農學生產實習報告

農學生產實習報告5篇

　　在現在社會，報告十分的重要，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編精心整理的農學生產實習報告，希望能夠幫助到大家。

農學生產實習報告1

　　目錄：

　　一、 分散實習階段

　　1. 實驗一：玉米育種程序參觀及雜交品種優勢觀察 1.1 實驗目的 1.2 實驗內容

　　1.3 實驗材料及注意事項 1.4 實驗數據及處理 1.5 結論

　　二、 集中實習階段

　　1. 實驗一：水稻田間觀察及基本數據測量與記錄 1.1 實驗目的 1.2 實驗內容

　　1.3 實驗材料及注意事項 1.4 實驗數據及處理 1.5 結論

　　2. 實驗二：寧西實驗基地考察 2.1 實驗目的 2.2 實驗內容

　　2.3 實驗材料及注意事項 2.4 結論 三、 思想總結

　　四、 對現代化農業思考及現代農業大學生應該做什么

　　1.實驗一：玉米育種程序參觀及雜交品種優勢觀察

　　1.1實驗目的

　　1、了解玉米育種的具體過程和各環節實驗設計。 2、學習如何給玉米人工授粉。 3、增強對雜交品種優勢的認識。

　　（一） 玉米育種具體過程

　　玉米育種從原材料搜集到新品種育成需經過一系列的過程來完成。

　　1 原始材料圃

　　地方品種、雜交種、人工創造和新引進的材料都可作為分離自交系的原始材料。該圃為育種目標提供基礎材料。一般群體、綜合中的群體不少于200株，可多至1000株；單交種及遺傳組成簡單的材料的株樹可適當的減少至100-200株。為選株標準，對基本株要按育種要求多次選擇。當選單株在開花前套袋自交，成熟時據育種目標及綜合表現選擇，存優去劣。田見種植采用順序排列，小區面積不等，不設重復。 2 自交系圃

　　本圃種植各代自交果穗，進行嚴格的篩選和淘汰，一起選出性狀優良和穩定的自交系。 （1）S1的選擇 將上年從原始自交圃的自交果穗種成小區，各區30-50株，長出的植株為自交一代（S1）S1分離明顯，穗行間、穗行內差異均大，因此，S1既要注重穗行間的選擇，也要注重穗行內的'選擇。據綜合性狀和育種目標每個中選穗行選3-5株套袋自交，分離大的穗行可套袋多做。

　　（2）S2的選擇 將上年選留的S1果穗種成穗行，按親緣關系順序排列，每個果穗種20-30株，長出的植株為S2.同一基本株的穗行成為姊妹行，用它自交育成的系稱姊妹系。選擇各有特點的穗行，每個當選行選擇性狀優良、符合育種目標的單株3—5株套袋自交。

　�。�3）S3以及后代的選擇 一般S3之后的性狀趨于穩定，分離漸小，繼續自交和定向選擇，使性狀加速穩定。按育種目標進行穗行選擇，淘汰不良穗行，每個當選穗行選擇2-3個優良、典型的果穗。整齊一致的系可用系內姊妹交與自交交替進行的方式保存自交系。

　　田見種植采用順序排列，不設重復，雙行或單行區。 3 測交圃

　　玉米自交系的好壞，除基本性狀，主要取決與配合力的高低。因此，在選育自交系的同時，需測配合力。本圃一方面為測定自交系的配合力配置側交組合，另一方面將新選自交系進行廣泛側交，以選育優良種。配合力測定方法多采用測用結合法。田見種植采用順序排列，不設重復，視側交量種成多行區。 4 側交組合鑒定圃

　　本苗圃的目的是初步選出2-3個優良組合。各側交組合順序排列，每十個小區設一對照，以當地的當家品種做對照種，測試個組合的豐產性、抗病性、適應性、生育性等性狀。從中選出超過對照的優良組合升入產量比較試驗，并測出配合力，作為篩選自交系的依據。田間采用順序排列，2次重復，小區面積60-120平方尺�？蛇M行1-2季。 5 組合比較實驗圃

　　本圃進行更大面積的組合比較試驗，選出最優組合參加區域試驗。將上季入選的優良組合、對照組等十個左右的組合進行比較試驗通常進行兩季選出超過對照的最優組合1-2個參加區試。采用隨機區組設計，3-4次重復，小區面積200-300平方尺。 6 區試與生產試驗

　　將上述優良組合交給省品種鑒定委員會統一進行區試，同時在不同地區布點進行較大面積的生產試驗及適應性鑒定，連續兩年通過區試和生產試驗后即可申請品種鑒定。

　　（二）雜交品種優勢觀察

　　雜交品種優勢是指兩個遺傳組成不同的親本雜交產生的雜交品種一代，在生長勢、生活力、繁殖力、抗逆性、產量和品質上比其雙親優越的現象。玉米育種主要是利用雜交品種優勢，先讓材料自交，使各優良基因位點純合，同時產生自交衰退，再將攜帶不同優良基因的自交系雜交，便會產生雜交品種優勢。

　　1.2實驗材料以及注意事項

　　1 材料

　　玉米育種試驗田、直尺、授粉袋 2 注意事項

　　a、觀察過程中注意安全，最好戴上草帽，穿長袖衣褲，穿膠鞋。 b、避免破壞試驗田玉米植株 c、認真做好觀察記錄

　　1.3結論

　　1、雜交種的性狀是繼承雙親的性狀，雙親的優良性狀可以在雜交種中同時表現，所以培育優良雜交種選擇優良的雙親很重要。

　　2、雜交F1代的性狀很均一，不會出現性狀分離現象。

　　二、集中實習階段

　　2.實驗一：水稻田間觀察及基本數據測量與記錄

　　2.1實驗目的

　　1、 觀察并了解不同水稻品種的差異特點及育種過程。 2、 了解水稻的兩種主要的起源說。

　　3、 對兩種品種的水稻進行數據測量記錄及分析。

　　2.2實驗內容

　　（1）不同水稻品種的差異特點及育種過程

　　由老師帶領講解各種水稻品種的差異特點和育種過程，如三系雜交法。 （2）水稻起源學說

　　由同學講解水稻的起源。關于栽培稻兩個亞種（粳稻和秈稻）的起源，有單次起源（一元論）和多次起源（多元論）兩種說法，但是近10多年來分子生物學證據的廣泛利用為探討栽培稻起源提供了重要手段，多次(或二次)起源說得到越來越多證據的支持。

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