部門素質拓展策劃文案
素質拓展策劃書
一、活動背景
在這個充滿競爭的年代里，合作也無處不在。但對于90后的我們來說，能與他人合作，能相信他人，能擁有廣闊的胸懷去容納別人的過錯與不足，好像有一些困難。為了很好的解決這個問題，團總支學生會特意開展一次素質拓展活動。
二、活動主題
自我管理 相互信任團結互助
三、活動目的
素質拓展活動從本質上講就是一種“體驗式學習”，它是 一種利用及其珍貴的自然條件，優美淡雅的環境，通過冥思苦想準備的野外、水上等寬闊場地的活動，讓受訓練者在掌握一定的遇險生存技能時，開發其心智，培養其團隊精神，將團隊和個體，執行力，細節，體力，關愛，溝通，膽量和勇氣等諸多內容，通過一種競爭和游戲的方式展現出來，讓每個參與者產生同頻共振。
它的目的在于促進小組成員之間的相互信任，相互支持，提升小組成員之間的人際關系。培養參與者具有克服困難的毅力，健康的心理素質，積極進取的人生態度，敢于挑戰自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識。更有利于參與者個人潛能的開發與團隊精神的培養，最終達到“磨練意志，陶冶情操，完善人格，熔煉團隊”的目標。
四、活動意義
（一）提高大學生的自我意識，不斷完善自我，走向成熟。
（二）學會關愛他人，與他人進行有效溝通，使彼此相互信任。
（三）增強團隊意識，培養團隊合作能力。
五、活動時間：201x年3月9日(暫定)
六、活動地點：重慶郵電大學老操場(暫定)
七、活動對象：通信學院團總支學生會干部及干事
八、活動內容及評分標準
（一）團隊建設：
1.分組。各個部門（辦公室除外）以部門為單位成一路縱隊，干部不能站在一起。橫排報數，從1到10，每個數字的人組成一隊。
2.組員安排。每個隊推選出一名隊長負責此次活動的`指揮安排，另外每個隊再外加一名辦公室人員作為團隊的向導，向導不參與此次活動，其任務是：若參與者不懂活動規則，則為他解說；帶領隊員到活動場地；擔任裁判。
3.風采展示。每個隊設定一個口號，并把自己隊伍的隊徽畫在A3紙上，然后將自己隊的特色展現出來，形式不定，越新穎越好。15分鐘準備時間，2分鐘展示時間。
（二）活動內容：
【鏈接加速】
1.參賽人員：每個隊派出6名隊員參賽
2.道具要求：凳子
3.游戲方法：每隊的6名隊員站成一豎列，然后每名隊員左手搭在前一人的肩膀上，右手握住自己的右腳踝并抬起，保持這個姿勢繞過障礙物并向終點線前進。
4.比賽距離：25米
5.游戲規則：
①比賽場地中，在4個1/5處放置一個凳子當作障礙物，參賽者每遇到一個障礙物必須繞過，否則必須后退至此障礙物重新開始前進。
②比賽過程中，如遇某隊伍的鏈接斷開，那么此隊伍必須在斷開處重新鏈接再開始前進，必須保證抵達終點時隊伍鏈接完整，否則不得分。
③比賽開始時，每個隊伍由其向導用秒表計時，當隊伍抵達終點時，向導將自己隊伍的成績報給計分人員，由計分人員排名次并計分。
評分規則：時間最短的隊伍獲得10，分后面的隊獲得分依次遞減，違反比賽規則的隊伍零分。
【無敵烽火輪】
1.參賽人員：由6名隊員參賽
2.道具要求：每組報紙一疊、膠帶一卷，無剪刀
3.比賽賽距：15米
4.游戲方法：團隊6人利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環，直至終點。
5.競賽規則：
①制作時間限定15分鐘，超出1分鐘則扣成績1分，節約時間不加分。最后向導報分時記上扣的分數。
②制作完成后，各團隊同一時間出發，以最后一人到達終點確定截止時間，向導向其隊伍計時。
③行進過程中，隊員不得踏出圓環以外區域，違規每人次增加10
秒計時。
④若行進過程中圓環斷裂，需要新加固后，方可繼續前進，否則視為合作籌備失敗，團隊放棄。
⑤每隊的最終成績由向導報告給計分人員，由計分人員排名并統分。
評分規則：時間最短的隊伍獲得10，分后面的隊獲得分依次遞減，違反比賽規則的隊伍零分。
【瞎子背瘸子】
1.參賽人員：每隊選出6名隊員參賽
2.道具要求：凳子、氣球、向日葵、眼罩、膠帶
3.比賽距離：25米
4.游戲方法：每兩人一組，每隊3組。其中一人扮演瞎子（眼睛用眼罩蒙著），另一人扮演瘸子，扮演瞎子的人背扮演瘸子的人即瞎子背瘸子。參賽者站在起點線上，他們要到達距離起點25米的終點，這25米距離中有三處障礙：凳子（必須繞過凳子），三個和在一起并粘在地上的氣球（瞎子必須踩破），向日葵（瞎子撿起來給瘸子）。在克服障礙這個過程中，瘸子只能以口頭方式指揮瞎子該如何做，其他方式均無效。
5.活動規則：
①每隊的每組依次出發，后一組必須在前一組抵達終點時方可出發。每組只能踩一個氣球，保證后續參賽者也能體驗到踩氣球。
②各隊統一時間出發，比賽一經開始，至團隊到達終點期間向導
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