人物訪談專(zhuān)題策劃書(shū)

時(shí)間：2021-06-12 17:42:08 策劃書(shū) 我要投稿

　　一、被采訪對(duì)象 ................................................................... 1

　　二、采訪主題 ...................................................................... 1

　　三、采訪活動(dòng)的意義 ........................................................... 1

　　四、采訪方式 ...................................................................... 1

　　五、采訪時(shí)間，地點(diǎn) ........................................................... 1

　　六、采訪前期工作 ............................................................... 1

　　七、采訪過(guò)程 ...................................................................... 2

　　八、采訪后期 ...................................................................... 2

　　九、可行性分析及備注 ....................................................... 3

　　可行性分析： ........................................................................ 3

　　備注： .................................................................................... 3

　　一、被采訪對(duì)象或嘉賓

　　被采訪者：成都東軟學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)李子寧

　　節(jié)目觀眾：東軟學(xué)院眾學(xué)生

　　二、采訪主題

　　社團(tuán)與學(xué)習(xí)生活即：關(guān)于他參加社團(tuán)活動(dòng)的體會(huì)，她在這一年多中參加的各類(lèi)活動(dòng)的目的，對(duì)接下來(lái)的大學(xué)生活的規(guī)劃，還有關(guān)于大學(xué)生如何在大學(xué)生活中過(guò)得更加精彩的一些建議。

　　三、采訪活動(dòng)的意義

　　此種訪談?lì)惞?jié)目有利于幫助那些在如何分配社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)習(xí)的時(shí)間方面有困惑的同學(xué)，分享他自己在學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)分配時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，讓大家結(jié)合自己的情況，能夠調(diào)整自己大學(xué)生活的狀態(tài)，有效率的生活

　　四、采訪方式

　　此次活動(dòng)采取座談形式，面對(duì)面雙人采訪。

　　五、采訪時(shí)間，地點(diǎn)

　　選在A2的卡座，以便于可以有個(gè)適宜的交談環(huán)境。

　　六、采訪前期工作

　　工作安排：

　　1、提前預(yù)約用電話的形式與被采訪者保持聯(lián)系，最好提前一周預(yù)約好。

　　2、采訪前準(zhǔn)備必須證件，器材。如照相機(jī)，錄音筆，采訪本，攝像機(jī)（如有條件）等。

　　七、采訪過(guò)程

　　最重要的隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)采訪時(shí)的具體情況。并且要因人而異。比如，再談到他可以在兼顧社團(tuán)和學(xué)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)樗腵英語(yǔ)成績(jī)特別突出，所以請(qǐng)他分享一下自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)。采訪的問(wèn)題可分為引導(dǎo)性問(wèn)題，過(guò)渡性問(wèn)題，尖銳性問(wèn)題和開(kāi)放性問(wèn)題。最后以對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的建議，忠告結(jié)尾。

　　八、采訪后期

　　整理收集到的資料，整理訪談問(wèn)答記錄，完成書(shū)面表達(dá)報(bào)告，并傳給被采訪者進(jìn)行確認(rèn)，保證修改無(wú)誤，成文。

　　九、可行性分析及備注

　　可行性分析：

　　1、由于現(xiàn)在是大一生，所以相應(yīng)的課不太多，空閑時(shí)間相對(duì)的充足，顧可行性較高。只要問(wèn)題提法得當(dāng)，善于取舍，此次采訪易于實(shí)行。

　　2、此次訪談節(jié)目具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。既有利于增強(qiáng)本學(xué)院不同年級(jí)學(xué)生的溝通交流，又能為低年級(jí)的學(xué)生的生活學(xué)習(xí)等方面提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展有很好的導(dǎo)向作用，為他們樹(shù)立良好的榜樣，起到激勵(lì)與督促作用。故可行，具有很大的群眾基礎(chǔ)。備注：

　　采訪時(shí)，以預(yù)備問(wèn)題作為基本問(wèn)題，也可即興追問(wèn)。

　　主持人：崔濟(jì)川

　　視頻拍攝；陳飛鴻；陸思佑；

　　后期制作：王豪；

　　策劃方案：劉興宇；

　　整理問(wèn)題，聯(lián)系受訪對(duì)象：徐鵬

　　制作演示文稿：黃錦浩

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