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八年級開學第一課班會教案（通用10篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的八年級開學第一課班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級開學第一課班會教案 1
時間：
地點：
八年級（1）班教室
主題：
磨礪青春 播種理想
目的：
確定目標責任，端正思想態(tài)度，調整心態(tài)，進入正常學習軌道
參加人：全體學生
主持人：班主任
一、班主任新學期寄語
經(jīng)過一個平安愉快的寒假，我們又回到了快樂的大家庭，新年的鞭炮還在耳邊，新學期的號角又已吹響，在過去的一個學期里，你們的每一次進步都讓我高興，哪怕只有一點點；你們的每一次團結都讓我難忘，哪怕還有點小磨擦；你們的每一個榮譽都讓我驕傲，哪怕它在別人眼里無關緊要。
作為老師，在自豪的同時，我也想告訴大家：學習是一種以勤為階梯的攀登，學習是一種以苦作舟的遠航，只有肯吃苦、勤思考、善鉆研的同學，才能到達成功的彼岸。學習中會有成功的喜悅，也會有失敗的苦惱，只有不斷的付出才能收獲成功。俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”新學期開學了，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢？在這里，我向同學們提議：
第一，樹立一個信心：我能我行。自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
第二，創(chuàng)立一種學風：認真刻苦。凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的'都是這個道理。
第三，培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿。學業(yè)進步，貴在自覺。同學們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的學習習慣、行為習慣和生活習慣。國有國法，家有家規(guī)，我們學校、我們班同樣有一些規(guī)矩和要求。同學們要自覺自愿遵守中學生守則和校紀班規(guī)，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。 成功的秘密在于，當機遇來臨的時候，你已經(jīng)做好了把握住它的準備。對于那些懶惰者來說，再好的機遇，也是一文不值；對于那些沒有做好準備的人來說，再大的機遇，也只會彰顯他的無能和丑陋，使他變得荒唐可笑。
你在為什么做準備，你準備好了嗎？讓我們運用好自己的智慧，正確的方法，良好的心態(tài)，好好的為那不知道什么時候就會來到的機會，做起準備吧!
最后送大家?guī)拙湓挘翰シN一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。讓我們同心同德，協(xié)手并肩，耕耘信念，耕耘希望，耕耘熱情，耕耘活力，耕耘愛心，耕耘頑強……我們堅信：八（1）班定然會走向勝利，走向輝煌！
二、寒假生活小結：
個別發(fā)言
三、新學期暢想：
個別發(fā)言后每人寫一篇主題周記
八年級開學第一課班會教案 2
教學目標：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
教學重點：
掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現(xiàn)象)
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學生飲食、就餐的安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的.安全事項。
1、上下樓梯要注意什么?
①不要因為趕時間而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好欄桿。
③整隊下樓時要與同學保持一定距離。
④上下樓時不要將手放在兜里。
⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
⑥上下樓靠右行。
2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3、課間活動應當注意什么?
