班級六一兒童節的策劃方案

時間:2023-04-02 14:18:20 策劃方案 我要投稿
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關于班級六一兒童節的策劃方案

  為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要提前準備好一份方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編整理的關于班級六一兒童節的策劃方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于班級六一兒童節的策劃方案

關于班級六一兒童節的策劃方案1

  為豐富“六一”兒童節校園活動,讓小朋友度過一個歡樂的節日,班級將自行組織一個游戲。現將中(三)班游戲相關安排如下:

  一、游戲名稱:

  夾豆子;

  二、游戲時間:

  本周五上午(5月31日);

  三、地點:

  班級教室;

  四、參加人員:

  小朋友們、家長和班級老師;

  五、游戲玩法和規則

  1、每位家長和小朋友組成一隊,四隊同時開始游戲,在規定的時間內(30秒),用筷子將豆子從一個盒子夾到另外一個盒子,看哪組夾得數量比較多。

  2、豆子分成黃色和黑色兩種,家長夾黃豆,小朋友夾黑豆。

  3、參加人員均可得到一份小獎品;四隊中夾得豆子最多的`那隊,另外再獎勵一份小獎品。

  六、備注

  1、購買相關物品的費用,將從班級基金中支出

  2、屆時游戲現場,可能會安排部分家長幫忙游戲布置或組織,請各位家長積極配合。

關于班級六一兒童節的策劃方案2

  一、活動目的。

  營造活潑向上的校園文化,充分發揮學生的特長,提高學生的全面素質,讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。

  二、活動準備:

  1、召開班會,師生共同制定活動方案,學生根據自己的個性特長準備節目。

  2、選拔主持人。

  3、布置活動場地:出一期黑板報;布置班級的節日氛圍。

  三、活動流程:

  1、班主任講話。

  2、班級大合唱:《快樂的“六一”》。

  3、文藝表演穿插游戲:

  (1)歌曲大連唱。

  游戲:《頂氣球》。

  游戲規則:用頭頂氣球,不用手觸摸,否則淘汰出賽。

  (2)配樂詩朗誦。

  (3)講故事。

  游戲:《心有靈犀》。

  游戲規則:兩人一組,按卡片所給的詞,一人做動作,另一人來猜,看雙方合作是否“心有靈犀一點通”。

  (4)防震知識搶答賽。

  (5)說說心里話:我想對災區小朋友說。

  (6)感恩回報:美好的明天我會。

  游戲:飲水思源。

  游戲規則:以組為單位(一次兩組,每組五人),各學生用湯匙勺水跑向相距起跑線2米外的'量杯內,比一比,哪一組勺入的水多。

  (7)結束:班主任小結。

  師:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。這是一次展示才藝的盛會;這是一次增強了解的盛會;這是一次團結活潑的盛會;這是一次倍感留戀的盛會。“六一”是個美好的記憶美好的明天在向我們款款招手。“六一”聯歡會到此圓滿結束。祝大家六一愉快,祝同學們明天會更好,學習更進步。

  (8)齊唱《明天會更好》。

  游戲:夾珠子。

  游戲規則:左手夾珠子,一次3-4人,看誰在一分中內夾的珠子多獲勝。

  四、注意事項:

  1、講安全:服從負責老師的安排,按要求活動。

  2、講文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。

  3、講衛生:搞好個人衛生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后,打掃干凈活動場所。

  4、講紀律:統一著裝(天熱,著夏裝;天涼,著秋裝),戴紅領巾,遵守各項規定。

關于班級六一兒童節的策劃方案3

  活動目標:

  1、通過活動,讓一甲班的同學們知道六月一日是小朋友自己的節日,度過一個愉快的節日。

  2、幫組家長創造與孩子之間的交流、交往平臺,從而促進兒童健康快樂成長。

  3、家長和孩子共同參加親子游戲活動,使孩子在歡樂的游戲中成長。

  4、以活動形式增進孩子與父母之間的親密關系。

  參加人員:老師、學生、家長

  活動地點:XX橋下咖啡之翼包廂(由于天氣炎熱,采取室內活動)

  活動時間:20xx年6月1日中午12:30—17:00

  報名方式:采取自愿報名(由賀XX媽媽統計人數,29日之前完成報名)

  活動流程:

  一、 愉快的午餐。采取AA制原則,各自按需點餐,費用交給劉忠鑄媽媽結賬。

  二、 親子活動。

  1、用演出的`形式,讓每個同學都有表現的機會,提高同學們的表現力和參與集體活動的積極性,大膽地向大家展現自我。(學生各準備一個節目,現場表演,派發獎品)

  2、學生寫給父母寫下心里話:可以是對感恩的話;也可以是給自己的父母建議;還可以寫對父母的不滿。將這些大聲地念給爸聽,同時父母對孩子的心里話給出回復。

  3、游戲環節:《親子二人行》

  參加游戲的同學把鞋子脫下來放好

  玩法:分3組,孩子與家長面對面,孩子將腳踩在家長的腳上,從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走,孩子與家長必須始終手拉手,孩子的腳不得踩在地上,最先走完的一組為勝。

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