學生零花錢的調查報告

時間:2022-07-29 19:21:49 報告 我要投稿

關于學生零花錢的調查報告

  在我們平凡的日常里,越來越多人會去使用報告,不同種類的報告具有不同的用途。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,下面是小編幫大家整理的關于學生零花錢的調查報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于學生零花錢的調查報告

  一、調查的背景

  零花錢對于現在的小學生來說,在生活中已經必不可少了?v觀我們同學的零花錢,多則幾十、幾百元,少則幾元、幾角錢。有的心理學家曾經這樣指出:零花錢在一定程度上決定著學生在班級中的地位。我們疑惑,為什么零花錢會決定學生的地位?同學們這些零花錢到底花在了什么地方?我們應該怎樣正確使用自己的零花錢?帶著這些疑問,我們在老師的指導下決定就關于零花錢的使用情況進行實際調查,用事實引導、教育小伙伴們平時改掉不良消費習慣,合理使用自己的零花錢。

  二、調查的具體目標

  1.調查家長的月收入及其主要來源,并做初步統計。

  2.學會設計調查表,在實踐調查活動中,提高發現問題、分析問題、解決問題的能力。

  3.通過收集資料及調查、采訪,培養學生的實踐能力,發展對知識的綜合運用和創新能力,形成從生活中主動地發現問題、解決問題的態度和能力,養成自主、合作、進取等良好的個性品質。

  4、通過活動使學生學會交往與合作,促進學生良好個性的發展。

  三、調查的實施

  本項活動分三個階段進行:活動準備階段;活動實施階段;活動總結階段。

 。ㄒ唬┑谝浑A段:活動準備階段

  1、分組:

  按照原來的學習小組把全班30名學生分成4個小組(學習小組的分法既

  考慮到了優生與中差生的搭配,同時也考慮到了家庭住址盡可能鄰近的問題,以便在課余時間開展活動。)

  2、組內確定活動主題。

  經過同學們的商議,圍繞大主題“零用錢的調查!备鱾小組分別確定了本組所要研究的小課題:

  組1:放學后同學們在各小攤點購買食品和玩具情況的調查;

  組2:本班同學一個月來所花零用錢的數量的調查;

  組3:本組學生一個月中所花零用錢的數量及去向的調查;

  組4:調查父母一個月的工資收入情況及家庭一個月的開支情況;

  3、組內分工,制定研究方案

  4個活動小組不僅進行了分工,同時商議出了活動方案,例如1組中的活動時間(定于放學后),活動地點(校門口旁邊的零食店),活動方法(調查、采訪)等,并對可能出現的問題,如攤主不愿接受采訪等情況作了假設,并針對可能出現的情況選擇較為合理的解決方法,努力使活動得以順利地開展。

 。ǘ┑诙A段:活動實施階段

  1、設計調查問卷或相關表格

  根據本組的活動目的,分別設計較為合理的調查問卷或有關表格,以便活動時有針對性地進行調查,了解同學們使用零花錢的情況,同時便于活動后系統地、科學地進行統計分析。如組3,設計了一份調查表:附:小學生零花錢花費情況調查記錄表。

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