①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
③活動的方式要簡便易行，如做做操等。
④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項。
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車注意事項：
①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。
八年級開學第一課班會教案 3
活動目標：
1、交流暑假中的趣事，感受充實暑假的快樂。
2、分享奧運健兒的美麗瞬間，體會奧運健兒的拼搏精神。
3、說出新學期對自己的要求，水滴們團結向上，讓美留在身邊。
活動準備：
1、整理學生的暑假作業(yè)，列出表揚名單。
2、兩個學生準備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。
3、一個學生準備分享奧運健兒的故事
活動過程：
上學年看到大家，都還是小小個，但是現(xiàn)在，可以互相看看，變化都有多大啊！看！（舉例幾個小朋友）真的特開心，新學期我們還能在一起學習，一起游戲，一起成長，一起進步！暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學期應該怎樣度過，我希望我們的新學期，總會有美好的事情發(fā)生。比如說：每一天都過得很充實；全班71滴水滴互相幫助；在學習上你追我趕，像奧運健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
現(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。
活動一：我的充實生活
1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。
2、兩個學生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個暑假中發(fā)生的趣事。
3、列出暑假表揚學生名單，獎勵筆記本和筆，希望他們將自己充實的生活記錄下來。
4、教師總結：充實有規(guī)律的生活會讓我們變得更快樂，希望新學期的每一天大家都能與時間賽跑，上課認真聽，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。
活動二：有股拼搏勁兒
這是一個奧運暑假，大家肯定都看過奧運會，相信很多中外的奧運選手都給你留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。
1、播放激動人心的奧運視頻。
2、一個學生講講奧運健兒的故事
3、教師總結：不管這些運動員們在賽場上結果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準備了四年，每天接受大強度的訓練，有的還經(jīng)受著傷病的折磨，他們之所以能堅持下來，相信這股拼搏的勁兒是關鍵。在學習上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的.自己和昨天的自己比一比，到底有沒有進步；和身邊的同學較真，學習他的優(yōu)點，一起進步。因此希望新學期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭取每天進步一點。
活動三：我的新學期目標
1、學生寫下自己的新學期目標
2、大聲說出自己的目標（想說的就站起來說）
3、教師總結：有了目標，就不會讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著自己的目標每天進步一點吧！
八年級開學第一課班會教案 4
教學目標：
1、幫助學生養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣和行為習慣;
2、幫助學生制定好學習計劃，樹立遠大理想;
3、增強學生的教室題榮譽感，時刻關注教室，有主人翁認識;
4、增強學生的辨別是非的能力，要有正義感，在今后的學習過程中要敢于和教室的不良風氣做斗爭!
班會活動設計：
一、學生交流討論后自由發(fā)言(10分鐘)
開學一周多以來，教室有哪些新變化?
小結：優(yōu)良的開端是成功的一半!贏在初一!
二、新學期如何才能做到“我能行”?
開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍。“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎?”
學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。
又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。
一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到;說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數(shù)人。
成功在于堅持這是一個并不神秘的秘訣。
三、思考：你的明天在哪里?
圖片展示各種打工生活的情景圖片，引導學生思考自己的未來生活!
自由發(fā)言：我的明天!(5-8分鐘)
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?
觀音說：我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。這人立刻跳出檐下，站在雨中：現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?
觀音說：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘;你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去!說完便走了。
第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。
這人問：你是觀音嗎?
那人答道：我正是觀音。這人又問：那你為何還拜自己?
觀音笑道：我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。
遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記住：成功者自救。
四、成功的秘訣
每個人都向往成功，但是只有少數(shù)人能夠真正成功。原因就是只有少數(shù)人不怕吃苦，堅持不懈。想成功就得付出別人不愿付出的.汗水，要利用好周圍的一切資源，讓自己獲得成功。----全球首席成功學大師安東尼羅賓
成功的人分三種
一是一路領先，志在必得的，這樣的同學身上有一股霸氣;
二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學身上有一種志氣;
三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學身上有一身的骨氣。
面對失敗，也有三種人
第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次打垮的人;
第二種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復失敗;
第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取主動的行動，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨最大轉機的時刻。
小結：不要羨慕別人，我們每個人都可以成功，只要我們奮力拼搏，堅持不懈!貴在堅持!難在堅持!成在堅持!
五、計劃目標凡事預則立，不預則廢。
許多作業(yè)要做，許多知識已忘，許多書本與筆記，開了又合合了又開，如此的慌張，我來來往往，我匆匆忙忙，從宿舍到教室又從教室到食堂，忙忙忙盲盲盲，盲得已經(jīng)沒有主張，盲得已經(jīng)失去方向，忙得分不清歡喜和憂傷，忙得沒有時間痛哭一場，成績卻還是老樣!
這樣的經(jīng)歷，你是否有過?
