策劃方案

時間：2022-06-04 12:53:43 策劃方案我要投稿

【熱門】策劃方案模板合集十篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的策劃方案10篇，希望對大家有所幫助。

【熱門】策劃方案模板合集十篇

策劃方案篇1

　　為動員組織青年志愿者投身我區的新農村建設，團區委將引入項目化運作機制，根據農村基層群眾的實際需求，面向社會招募具有專業知識的志愿者，組建3支青年志愿者服務隊。組織志愿者深入農村一線定期開展志愿服務活動，將文化活動、科技知識、醫療知識送到農村，為我區的新農村建設提供更多的人才和智力支持，為和諧社會建設做出新的貢獻

　　一、項目性質

　　全區性的志愿服務項目

　　二、實施機構

　　實施單位：大興區青年志愿者協會

　　成員單位：

　　北京印刷學院團委

　　北京石油化工學院團委

　　14鎮團委

　　衛生局團總支

　　種植業團委

　　林業局團總支

　　農委團支部

　　三、項目實施時間

　　XX年12月––20xx年12月

　　四、青年志愿者隊伍構成及服務內容

　　以相關單位組織的專業志愿者為主體，面向社會招募具有專業素質的青年志愿者20xx年志愿服務活動方案活動方案。

　　1、青年醫療志愿者服務隊

　　以衛生局的青年醫療志愿者服務隊為主體，聯合同仁醫院的相關專家志愿者，面向社會招募具有豐富經驗的青年專家，共（解放思想大討論活動方案20xx）同組成志愿者隊伍，入村為基層群眾進行義診。同時組織相關專家，開展村民健康知識大講堂；走訪貧困戶，開展免費送醫送藥活動。

　　2、青年文藝志愿者服務隊

　　整合駐區高校資源，本著雙贏互促的原則，招募有文藝特長、熱心志愿者事業的青年志愿者，依托農村青年中心、文化大院，舉辦文藝演出，豐富基層群眾的文化生活。

　　3、青年助農志愿者服務隊

　　以種植業服務中心團委、農機服務中心團委、林業局團總支、農委團支部專業青年志愿者隊伍為主體，整合高校的青年專家，組成具有科研能力和實際工作經驗的志愿者隊伍，下村入戶為基層群眾提供種養殖技術支持和信息服務。

