玩具刀，戳傷了同學，落了個終身遺憾，真可惜！因此，在平時的課外活動中，我們可得隨時注意安全了呀。那么在學校里，我們就竟應該在哪些方面注意安全呢？下面我們做幾個選擇題。
主持人乙：(課件出示)
1、下課了，不能干什么A打球B追趕打鬧C跳繩
2、哪些東西不準帶進校門A皮球B三角尺C利器，易染物
3、哪種行為不對A跳高，跳遠B攀越圍墻，滑樓梯C翻單杠，蕩秋千
4、上下樓怎樣行：A靠右行B靠左行C左右都可以。
主持人甲：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。重視和作好學校的安全教育工作是社會義不容辭的重大責任。珍愛生命，注意安全應該從“我”坐起，持之以恒！
初中主題班會教案 20
活動目標：
1、通過讀新聞引起同學們對消防安全的重視。
2、通過開展自救自護、如何滅火等活動，使同學們了解一些基本的消防知識，知道發生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。
活動準備：
1、收集有關消防事故的新聞。
2、滅火器、油鍋、酒精球、打火機等。
活動過程：
一、談話導入：
同學們，火是人類的朋友，它推動著人類社會走向文明。但是，不正確的用火，火也可能成為威脅人類生命和財產的敵人，它不但可能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。那么在生活中應當如何正確的用火預防火災的發生呢？老師希望通過今天這節課，和同學一起了解一些消防安全知識，提高我們面對火災時的自救能力。
讀新聞。
讓學生了解發生在國內的幾起重大火災事故。
師：首先就請同學們隨老師一道來了解發生在國內的'幾起大火。(課件播放)
看了新聞同學們有何感想，請同學們談談。
二、逃生自救常識
師：剛才的事件多么的觸目驚心啊！那么當火災發生后我們該如何逃生自救呢？
1、生分小組討論
2、全班交流后出示課件讓學生看圖了解逃生自救小常識。
(1)要了解和熟悉環境。當你走進商場、賓館、酒樓、等公共場所時，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發生意外時及時疏散或滅火。
(2)一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，迅速撤離、不要盲目采取行動。
(3)要保護呼吸系統。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，低頭彎腰前行。否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。
(4)不要乘座電梯，要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。
(5)如果疏散通道被火堵住，可利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。
(6)如果身處低層，適用于二層樓。先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑跳樓逃生。
(7)為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，還用濕棉被堵住門，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯系，以便盡早獲救。
(8)有序地迅速疏散，不擁擠、不推搡，防止踩踏事件發生。
三、滅火自救小常識
師：剛才我們了解了一些火災發生后的逃生自救方法，其實很多火災都起源于小的火源，我們完全可以把它消滅在萌芽狀態。下面我們就來探討生活中常見的誘發火災的火源的滅火方法。
1、當油鍋起火時我們該如何處理？(迅速蓋上鍋蓋，關掉火)
生：討論，交流。
師：大家說的辦法真不錯，現在老師來示范演練一下。
請一名同學到臺上給燃燒的油鍋滅火。
師：他就是我們的滅火英雄，請大家給掌聲。
2、酒精爐起火如何處理？(用濕毛巾蓋)
師：我們在家、在餐館吃飯時如遇到酒精球燃燒而起火時我們又該怎樣做呢？
生：思考交流后師總結。
師：誰來做我們餐館的消防員？請一名同學到臺上演示用濕毛巾滅火。根據表現作出評價。
3、如何正確使用滅火器？(師演示后請學生上臺操作)
4、當火災發生時如何撥打“119”火警電話？
當遇到我們自己無法控制火災時，我們應當怎么辦？(及時撥打119火警電話報警)，那么怎么樣撥打火警電話呢？現在我們來模仿撥打火警電話報警。演練后請同學們評判。
(現場活動)
教師小結：撥打119火警報警電話時應該掌握的幾個環節：
(1)說清起火單位及其街，路，門號;
(2)說清起火部位，著火物資和火勢大小;
(3)有無人員受困
(4)報警人的姓名及電話，方便與消防隊隨時取得聯系
(5)報警后，立即派人到路口迎候消防車
四、火災預防小常識
師：任何事故的發生往往是疏于防范，只要我們嚴加防范，時刻提高警惕，事故時可以避免的，火災也不例外。那么作為小學生，我們應該怎樣防火呢？(學生討論)
適當小結：