小結：最好的解決辦法，就是使學習具有“計劃性”。計劃是實現(xiàn)目標的前提，沒有計劃，目標就成了水上升萍，沒有根基。做事沒有計劃，結果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一樣，只見樹木，不見森林。生活對于沒有計劃的人來說，就是“走一步看一步”，“當一天和尚撞一天鐘”。
六、自信與行動自信能激發(fā)人的潛能!
早期的學者認為：一個正常人只運用了自身潛能的一半;后來的研究又發(fā)現(xiàn)，一個正常人只運用了自身潛能的10%;近代比較權威的看法是：正常人只運用了自身潛能的2%---5%之間。也就是說，最成功的也只運用了自身潛能的5%，最失敗的人，只要正常，也運用了自身潛能的2%。
一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍。可是追了一陣子，悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力了呀!”
兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過來驚訝地問：“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他呢?”
兔子說：“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀!它沒追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我就沒命了!”
七、小結
愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動！
愿我們以后每一個夢都不會一場空！
就讓我們把新學期第一天當作新的起跑線！
八年級開學第一課班會教案 5
活動目的：
1、增強學生信心，以積極昂揚心態(tài)迎接新學期
2、加強學生的憂患意識和責任意識
3、指導學生如何應對初二下學期繁重的學習負擔和緩解沉重的心理負擔
活動過程：
一、回顧上學期，總結期末考試，分析得與失
1、期末考試分析
2、學生代表發(fā)言(課前每人準備好自己的得與失小結)
3、(1)期末成績的正確歸因
①學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。
②準備不足，方法欠妥。一些學生不結合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。
③粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。
④過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。
(2)根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策：
①改善學習行為習慣
A、科學調整各科學習時間。
B、改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識。
C、注重調節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實。
D、學習是為自己而學，不能僅憑興趣或對老師的喜誤，越是對成績較差，越是對無興趣的科目越要采取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。
②發(fā)揮自我暗示的積極作用。
③講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術”。
戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。
戰(zhàn)術：強科爭優(yōu)勢，弱科保底線。
二、指導學生如何學會調整心態(tài)
1、“歸零”的心態(tài)：第一學期期末考試結束僅僅是過去，一切需要從頭再來，從基礎抓起，從薄弱的環(huán)節(jié)入手。要學會放下過去，專注于現(xiàn)在考試的好與壞與你學的好與壞、付出的多少有關，曾經(jīng)的成績不代表現(xiàn)在，更不代表未來，過去的已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在所能做的就是放平心態(tài)好好發(fā)揮自己的水平，放下過去，專注現(xiàn)在。