　　五、志愿者需求量與服務時間

　　每支青年志愿者隊伍招募50人左右，人員的數量和規模保持相對穩定，每月開展活動至少1次。

策劃方案篇2

　　時間：11月份的一個下午

　　地點：宿舍

　　人物：班長杜慶輝，簡稱杜（二級士官）

　　戰士王雪峰，簡稱王（上等兵）

　　指導員

　　道具：一張桌子，一把椅子

　　幕起：杜慶輝正在拿抹步擦桌子，王上（上衣搭在肩上，趿拉著鞋子，搖搖晃晃上臺）。

　　王：呦，我說杜大班長，還在忙呢？

　　杜：噢，是小王啊，這不，要復員了，能多干點就多干點。

　　王：得了，什么要復員了，你是誰啊。復員？你會復員？

　　杜：我怎么了，怎么就步復員了？

　　王：我說班長，誰不知道你啊！你沒有聽到中隊的戰士們都怎么議論啊？

　　杜：怎么議論？

　　王：現在中隊的戰士們都知道，說啊，咱們中隊誰都可以復員，唯獨你，肯定不會復員。

　　杜：為什么啊？

　　王：這還用問嗎？你是誰啊，中隊的骨干，部隊的精英，你不留下，誰還能留下啊。

　　杜：中隊的骨干不假，部隊的精英談不上，但是這走與留的事，不是誰能說了算的，要服從組織的安排。

　　王：呦呦，瞧你說的，真是好聽，指導員、隊長平時那么照顧你，信任你，關鍵時刻能讓你復員。

　　杜：（看到王警容不整的樣子）我說小王，你看看你，都成什么樣子了，還像軍人嗎？

　　王：得了，我可不能和你比了，我是馬上要走的人了，無所謂了。

　　杜：有所謂！一天沒有摘掉領花肩章，你就一天是個兵，就要保持好我們軍人的作風。

　　王：少和我說大道理，你是春風得意，前途光明，我呢？是秋后的螞蚱，沒有幾天了。

　　杜：小王，你也算是個老兵了，怎么到了關鍵時刻經不住考驗呢？來，把衣服穿上。

　　王：我不穿！

　　杜：穿上，注意你的形象。

　　王：我不穿，穿了我傷心。

　　杜：小王啊，我知道讓你復員，你很難過。

　　王：（裝做不在乎的樣子）嘻嘻，我不難過。

　　杜：可是我們都是經過消防部隊多年培養出來的，走與留是工作的需要，組織上讓我們留下來，我們就要更加努力的工作，組織上讓我們退伍，這也是部隊的需要，我們應該高高興興的干好最后一分鐘。像你這樣，鬧情緒，是一名消防戰士的作風嗎？

　　王：你感情能留下來，繼續當你的士官班長，可是我呢？看到這衣服我就傷心，不穿！

　　杜：你必須要穿上，你現在還是個軍人。來，我給你穿。

　　（上前給王穿衣服，王躲開，兩人爭執起來。）

　　指導員上。

　　指：呦，你們兩個這是干什么呢啊？

　　杜、王同時站住：指導員好。

　　指：你們這是干什么呢？我說小王，你怎么這副打扮啊？

　　杜：指導員，剛才我和小王談了談心，沒事。

　　指：好了，都別說了，你們剛才的話我都聽見了，小王啊，你過來。剛才你們班長說的對啊，雖然你們都要面臨退伍了，但是你們都是經過部隊多年的教育的，難道這點覺悟你都沒有嗎？說實話，讓你們誰走，我都很難過，真的舍不得你們走，但是走與留是工作的需要，組織上的安排，作為一名消防戰士，我們能做的就是服從組織安排，在隊一分鐘，干好六十秒。

　　王：您別說了，指導員，班長他是不可能復員的。

　　指：告訴你吧，你們班長他今年也復員。

　　王：什么？不，不可能。

　　指：這是肯定的。就在昨天你們的班長剛剛接到通知，由于名額有限，他把自己的指標讓了出去，小王啊，你不知道，昨天晚上你們班長整整哭了一夜，到現在枕巾還是濕的。

　　（音樂起，什么也不說）

　　王：（轉身撲向班長，抱住班長，哭著說）班長，我，我對不起你。

　　杜：小王，不要難過，雖然我們就要離開心愛的部隊，但是我們要有信心，相信我們經過部隊幾年的鍛煉，到了哪里都會有更大的發展的，不管到了什么時候都不要忘了，我們曾經是一名光榮的消防兵。來我幫你把衣服穿上。

　　王：不，班長，您讓我自己穿上吧！

　　指：好了，小王，真的很高興看到你們的成長和進步，走與留聽組織，干工作靠自己，相信自己的'能力，走，我們一起去參加中隊為你們辦的聯歡會吧。

　　王、杜：好，我們一起去聯歡。

　　指、王、杜一起手拉手下。

策劃方案篇3

　　一、重陽節活動主題

　　菊品為尚，情濃重陽，禮敬老人送上溫馨送上健康

　　二、重陽節活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　三、重陽節餐廳氛圍

　　1、為配合重陽節的氣氛，在正門外擺放大型菊花花壇，并在門外的兩棵立柱之間懸掛“菊品為尚，情濃重陽—xx餐廳賞菊會”的主題橫幅。

　　2、在正門入口處堆放九層的大型“重陽糕”，配放小裝飾“燈”，取“步步登高”之意。

　　3、餐廳內張貼重陽節主題吊旗。

　　4、在各樓層顯著位置擺放不同品種的名貴菊花，供人賞聞。

　　四、重陽節活動背景

　　重陽節，也是中國的“老人節”。近年的重陽節，逐漸掀起了一股“團圓風”。回家跟爸媽說說知心話，陪辛勞了一輩子的父母出門走走，逛逛，漸漸成了重陽節里兒女們送給父母最特別的禮物。因此，本方案主要從兒女孝順、合家歡樂的角度進行活動策劃的。