1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。
2、認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。
3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。
4、不破壞消防器材。
5、提醒家人不要亂丟煙頭。
6、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
7、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。
8、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，9、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
10、發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。
五、小結
今天這節課，我們學會了許多消防知識，讓我們來實地演練一下，假設現在教室里發生了火災。請同學們聽老師的口令有序的疏散到教室外面。
初中主題班會教案 21
活動主題：
“假期安全教育”主題班會
活動時間：
20xx年4月28日
活動地點：
本班教室
參加人員：
三(4)班全體學生
活動目的：
1、通過這次主題班會，引導學生學習安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。
2、掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。
活動過程：
(一)導入
五一將至，為了使同學們能過一個快樂而安全的假期，現在我向同學們進行假期前及假期期間的安全教育，希望同學們認真聽，并請各位同學務必遵守。
同學們，根據國家統計，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天就有40多名學生死于溺水、食物中毒、觸電、交通等事故。其中除不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，80%的非正常死亡完全可以通過預防和應急處理加以避免。那么我們應該怎樣防范安全事故的發生呢?
(二)時刻要牢記交通安全
1、不騎電動車。
2、不騎自行車，溜旱冰，滑滑板車。
3、橫過馬路，要做到一停二看三通過。
4、不得在馬路上相互追逐、嬉鬧。
5、乘坐公交車，要注意做到有序乘車，文明禮讓，外出不乘坐“三無”車輛。
(三)防止溺水事故發生
目前天氣炎熱，學生游泳的情況增多，從溺水事故發生時間上來看，節假日或假期發生的事故較多，還有部分學生放學回家途中發生的溺水事故。每年的3月至10月為溺水事故的多發期。所以學校強調：
1、禁止學生下河游泳和其它活動。
2、如果遇到溺水者，不要直接下河營救，只能間接營救或尋求大人幫助。
(四)注意食品安全，防止傳染病的`發生
1、不買不食腐敗變質、污穢不潔、過保質期、標識不全的食品。
2、不光顧流動攤檔和衛生條件不佳的飲食店，不食用來歷不明的食品。
3、春夏季是傳染病高發季節，故盡量不要進入空氣混濁的公共場所，特別是不到有病人的家庭串門。
4、經常開窗通風，保持居室的空氣流通和環境衛生;勤洗手，養成良好的衛生習慣。
(五)其它注意事項
1、牢記自己是一名光榮的少先隊員，時刻牢記《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，為紅領巾增添新的榮譽。希望同學們以“六好”為標準，時刻牢記老師的諄諄教導，放假期間，仍然要以學校的紀律和社會的規范來約束自己的行為。
2、利用“五一”假期，多看一些課外讀物，多參加有益的活動，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力。
3、注意保護眼睛，看書、看電視、四十分鐘至一小時應讓眼睛休息一會兒。
4、沒有家長的帶領，不允許私自外出，如確實需要外出，必須由家長帶領，或者經家長同意后方可外出，并注意隨時和家長聯系。
5、不得進入網吧、游戲廳、臺球室、錄像廳等不利于青少年健康成長的場所，不結交不良社會人員。
6、同學們不要結伴或個人外出玩耍，不要不經大人允許外出串門。
(六)活動總結
同學們，生命是最為寶貴的，失去了就不可能重來。所以重視安全，是我們每個人的義務更是我們每個人的責任。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，珍愛生命、遠離事故、遠離毒品、遠離傷痛！
【初中主題班會教案】相關文章：
初中主題班會教案08-27
初中主題班會教案03-24
初中安全主題班會教案03-10
初中“森林防火”主題班會教案08-08
初中森林防火主題班會教案11-06
初中主題班會教案精選15篇01-30
初中主題班會教案(精選20篇)07-11
初中主題班會教案【五篇】03-07
初中生主題班會教案09-26
防松散初中主題班會教案08-24