2、“細節(jié)決定成敗”的心態(tài)：做題考試規(guī)范化，從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，建立錯題檔案，善于反思總結歸納。抓好錯題集的復習鞏固及講義的分類整理編號。學生每人每科一本錯題集，錯題集因人而異，所匯集錯題基本上是學生在某一學科中的知識盲點或答題誤區(qū)。抓好錯題的歸納、整理、分析，是提高學生能力，變知識、能力為中考分數(shù)的有效辦法。
3、“良好的競爭”心態(tài)：不僅僅是在同學間展開競爭，而要在全年級同學間展開競爭，僅僅我們十幾位同學根本無所謂，我們同學間的競爭僅僅是給我們提供了學習競爭的機會;我們要善于利用一切資源、一切的力量、一切的時間;要求同學們人人奉獻一道好題，一個好主意，一個好的解題方法，這樣便可以匯成知識的海洋。
學生發(fā)言：要學會選擇對手、感謝對手。
對手是什么?簡單的說，你是一只羚羊，對手就是追逐你的狼;你是一匹賽馬，對手就是賽場上的另一匹賽馬。
有了對手，就會有競爭，在人生的竟技場上，對手可能是某個具體的人、具體的物，也可能是困難、挫折、逆境、厄運等。作為考生的你，對手當然也不止一個，可能是一直和你名次不相上下的同學、可能是屢次拖你后腿的數(shù)學、也有可能是走進考場時你總是戰(zhàn)勝不了的心理恐懼，等等。
我們中有很多人總喜歡詛咒我們的對立面，有些甚至因為遇到了對手而失魂落魄。其實我們要明白，遇到對手并非壞事，因為對手是一把雙刃劍，它可能會對我們造成威脅，但有時候也會成為我們進取的動力。
案例1：小A和小B都是班里的尖子生，在學習上他們是對手，平時他們比著學習。他們在給對方造成壓力的同時，又都從對方獲取進步的動力，最終兩人都考上了重點大學。可見，對手具有兩面性，擁有一個強勁的對手，不但不會成為負擔，反倒是一種福分、一種力量、一劑強心針。
案例2：愛爾蘭當代著名女作家梅芙賓奇原來只是一位小學教師，生活十分清苦。在債主的催逼下，她被迫拿起筆，以便掙錢還債。經(jīng)過一番努力，漸漸的，賓奇的名子在愛爾蘭家喻戶曉。多年后，她在公共汽車上遇到當年的債住，不勝感激地說：“謝謝你，是你把我逼成了暢銷書作家!”賓奇的成功來源于對手的“逼迫”，如果沒有外界的壓力，也許她仍然生活在碌碌無為之中。可見，沒有厄運、沒有對手的人，很難成為強者，很難有所作為。
因此，在某種意義上，永遠不要試著消滅你的對手，有時候甚至要樂于看到對手的強大和優(yōu)秀。希臘船王歐納西斯有句名言：“要想成功，你需要朋友;要想非常成功，你需要敵人。”
所以在本學期，希望每位同學選擇一位競爭對手，讓這位對手既能成為你的競爭對手，又能成為你學習的榜樣。(與你的目標一起填寫在“心動不如行動”卡片上，張貼在自己的桌子的右上角)
5、“適當?shù)膲毫Α毙膽B(tài)：不少學生感覺自己的智力好，基礎好，期末考試還行，不肯下苦功夫，這個時候，如果你有這種想法，那才是真正的大忌，孰不知，一次考試有的同學僅在我們年級就會上升或下降幾十個甚至上百個名次，尤其是第二學期，所有的學生都傾盡全力，而你的疏忽，恰會給你造成人生的遺憾。
三、對于新學期我該怎么辦?——要學會照鏡子，每天在不斷的反思中進步。
案例：心理學家曾做過一個實驗，讓黑猩猩照十天鏡子后，在黑猩猩的額上點一個紅點，黑猩猩再照鏡子時，就會用手去摸額頭，而且用力搓。如果省略第一步，即使黑猩猩在鏡子中看到了紅點，也不會用手去摸、搓。這說明：當一個人不知道自己是什么樣子時，是不會在意自己的變化的';一旦知道了自己原來的樣子，那么一有改變，就會發(fā)覺，就會試圖更正。所以有沒有自知是非常重要的。
因此，編輯了五個問題，配上名言：吾日三省吾身，則智明而行無過矣，讓主持人寫在黑板上，每天學會反思。五個問題如下：
今天，有效率了嗎?與其在口頭上、書面里去贊美時間，還不如每天根據(jù)自己的生物鐘，合理安排時間，明確任務。凡事預則立，不預則廢。要多向單位時間要效率，踏踏實實地把握每一分鐘。熬時間、做時間的仆人，都是“不預則廢”。
今天，上課積極動腦了嗎? “有一種可怕的危險——這就是學生坐在課桌后無所事事。”當我讀到蘇霍姆林斯基這句話的時候，心里一怔：我們的許多學生就是這樣的啊!課堂上一半是“燃燒的火焰”，一半是“平靜的水面”。這種狀況的存在，直接阻礙了學生與文本的對話，與同學、老師的交流。課堂是激發(fā)學生大腦的最具活力的陣地，陣地上每一員的思維火花都應是熠熠生輝的。
今天，作業(yè)獨立完成了嗎?做作業(yè)是學生的職責，要自己去完成，方能得失自心知，“知其失方能救其失”。作業(yè)是用來檢驗學生對知識的掌握程度的，不獨立去探索、去觸摸知識的“脊骨”，是不會深刻地體會到知識本身的樂趣的，又怎能深刻地感受到學知識的樂趣呢?