　　五、重陽節活動內容

　　活動一：“情暖金秋”老年點餐特賣

　　活動期間，餐廳準備好適合老人的套餐，點套餐可進行折扣優惠。

　　活動二：推出老年專用菜品

　　重陽節推出適合老年人口味的菜點，時逢秋季養生的好時機，老店推出了養生佳品，及各色重陽套餐。

　　活動三：你敢來，我就敢送

　　1、重陽節當天向60歲以上用餐的老人贈送養身滋補湯一份。

　　2、當天過生日的賓客憑生日蛋糕或本人有效證件可獲贈長壽面一份。

　　活動四：舉辦“百叟宴”

　　凡年滿60歲以上(憑有效證件)的老年人可享受每位99元的“九九重陽優惠套餐”(僅限100人)，額滿為止。席間，有民樂、變臉、舞獅子等表演助興。

　　活動五：“重陽節”特價酬賓。

　　保健酒類、保健品類、保健食品類，其它老年用品等統統七折

　　六、重陽節媒體計劃

　　1、發傳單

　　2、通過微信公眾號

　　3、通過媒體發放廣告

策劃方案篇4

　　中國端午節習俗歷史悠久，它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區，形成一個端午習俗文化圈。中、日、韓、越南等國端午習俗的相同與相似，是歷史上民俗文化的交流和影響造成的。我們不只是要探討它的源流，更重要的是要研究它的傳承對各國、各民族民眾的生活所發生的重大的影響。韓國江陵的端午祭，不僅是韓國的文化遺產，也是世界文化遺產。韓國將來自中國的端午節習俗本土化了，變為韓國民族文化傳承的一部分，受到重視和保護，這種經驗很值得學習和借鑒。中國各地仍在傳承著端午龍舟競渡的習俗，如果將中國端午節的各種民俗事象加以妥善地保護，將是對世界文化的貢獻。

　　端午節有著悠久的歷史富有深遠的意義，舉辦端午節活動不僅具有經濟效益，更有社會效益。

　　一、活動主題

　　農歷五月初五為端午節，又稱端陽節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊等。

　　二、活動背景

　　紀念屈原，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心。傳統節日，目前正在衰退之中，大學生對中國傳統節日漸漸淡忘，如果將中國端午節的各種民俗事象加以妥善地保護，對端午節開展紀念活動，將是對世界文化的貢獻。

　　三、活動目的與意義

　　為了進一步弘揚民族傳統優秀文化，對大學生進行熱愛祖國、孝敬父母、尊長敬先等思想教育。這樣的活動使大學生進一步了解祖國的傳統節日、更加喜愛祖國傳統節日、并準備過好自己的傳統節日，激發了學生的愛國熱情。

　　四、活動內容

　　活動地點：xx教室

　　活動時間：20xx年x月x日晚7點

　　活動負責人：全班班委

　　活動參加者：44人(全班44人)

　　五、活動流程

　　(一)端午奇緣話習俗。(可以通過上網、查閱書籍等方式了解)

　　學生暢所欲言，只要跟端午有關的知識和風俗都可以說，以抽簽的形式隨機上臺介紹，也可回答下面的問題。

　　1、五月初五是什么節日?(端午節)

　　2、你們知道端午節的來歷嗎?

