學生工作自評報告
隨著個人的文明素養不斷提升，報告的用途越來越大，其在寫作上具有一定的竅門。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的學生工作自評報告，歡迎大家分享。
學生工作自評報告1
我們根據市教育局與縣教育局的文件精神，對照《永嘉縣中小學開展學生工作調研活動調查表》所列出的內容，認真、負責地開展本校學生工作自查，現將自查結果簡述如下：
一、學生德育工作
德育工作是學校正常工作開展的關鍵，我們將其做為教育工作的重頭戲，真抓德育實抓德育。
1、認真完成地方課程教學。全校12個班級均開設盛市兩級地方課程《人社會自然》、《山水溫州》，配備專職教師2人，每周2課時�！度松鐣匀弧�6冊分3學年教學，《山水溫州》每學年一冊。
2、積極開展勞動實踐活動。本校創建勞動實踐基地5畝，進行芋中珍品香芋種植，由學生包片種植管理，讓學生掌握種植技術的同時，感受農家活的艱辛和歡樂。
3、建立學生成長檔案。每生均建立成長記錄袋，將學生成長的全過程記錄入檔，使學生狀況一目了然。
4、每周三為學校家長接待日，由中層以上干部輪流值日;班主任家訪達到100%;建立班主任檔案，每年均評出考核成績居前的班主任為優秀班主任。采取請進來、送出去的方法，對班主任進行全員培訓;學校團支書享受中層副職待遇，政教主任、團支書計算班主任工作量;德育經費每年保證在6000元以上。設立業余團校，在場地、經費、教材、師資上給予保證。委任陳雙軻老師為學生心理健康教育輔導員，開展學生心理咨詢與教育。
二、平安校園創建活動
1、組織健全、制度完善。組建“平安校園”領導小組，主持工作的副校長韓雪峰擔任組長，并與全校12個班簽訂安全工作責任書。以文件形式下發了平安校園創建活動實施方案。出臺了治安制度、教學安全制度、衛生制度交通安全制度、校園應急機制。每年撥出5000元治安經費。
2、安全、法制教育宣傳有聲有色。多途徑地宣傳安全、法制工作。建立校、班兩級宣傳機制，通過校會、班會、墻報、廣播、圖片、影視等宣傳載體，大張旗鼓地進行宣傳，使每位學生學法、懂法、守法，并牢固樹立起“安全工作重于泰山”的安全意識。
3、強化常規管理。本校實施封閉管理，成立校園、宿舍管理小組，全天候地進行日常管理。
4、及時處置各種突發事故。每天，由二位校領導、二位教師組成事故防護小組，小組成員巡查各處，發現事故，及時處置。
5、取得成效。截止日前，本校未出重大事件、無違法犯罪、無影響校園穩定事件發生，學生對校園安全的評價較好。
三、體衛、國防教育
體育、衛生工作，學校抓得緊，也取得一定成績。近年來，無傳染疾并無食物中毒，學生體質良好。
四、科教、藝術
1、組建小jz團，并與媒體jz結對，確保小jz在手拉手中成長。目前，本校擁有小jz30名。
2、美術、音樂、體育課外活動搞得有聲色，學生美術作品在市級競賽中獲得名次。
3、科技創建活動、綠色學校創建有開展。
五、存在的問題與建議
學校因地處山區，資金不足，師資不夠，設備缺乏，導致本校體衛、科技工作不能有效地開展，影響學生工作。為此，我們建議：有關部門應向山區教育采取傾斜政策，在人力、財力上給予一定的支持。
學生工作自評報告2
我校高中階段學生進行軍訓，都是針對高一新生，一是完成教育部門規定的入學教育的第一課;二是學習軍人的優秀品質;三是逐步培養學生養成良好的行為習慣;四是對學生進行愛國主義教育;五是培養學生的集體主義觀念。軍訓情況將記入學生學籍檔案。
我校開始軍訓的時間從20xx年9月開始，到現在一共進行了15次軍訓，都是武警東風橋檢查站的武警教官完成的。軍訓內容主要包括四個方面，一是進行隊列隊形訓練(主要的);二是進行愛國主義教育;三是內務整理;四是進行軍體拳。
通過軍訓，讓學生看到軍人一不怕苦、二不怕死的優良傳統和嚴謹的工作作風。使學生身心、身體和意志都得到鍛煉，心靈上受到軍人嚴謹、守紀、樸素、吃苦、耐勞等優良品質的洗禮。通過軍訓學生的行為得到了規范，逐漸懂得了吃苦的'含義，培養了一定的吃苦精神。
軍訓的時間，一般是7—9天，通過這短短幾天的緊張訓練，學生在最后的匯報表演中，都取得非常大的成功，效果也非常好。概括起來是：
1、行動統一，軍紀嚴明。培養行動統一，嚴明的紀律性，是軍訓的主要目的之一。訓練期間，學生按軍人的標準嚴格要求自己，從作息時間到規章制度的執行;從隊伍的迅速集合到活動的積極參與，無不體現一起行動聽指揮的軍人作風。
2、訓練刻苦，作風扎實。軍訓是相當的艱苦，學生至始至終表現出相當突出的吃苦耐勞精神，以飽滿的熱情投入到軍訓中。隊列訓練，一站10—20分鐘，一動不動;烈日下操練，汗流夾背，男生、女生的臉曬得黑亮黑亮的;沒人叫苦。此時，"一不怕苦、二不怕死"軍人的優良作風在學生身上得到充分體現。大多數學生咬緊牙關，不屈不撓，一直堅持到軍訓匯報表演結束。