今天，不懂得問題解決了嗎?今日事，今日畢，今日不懂之處要今日解決。許多學生有了不懂的問題，通常的對策是“懶”，懶得問老師，懶得問家長，懶得問同學，懶得查資料。日積月累，不懂的地方就成了個大障礙，如果是學習上的，就會抑制進一步學習的信心;如果是生活上的，就會影響身心的健康發(fā)展。
明天，我怎樣去改變自己?有則改之，無則加勉。改之，首先，必要有一個良好的心態(tài)，因為自信心經(jīng)常被自己的錯誤擊碎;再次，要尋求方法，或自己摸索，“自力更生，豐衣足食”;或借鑒別人，“他山之石，可以攻玉”。
學習不是很累，“累”只是某些人的借口罷了，但是學習是建立在強迫自己做而且是必須做的事上。學習帶給你們的不止是學習知識的喜悅和成長的快樂，它同時見證在你失敗，哭泣時慢慢沉淀的堅強和日益成熟的心智。暑期，你再回頭看，會發(fā)覺，學習其實很美。
八年級（初二）開學主題班會教案的完整詳細版可以根據(jù)不同的主題進行設計，以下是一個以“新學期，新起點，新目標”為主題的班會教案示例，該教案結合了安全教育、目標設定、行為規(guī)范等多個方面，旨在幫助學生快速適應新學期的學習生活。
八年級開學第一課班會教案 6
一、班會目的
安全教育：強化學生的安全意識，預防校園內外可能發(fā)生的安全事故。
目標設定：引導學生明確新學期的學習目標和成長目標。
行為規(guī)范：培養(yǎng)學生的自律意識，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
二、班會準備
材料準備：PPT課件、安全教育視頻、學生假期生活照片或視頻片段。
環(huán)境布置：教室布置以新學期、新氣象為主題，營造積極向上的氛圍。
活動設計：小組討論、角色扮演、互動問答等。
三、班會流程
1. 開場白（5分鐘）
班主任簡短致辭，歡迎同學們回到學校，介紹班會主題和目的。
2. 安全教育（15分鐘）
播放安全教育視頻：選擇與學生生活緊密相關的安全教育短片，如交通安全、消防安全、網(wǎng)絡安全等。
討論分享：觀看后，引導學生討論自己在日常生活中可能遇到的安全問題，并提出預防措施。
教師總結：強調安全的重要性，提醒學生時刻注意自身安全。
3. 回顧與分享（10分鐘）
假期生活分享：通過PPT展示學生假期生活的照片或視頻片段，鼓勵學生分享自己的假期經(jīng)歷和感受。
討論反思：引導學生反思假期中的得失，思考如何將這些經(jīng)歷轉化為新學期的學習動力。
4. 新學期目標設定（20分鐘）
個人目標設定：學生思考并寫下自己新學期的`學習目標和成長目標，可以是學業(yè)上的進步、興趣愛好的培養(yǎng)、人際關系的改善等。
小組討論：將學生分成小組，分享自己的目標，并討論如何制定切實可行的計劃來實現(xiàn)這些目標。
全班分享：每個小組選派代表上臺分享本組的討論結果，班主任進行點評和鼓勵。
5. 行為規(guī)范教育（10分鐘）
行為規(guī)范講解：結合學校規(guī)章制度，講解學生應遵守的行為規(guī)范，包括課堂紀律、文明禮儀、衛(wèi)生習慣等。
案例分析：通過實際案例，讓學生認識到不良行為可能帶來的后果，增強自律意識。
承諾儀式：全體學生起立，共同宣讀行為規(guī)范承諾書，表達對遵守行為規(guī)范的決心。
6. 班主任總結（5分鐘）
班主任對班會進行總結，肯定學生的積極參與和表現(xiàn)，鼓勵大家在新學期里努力奮斗，實現(xiàn)自己的目標。