　　3、學生生動地講述端午節的起源故事等等。

　　(二)外來學生說說自己家鄉過端午的習俗。(班上4位外來學生)

　　(三)做香袋比賽

　　(主持人)：同學們，佩香袋是端午節的習俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂滋滋的。今天，我們就自己動手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給老師或者同學。

　　活動前準備：

　　1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結細線);

　　2、工具：剪刀、針、縫衣線;

　　3、將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動物形等;

　　4、剪下相對的兩片;

　　5、做法：

　　(1)用線將三邊從反面縫合，留下一邊。

　　(2)翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。

　　(3)將最后一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。

　　學生動手做香包，然后進行評比。

　　(四)與詩共舞

　　(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節也是什么節?不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請各小隊表演詩朗誦。(每一小隊自行準備，形式可以自主創設)

　　(五)觀看賽龍船慶端午的電影或者短片

　　(主持人)：同學們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節龍舟競渡不單是傳統慶祝活動，也是一項體壇盛事!端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。

　　龍舟競渡可說是端午節的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。(播放賽龍船慶端午的電影或者短片。)

　　(主持人)：看了剛才的錄像，想談談自己的想法嗎?

　　隊員們踴躍發表自己的觀點。

　　六、經費預算

　　香袋材料工具：xx元。

　　其他備用費用：xx元。

　　七、活動注意事項及安全

　　1、小心運用剪刀、針等工具;

　　2、認真聽主持人安排活動;

　　3、活動前每位同學對端午節知識要有初步的了解(通過查資料);

　　4、保持活動地點的干凈整潔，活動結束做相應的打掃。

策劃方案篇5

　　一. 活動背景

　　開學已經一個多月，四班五班作為同在口腔系并相鄰的兩個班級在各方面達成共識，兩位輔導員感情深厚，同學之間互助友愛，在兩位輔導員及班內成員的呼吁下進行聯誼結為聯盟班級，形成四五班體系。

　　二. 活動目的

　　培養班級同學的團隊精神和協作的能力，提高班集體凝聚力，增進班級間的友誼，豐富大家的課余生活。

　　三. 活動時間

　　20xx年10月26日或20xx年10月27日下午

　　四. 活動地點

　　籃球場西側草坪

　　五. 活動流程

　　班委組織班級同學并邀請四班五班兩位輔導員到達活動地點，圍成一個大圈，所有活動在圈內進行，活動開始，由主持人主持活動，首先進行節目表演，節目表演完畢后開始進行全體游戲活動，游戲首先分小組進行叨雞，學模特走路，隨后綁腿踩氣球，之后進行全體活動轉不停唱歌，再分小組頂氣球，七拼八湊，最后一項全體活動丟沙包，活動結束集體拍照，活動圓滿結束。

　　六. 資源需要

　　(一).人力資源

　　主持人兩名音樂負責人一名參與游戲人員若干表演節目人員若干

　　(二).物力需要

　　綁腿繩沙包氣球 A4紙記號筆音箱話筒

　　七. 參與人員

　　20xx級口腔四班五班輔導員及兩班全體班級成員

策劃方案篇6

　　xx小學創建于19XX年，位于市南區中心。20xx年將迎來XX年華誕。學校XX載的風雨滄桑，XX載的艱苦創業，XX載的發展成就，凝聚著幾代教育工作者的心血。歷經滄桑，xx小學始終以民族振興、社會發展、科技進步和弘揚中華傳統文化為己任，堅持科學管理、嚴謹治學、教書育人的辦學思想，形成了“詩文養慧、博采成美”的校風和“以特色樹品牌、以內涵謀發展、以競進求成功”的辦學策略，為祖國培養了一批批棟梁之才。承接傳統，這所學校將會不斷努力、銳意進取，開拓創新，向著建設“傳統文化濃郁、審美教育突顯的精品名校”的目標邁進。

　　XX華誕將是學校發展的一個里程碑。通過慶典活動，展示學校XX年的教育成果，展現當代師生風采，彰顯辦學特色，提升辦學品位，提高學校聲譽，促進學校發展;使更多關愛xx小學的社會各界人士，以及學校各發展時期的廣大海內外校友，籍校慶之機，歡聚校園，重睹母校芳華，同敘離別友情，共商學校發展方略，展望xx小學輝煌的未來。為了使五十年校慶活動得以順利開展，特擬定此方案。