3、訓練主動，求知欲強。訓練場上，學生無數次的重復每一個動作，細心體會每一個動作要領，積極主動的掌握一些軍人的基本知識和基本技能，有的同學還利用課余休閑時間，自行練習。個人與個人之間，排與排之間，班與班之間，比作風、比紀律、比團結、比效果，不甘落后，不甘示弱。實踐證明，軍訓能良好的培養學生的文明禮貌意識和集體榮譽感。
4、內務嚴格，成效顯著。軍訓吧強化內務，強化衛生意識擺在突出位置，教官嚴格要求，學生積極響應，把內務整理、貫穿于整個軍訓中。幾天來，學生的床被衣服、生活用品擺放整齊有序，教室宿舍干凈衛生。使學生初步形成良好的內務作風。
通過軍訓，學校要求學生在思想上和行動上以嚴明的紀律性規范自己高中的生活，希望同學們學以致用，把軍人的嚴明紀律性、吃苦耐勞精神、自強不息的品質、良好的內務作風和三年的高中學習生活結合起來，嚴格要求自己，把自己培養成一個意志堅強、作風扎實的合格中學生。
存在的問題及建議是：
1、軍訓時間短，任務相對比較重。有的訓練項目達不到強化要求，就倉促結束。我建議軍訓時間15—30天比較合適，這樣，學生即先從感興趣階段到吃苦階段，再到堅持階段，更好的鍛煉學生品質和意志力;所學內容會比較全面完整。
2、軍訓都是學校自主的去與當地部隊聯系完成。是促進了單位之間警民共建友好關系的建立。但是，如果能把軍訓作為一種制度定下來，那些部隊負責那些學校的軍訓任務，時間規定好在什么時段，軍訓的訓練內容定下來，同時給予相應的經費。各學校成立軍訓領導小組，明確一名學校領導分管學生軍事訓練工作，對軍訓材料的收集整理也才趨于規范化;部隊指定具體部門和人員負責學生軍事訓練的計劃安排和組織實施。就避免了目前各學校自主為政，雜亂無章的做法。現在各學校軍訓也是為了加大學校宣傳，為了招生做宣傳，而且是一家比一家早。
3、對學生深入地理解愛國主義、集體主義才有學習時間，留給部隊教官闡述的時間才充足。這是留給學生成長的一筆寶貴財富。
4、學校如何鞏固學生地軍訓成果。使學生一如既往的在生活學習之中保持軍訓的嚴謹、守紀、快速、刻苦、上進的作風。因學生在軍訓結束后，只有一小部分同學能保持軍訓的作風，大多數學生不能保持軍訓作風。這是學校在軍訓后必須總結好。對學生今后的成長，學校的發展都是有好處的。
總的來說，希望部隊領導重視軍訓，軍訓形成規范化制度管理。
學生工作自評報告3
對照區教體局相關通知要求精神，我校于xx年8月初，對學校未成年人思想道德教育工作進行了梳理和自評，現將相關自評情況匯報如下：
1、建立德育管理組織網絡
學校建立了校長任組長，分管校長具體負責，德育處具體組織實施的組織網絡。大隊輔導員聘任班主任為中隊輔導員，具體負責少先隊管理和班級德育工作。
將德育工作列入學校年度工作計劃，建立了以課堂教學為主、班會、少先隊活動為輔、文明禮儀教育和行為習慣教育為具體內容的德育工作體系。
德育處還將德育教育與文明班集體、優秀少先隊員、三好學生和各種單項榮譽的評選相結合。
2、品德課開課情況與教學改革情況
學校嚴格按照省頒的課程計劃開設品德課程，一、二年級《品德與生活》每周2節。品德課程原則上由班主任兼任。品德課無減少課時，挪用課時情況。
所有教師特別是班主任教師，均能夠完成品德教學任務，同時積極進行教學改革，能夠積極參加各級部門組織的德育論文評比活動和少先隊工作論文評比。去年，所有教師均參加了德育論文評比活動，其中市級二、三等獎各一篇。
3、升掛國旗和國旗下講話活動
學校嚴格按照《國旗法》要求升掛國旗，重要紀念日、集體活動和除雨雪之外的每周一均舉行莊重的升旗儀式。
我校升旗儀式由大隊輔導員主持，在升旗儀式后，均舉行不同主題內容的國旗下講話活動，由教師代表、學生代表和輔導員老師分別發言。程序規范，建校以來從未變更。
4、少先隊、校會、班會活動情況
規范少先隊活動組織創造性的開展活動，建立大隊部，實現全員組織入隊，以“四好少年”要求，教育少先隊員，進而實現思想上入隊。
少先隊主要輔導組織全校性的德育活動和少先隊活動。去年的一個學年里，由德育處和大隊部組織的全校性活動共達22項�；顒觾热萆婕靶@安全及健康教育、文明禮儀和行為規范教育、少先隊隊課和隊情隊史教育、時政與愛國主義教育、尊師和友愛教育、體現學校特色的品德教育六大方面。
班會活動由德育處具體布置，班主任老師具體負責實施。學校要求主題時，進行主題教育活動，學校沒有安排班會主題時，由各班級自行安排。
5、心理輔導教師和心理健康教育情況
學�，F有獲得心理咨詢從業資格的兼職心理咨詢師1人，通過了國家二級心理咨詢師考試。學校暫未設置心理健康教育課程。
尚未建立心理咨詢室，但是兼職心理咨詢教師已經就幾位特殊學生開展了心理輔導活動。
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