強調團隊合作和相互幫助的重要性，鼓勵學生在新學期里共同成長。
7. 結束語（5分鐘）
播放勵志歌曲或視頻，激發(fā)學生的斗志和信心。
班主任宣布班會結束，祝愿同學們在新學期里取得優(yōu)異成績。
四、后續(xù)跟進
目標跟蹤：班主任定期檢查學生的目標實現(xiàn)情況，給予指導和幫助。
行為反饋：通過日常觀察和同學互評等方式，了解學生的行為規(guī)范執(zhí)行情況，及時糾正不良行為。
家長溝通：定期與家長溝通學生在校表現(xiàn)，共同促進學生的全面發(fā)展。
八年級開學第一課班會教案 7
一、班會目的
激發(fā)夢想：鼓勵學生思考并分享自己的夢想，激發(fā)學習動力。
規(guī)劃未來：引導學生制定初二學年的學習計劃和目標。
團隊協(xié)作：通過團隊活動，培養(yǎng)學生的合作精神和集體榮譽感。
二、班會準備
材料準備：夢想樹海報、彩色便簽紙、筆、PPT課件。
環(huán)境布置：教室中央懸掛夢想樹海報，營造積極向上的氛圍。
活動設計：夢想分享、團隊目標制定、夢想樹裝飾。
三、班會流程
開場致辭（5分鐘）：班主任簡短介紹班會主題，強調夢想的重要性。
夢想分享（15分鐘）：
學生輪流上臺，用簡短的話語分享自己的夢想。
班主任和同學們給予掌聲和鼓勵。
規(guī)劃未來（20分鐘）：
分組討論：學生根據(jù)興趣和學習情況，分組討論并制定初二學年的學習目標。
小組匯報：每組選派代表分享本組的學習計劃和目標。
夢想樹裝飾（15分鐘）：
學生將自己的夢想寫在彩色便簽紙上，并貼在夢想樹海報上。
班主任引導學生欣賞夢想樹，感受集體的力量和夢想的`美好。
班主任總結（5分鐘）：
肯定學生的夢想和計劃，鼓勵大家勇敢追夢。
強調團隊合作的重要性，希望大家共同努力，實現(xiàn)個人和集體的夢想。
結束語（5分鐘）：
播放勵志歌曲或視頻，激發(fā)學生的斗志和信心。
班主任宣布班會結束，祝愿同學們在初二學年里取得優(yōu)異成績。
八年級開學第一課班會教案 8
一、班會目的
培養(yǎng)自律：引導學生認識自律的重要性，并學會自我管理和約束。
應對挑戰(zhàn)：幫助學生樹立面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣和信心。
時間管理：教授學生有效的時間管理方法，提高學習效率。
二、班會準備
材料準備：PPT課件、時間管理表格、自律小故事或視頻。
環(huán)境布置：教室布置以“自律成長”為主題，營造積極向上的學習氛圍。
活動設計：自律小故事分享、時間管理技巧講解、小組討論。
三、班會流程
引入話題（5分鐘）：
班主任通過講述一個自律小故事或播放相關視頻，引出班會主題。
自律重要性講解（10分鐘）：
班主任講解自律的定義、重要性以及對學生成長的影響。
時間管理技巧（15分鐘）：
教授學生有效的時間管理方法，如制定學習計劃、合理安排時間等。
分發(fā)時間管理表格，讓學生嘗試制定自己的學習計劃。
小組討論（20分鐘）：
學生分組討論自己在學習和生活中遇到的自律問題。
小組內分享解決方法和經(jīng)驗，共同尋找提高自律性的途徑。
角色扮演（10分鐘）：
選取幾個典型的自律場景，讓學生進行角色扮演。
通過角色扮演，讓學生更直觀地感受自律的重要性以及如何應對挑戰(zhàn)。
班主任總結（5分鐘）：