　　一、校慶活動指導思想

　　通過五十周年校慶，回顧辦學歷史，繼承優良傳統，總結辦學經驗，展示辦學成果，創新辦學特色，推動學校的全面發展。

　　通過五十周年校慶加強對外交流，擴大對外影響，提高學校的知名度，樹立良好社會形象,爭取各界大力支持，優化外部辦學環境，拓展辦學空間，加快學校發展。

　　通過五十周年校慶，增強學校的凝聚力、向心力和感召力，激勵全體師生員工和廣大校友為把母校建設得更美好，貢獻自己的智慧和力量。

　　以五十周年校慶為契機，抓住上級領導重視支持我校建設與發展的難得機遇，組織校內外力量，積極實施和規劃，創建教育偉業。

　　校慶活動原則：慶典儀式隆重、熱烈，活動內容豐富、健康，校園氛圍和諧、輕松，風采展示全面、多樣

　　校慶活動地點：青島人民會堂

　　校慶活動時間：20xx年9月13日

　　二、校慶活動組織機構

　　(一)成立五十周年校慶籌備委員會

　　該委員會由以下幾方面人士組成：有關黨政領導、各地部分校友;教育行政部門負責人、現任學校領導等。籌委會設顧問、主任、副主任。

　　附：xx小學五十周年校慶籌備委員會

　　顧問：侯xx、趙xx、倪xx、張x

　　主任：邱xx

　　成員：趙xx

　　(二)成立校慶籌委會各工作小組

　　xx小學五十周年校慶領導小組下設各工作組：校慶秘書組、校慶宣傳組、校慶策劃組、校友聯絡組、后勤保衛組、慶典活動組、校慶接待組、畫展籌備組、教學活動組。

　　各組負責制定所分管任務的計劃、落實、經費預算和日程安排等，各項工作均要專人負責，按照校慶工作總體方案要求，做好校慶籌備計劃和其它有關工作。為確保五十周年校慶各項籌備工作的認真貫徹落實，所有工作環節都要責任到人，按照校慶工作總體方案開展工作。

　　三、校慶活動的工作安排

　　(一)校慶領導小組 (邱校長)

　　整體負責校慶工作，召開籌備會，確定校慶各項事宜，向上級報告活動預算等。

　　(二)校慶秘書組

　　1.目標

　　為校慶工作決策提供參考意見，策劃、制訂籌備方案;全面負責校慶的文字工作、宣傳工作。

　　2.內容

　　(1)多方查找資料(走訪、座談、檔案館)，撰寫xx小學校史，展示學校發展歷程，完成校史一份，重點是機構沿革、五十年來教職員工及各屆各類學生的登記、圖片與史料的搜集整理、板塊分布。

　　(2)撰寫慶典大會領導講話和有關文字資料;

　　(3)在各種媒體發布《校慶公告》和《致校友的一封信》;

　　(4)組織媒體宣傳報導，專題報道校慶活動;

　　(5)協助媒體拍攝五十周年校慶錄像片及各種活動的錄像，完成專題片及影視光盤的制作。

　　(6)制作xx小學校慶紀念冊，宣傳xx小學的辦學歷史、辦學成果、學校的現狀和未來發展方向;

　　(7)其他與校慶有關的文字材料。

　　(三)校友聯絡組

　　1.目標

　　通過多種方式，聯絡往屆校友，并接受校友不同形式的捐贈

　　2.內容

　　(1)通過宣傳、網站、媒體、郵箱、電話等方式，聯系校友

　　(2)接受校友的捐贈，做好登記和分工。

　　(3)在校友中征集回憶錄、母校故事、書畫作品

　　(4)利用各種渠道和線索，走訪和發函調查校友的活動情況，可按年代聯系，可以班級為單位組織;收集各屆(班級)校友通訊錄、各屆(班級)畢業照、校友活動照片和在某一領域或某一行業有成就的個人資料。

　　(四)慶典活動組

　　1.目標

　　搞好建校五十周年校慶慶典活動。

　　2.內容

　　(1)負責慶典活動節目的方案設計、指揮和協調;

　　(2)負責校慶文藝演出舞臺背景的籌劃制作;

　　(3)負責文藝演出的創意策劃擬定節目單，確定演職人員及服裝、道具，完成節目的創作與編排;

　　(4)節目串詞的撰寫;

　　(5)制定校慶活動拍攝方案;

　　(6)恰當安排助興節目;

　　(7)強化訓練師生舞蹈隊、合唱隊;

　　(8)負責安排師生才藝展示。

　　3.效果

　　慶典活動要隆重、實效。要通過選拔學生志愿者，為校友和來賓提供熱情周到的服務。

　　文藝表演要充分利用我校師生的力量，以展示風采、溝通感情為目的，充分體現xx小學濃厚的文化底蘊和蓬勃向上的精神風貌。

　　(六)慶典接待組

　　1.目標

　　以熱情周到的接待，讓校友與來賓感受xx小學的溫暖，感知熱烈的氣氛。

　　2.內容

　　(1)接待服務人員培訓;

　　(2)安排為來賓簽到，頒發紀念品等工作;

　　(3)各界校友聚會、休息場地及車輛停放場地的安排;

　　(4)做好來賓、校友引導、接送工作;

　　(5)校慶籌備期間老領導、老教職工、老校友的專訪的接待工作。

　　(6)擬定邀請單位、人員，寄發邀請函，收發整理來函。統計各屆來賓及返校校友人數，并負責組織來賓、校友參加校慶活動。

　　3.效果：

　　展示xx小學師生熱情好客的風尚，創設和諧、熱烈的喜慶氛圍。

　　(七)畫展籌備組

　　1.目標

　　舉辦師生畫展，展示我校師生及往屆校友的較高的藝術修養和書畫水平。

　　2.內容

　　(1)征集教師、校友書畫作品;

　　(2)指導在校學生完成書畫作品;

　　(3)聯系畫展場地、進行科學規劃;

　　(4)完成畫展的布展、組織參觀等工作。

　　(5)完成畫冊的設計。

　　(八)教學活動組

　　1.目標

　　校慶期間舉行學校綜合教學研究會，展示學校教師較高的專業素養和學校多年來在教學研究方面所取得的成果。

　　2.內容

　　(1)制定教學研究會方案;

　　(2)組織各學科教師參與教學研究會;

　　(3)聯系各級教學研究部門的領導、專家到會指導。

　　四、校慶活動實施步驟

　　第一階段：籌備工作準備階段。(3個月)

　　20xx年3月～20xx年5月，資料準備基本完成，聯絡走訪校友，計劃、籌措資金。

　　第二階段：籌備工作完成階段。(3個月)

　　20xx年6月～20xx年8月，校慶一切準備工作就緒：資金籌措到位，校友聯絡完成，校慶演出就位。

　　第三階段：校慶實施階段。(1個月)

　　20xx年9月～20xx年10月

　　① 進一步完善準備工作。

　　② 落實校慶具體事宜。

　　③ 舉行校慶活動。

策劃方案篇7

　　提起圣誕節，映入你腦海的是不是圣誕樹、圣誕帽、圣誕老人、還有陪著圣誕老人派發禮物的鹿呢，原來我們有這么多圣誕節的印象，那么圣誕節來臨，怎么過這一天呢?

　　親子活動―――制作杰克燈

　　南瓜作為圣誕節的一個重要象征，可以選擇和孩子一起來做南瓜燈，既鍛煉了孩子的動手能力，還能增加親子感情。

　　第一步。準備所需的材料。南瓜，小刀，筆。

　　第二步。畫出尺寸，可以先用筆畫出南瓜燈的大致形狀，根據所畫形狀，用小刀刻出多余的部分。

　　第三步。點上小蠟燭，放進去，南瓜燈的制作就全部完成了。

　　驅車郊游―――享受自然

　　一提起圣誕，人們便會不由自主地聯想起郊外一望無際的銀色世界，飛奔的馬車，悅耳的馬鈴兒聲，伴隨著清脆的《鈴兒響叮當》的歌聲前行。這幅如詩般的畫面已經深深地印刻在我們的記憶中。人們在羨慕之余不禁慨嘆這天與地、人與自然的完美融合。