肯定學生在討論和角色扮演中的.表現(xiàn)。
強調自律是成功的關鍵，鼓勵大家在日常生活中堅持自律。
提醒學生珍惜時間，合理規(guī)劃學習和生活。
結束語（5分鐘）：
班主任用鼓勵的話語結束班會，希望同學們在新學期里能夠自律成長，迎接各種挑戰(zhàn)。
宣布班會結束，祝愿同學們在初二學年里取得更大的進步。
八年級開學第一課班會教案 9
一、班會目的
回顧與展望：回顧初一的成長歷程，展望初二的新目標與挑戰(zhàn)。
激發(fā)動力：通過分享和討論，激發(fā)學生的學習熱情和動力。
團隊凝聚：增強班級凝聚力，促進同學間的.相互理解和支持。
二、班會準備
材料準備：PPT課件、初一班級活動照片、視頻回顧、新學期寄語卡片。
環(huán)境布置：教室布置以“揚帆起航”為主題，營造積極向上的氛圍。
活動設計：視頻回顧、小組討論、新學期目標分享、寄語卡片交換。
三、班會流程
開場致辭（5分鐘）：班主任簡短介紹班會主題，回顧初一的點點滴滴。
視頻回顧（10分鐘）：播放初一班級活動的照片和視頻，喚起學生的共同記憶。
小組討論（15分鐘）：
分組討論：回顧自己在初一的成長和收獲，以及遇到的困難和挑戰(zhàn)。
分享感受：每組選派代表分享討論結果，表達對新學期的期待和展望。
新學期目標分享（15分鐘）：
學生輪流上臺，分享自己初二學年的學習目標和個人成長目標。
班主任和同學們給予掌聲和鼓勵。
寄語卡片交換（10分鐘）：
學生寫下對新學期自己的期望或對他人的祝福，寫在寄語卡片上。
進行卡片交換，增進同學間的情感交流。
班主任總結（5分鐘）：
肯定學生的成長和進步，鼓勵大家在新學期里繼續(xù)努力。
強調團隊合作和相互支持的重要性，共同迎接初二的新征程。
結束語（5分鐘）：
班主任用激勵的話語結束班會，祝愿同學們在初二學年里取得更大的成就。
八年級開學第一課班會教案 10
一、班會目的
培養(yǎng)自律：強調自律的重要性，引導學生養(yǎng)成自律習慣。
樹立榜樣：通過分享自律故事或案例，樹立學生中的自律榜樣。
規(guī)劃學習：指導學生制定合理的學習計劃，提高學習效率。
二、班會準備
材料準備：PPT課件、自律故事或案例、學習計劃模板。
環(huán)境布置：教室布置以“自律自強”為主題，營造嚴肅而又不失活力的氛圍。
活動設計：自律故事分享、小組討論、學習計劃制定。
三、班會流程
引入話題（5分鐘）：
班主任通過講述一個自律故事或案例，引出班會主題。
自律重要性講解（10分鐘）：
班主任詳細講解自律的`定義、重要性以及對學生成長的影響。
自律故事分享（15分鐘）：
邀請學生或老師分享自己或他人的自律故事，讓學生感受自律的力量。
小組討論（20分鐘）：
分組討論：如何在學習和生活中培養(yǎng)自律習慣。
分享策略：每組選派代表分享討論結果，提出具體的自律策略和方法。
學習計劃制定（15分鐘）：
分發(fā)學習計劃模板，指導學生根據(jù)自己的實際情況制定合理的學習計劃。
學生填寫學習計劃，并思考如何將其付諸實踐。
班主任總結（5分鐘）：
肯定學生在討論和分享中的表現(xiàn)，強調自律是成功的關鍵。
鼓勵學生將學習計劃付諸實踐，并定期檢查和調整計劃。
結束語（5分鐘）：
班主任用鼓勵的話語結束班會，希望同學們在初二學年里能夠自律自強，展現(xiàn)新風貌。
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