　　如今，這樣的畫面已不再是望塵莫及的遐想。逢圣誕之際，約幾位品性相投的好友驅車郊游，遠離都市的喧囂，盡情享受大自然給我們帶來的無窮魅力，將生活的煩惱、工作的壓力、學習的勞苦統統拋到腦后，讓禁錮已久的心情隨著歌聲飛揚。

　　如果能提前準備一點野餐的必備之物，那就更加愜意了。朋老友共敘情誼，舉杯換盞辭舊迎新，那份溫馨和浪漫更不是用語言所能夠表達。

　　燭光晚餐―――體味浪漫

　　在平安夜里與相愛的人一起共進燭光晚餐，實在是再浪漫不過的事了。搖曳的燭光，伴隨著悠揚的樂曲，襯托著愛人的噥噥細語，那分繾綣與纏綿將愛意展現得淋漓盡致。

　　你可以選擇一間環境典雅的西餐屋，去那里體味一下西餐的新鮮與雅致，在刀叉之中比較一下東西方文化的差異;你也可以選擇典型的中式大餐，于色、香、味之中領略中華飲食文化的博大精深;你還可以到富有情致的咖啡屋小憩，品味一下平日里難得的悠閑和雅致。

　　街頭漫步―――感受圣誕

　　如果你還從來沒有過過圣誕節的話，那就不妨在平安夜或圣誕夜里攜朋友到大街上走走，看看，去感受一下節日的氣氛。看看商場里手拿圣誕禮物的圣誕老人;看看街頭綴滿點點星光的圣誕樹;看看川流不息、車水馬龍的大街小巷;看看絢麗多彩的霓虹閃爍;看看夜色中不斷舞動的成千上萬支熒光棒;看看頭戴飛禽走獸各類面具的姑娘、小伙子;看看手拿各種玩具布偶的大人孩子。置身于歡樂的海洋之中，你能不被這節日的氣氛所感染嗎?

策劃方案篇8

　　活動目的：

　　此次活動主要目的是擴大我龍灣溫泉度假區的知名度，為讓更多的賓客知道和了解我龍灣溫泉度假區。

　　活動時間：

　　圣誕活動：12月24日

　　活動地點：

　　1、龍灣溫泉溫泉區；

　　2、龍灣溫泉客房區；

　　3、龍灣溫泉餐飲區（餐飲二樓定為演藝表演現場和用餐及抽獎活動地點）

　　活動亮點：

　　激情圣誕

　　活動形式：

　　餐飲部二樓：做為演藝表演現場和用餐及抽獎活動地點（具體演藝表演節目見活動策劃節目單）；餐飲推出相應圣誕大餐。餐廳二樓陽臺現場裝飾圣誕樹禮品區，并在活動期間于陽臺出售一些小煙花棒等烘托節日氣氛。

　　營銷部負責安排兩名人員著圣誕老人服裝，現場派發禮品。

　　客房部：營銷部安排表演團隊中的薩克斯選手于客房前廳及溫泉前廳巡回表演，現場服務員均戴圣誕老人帽。現場裝飾圣誕樹禮品區。

　　溫泉部：營銷部安排表演團隊中的薩克斯選手于客房前廳及溫泉前廳巡回表演，現場服務員均戴圣誕老人帽。現場裝飾圣誕樹禮品區。

　　活動內容：

　　圣誕狂歡日

　　泡溫泉，聽音樂，看表演，派禮物，抽iphone4s，吃圣誕大餐，相約龍灣溫泉！！！

　　酒店套餐價格及明細：

　　日期、地點套票價格套餐名細時間、內容備注

　　12月24日：

　　餐飲二樓大廳

　　598元/雙人；

　　價格包含內容：龍灣溫泉行政套房一晚（精美平安果2個+浪漫巧克力2塊+熱情紅玫瑰1支）+圣誕自助晚餐+精彩節目+現場活動獎品+龍灣溫泉一次；

　　自助餐：18：30—20：30；

　　抽獎：7個獎項（7次抽獎）；

　　抽獎時間：18：30———20：30；

　　抽獎地點：餐飲二樓大廳；

　　圣誕禮包：每位到場小朋友一套（憑票領取）；

　　12月24日：

　　餐飲二樓大廳

　　238元/人；

　　價格包含內容：圣誕自助晚餐+精彩節目+現場活動獎品+龍灣溫泉一次；

　　自助餐：18：30—20：30；

　　抽獎：7個獎項（7次抽獎）；

　　抽獎時間：18：30———20：30；

　　抽獎地點：餐飲二樓大廳；

　　圣誕禮包：每位到場小朋友一套（憑票領取）

　　12月24日：

　　餐飲二樓大廳

　　158元/人；

　　價格包含內容：圣誕自助晚餐+精彩節目+現場活動獎品

　　自助餐：18：30—20：30；

　　抽獎：7個獎項（7次抽獎）；

　　抽獎時間：18：30———20：30；

　　抽獎地點：餐飲二樓大廳；

　　圣誕禮包：每位到場小朋友一套（憑票領取）

　　用餐期間節目抽獎獎品

　　獎項名額

　　特等獎 iphone4s手機一部 1名

　　一等獎行政套間房券 2名

　　二等獎標間房券 5名

　　三等獎溫泉票 5名

　　愛心獎暖手寶 20名

　　溫馨獎毛絨手套 30名

　　幸運獎毛絨小公仔 100名

　　備注：兒童按各種套票的半價收取費用。

策劃方案篇9

　　一、活動目的：

　　為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，在20xx年母親節(5月13日)來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動，旨在通過此次活動，對幼兒進行養成教育的培養，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關心母親、熱愛母親，學會感恩，珍惜親情。

　　活動主題：感恩母親，快樂親情。

　　活動時間：5月12日下午

　　活動地點：大四班教室

　　活動內容：一、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠愛您。

　　二、親子游戲：“媽媽，放心跟我走”

　　游戲規則：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備游戲。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點，游戲過程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續向前。到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結束游戲。教師總結：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。

　　三、全體幼兒為媽媽獻唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》

　　媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進行)結束活動。

　　四、活動延伸：

　　1、“以媽媽的一天”為主題，讓幼兒觀察媽媽一天的活動，來園后分享給老師和同學。

　　2、記住媽媽的名字和生日。

　　活動結束：祝所有的媽媽，母親節快樂。

　　20xx年幼兒園母親節活動方案，母親節是五月的第二個星期天，這一天是為了表達對母親的感激之情，讓我們對母愛抱有感激之情，讓我們牢記母親的功勞，向母親表達我們的愛意。

策劃方案篇10

　　中秋、國慶雙節前期，中央電視臺推出了《走基層百姓心聲》特別調查節目“幸福是什么？”。央視走基層的記者們分赴各地采訪包括城市白領、鄉村農民、科研專家、企業工人在內的幾千名各行各業的工作者，“幸福”成為媒體的熱門詞匯。“你幸福嗎？”這個簡單的問句背后蘊含著一個普通中國人對于所處時代的政治、經濟、自然環境等方方面面的感受和體會，引發當代中國人對幸福的深入思考。

　　11月8日是中國記者日，我們國際部中高幼的孩子們將帶著這個話題深入幼兒園，走進小社會，去訪問幼兒園每天辛勤工作的人們，去采訪幼兒園附近的居民路人，記錄下他們的20xx生活印象。

　　活動目標：

　　1. 了解記者工作，在模仿采訪活動的過程中，主動與人交談，提高交流與敘述能力。

　　2、通過采訪，加強幼兒關注生活中的各種事情的意識，以表達、繪畫的方式進行采訪展示報道。

　　活動準備：

　　1、有關記者工作的錄像、照片及故事。

　　2、采訪道具記錄表等。

　　活動內容：

　　1、了解記者職業，

　　2、制作記者證。

　　3、走出幼兒園，采訪路人“你幸福嗎？”并記錄。

　　4、回園報道，并以繪畫的形式展示出來。