手工活動策劃書
時光如箭,轉眼一劃而過,一段時間的工作已經結束了,我們的工作又迎來了一個新層面,當然也要定下新目標,做好策劃書,讓自己成為更有競爭力的人吧。那么策劃書有什么格式呢?以下是小編為大家收集的手工活動策劃書,希望對大家有所幫助。
手工活動策劃書1
一、活動目的及意義:
通過舉辦此次會展活動,既豐富了大學校園生活,同時為廣大師生提供了互相學習的平臺。因為大學生具有較好的空間智能基礎,與手工活動之間有一種天然的親和力。一種低碳的生活理念,已經作為一種新的休閑娛樂方式存在了,然而手工就是低碳一種很好的解釋者,手工不僅充滿了創造精神,形象思維和邏輯思維的交融,而且在素質培養上有著其獨特的優勢。
二、活動主題:
手工譜寫文化創新,環保再造美麗人生
三、主辦單位:義烏工商學院人文旅游分院
承辦單位:會展教研室會展工作室12會展班
贊助商:學校有加利超市提供各式廢舊塑料瓶和廢舊易拉罐、校團委提供活動的桌椅
四、活動時間:20xx年9月26日
五、活動地點:湖畔操場
六、活動對象:本校在校全體師生
七、活動形式與內容:手工制作要求參賽者們利用日常生活中最常見的報紙、易拉罐、紙盒等為手工材料,以簡單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段,自行發揮,大膽創新,主旨鮮明,形成具有時代性、知識性、趣味性、教育性的獨特手工自制作品。
八、活動流程:
9月9日由主辦方確定本次活動的組委會,并且制定本次活動的時間安排和具體操作過程,組織人員畫出活動流程圖
9月13日在校園內粘貼活動相關海報、在醒目的和允許的范圍內拉橫幅
9月15日開通網絡或現場多渠道方式進行報名
9月20日截止報名的所有方式,進行最后的確認
9月25日主持相關的會議,主要是確定具體的參賽人員、裁判員、評委會人員以及相關的工作人員,并宣讀相關的注意事項,堅持“友誼第一,比賽第二”的宗旨,并且制定具體的時間安排表
9月26日宣布本次活動正式開幕,經常一段時間后由主持人宣布比賽結束,評委會打分,并舉行頒獎典禮
獎品設置:本次比賽共設一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名以及優勝獎5名,由本次活動組委會頒發獲獎證書以及獎品。具體獎品:一等獎:,USB加熱鼠標墊,USB小音箱
二等獎:鋼筆,U盤
三等獎:儲蓄罐
優勝獎:手機鑰匙掛件
宣傳方案:
A、申請校內的廣播站宣傳;
B、在校園網上刊登有關此次活動相關消息;
C、在食堂及宿舍進行定點的宣傳;
D、在校園顯眼的地方拉橫幅;
E、在人較多的地方(體育場、食堂、宿舍樓、圖書館等)進行發傳單;
F、制作邀請函,發放周邊各高校,并邀請相關高校的主要代表人參加;
評審工作:必須現場制作,現成的展示不予評獎(總分為100分)
(1)圖案新穎,結構合理。(15分)
(2)制作精巧,作品細致美觀。(20分)
(3)主題鮮明,情趣健康。(20分)
(4)作品有創意,構思獨特,技術含量高。(20分)
(5)廢物利用率高,實用性強,環保鮮明。(25分)
九、前期工作安排:
1、制作好宣傳單、橫幅和宣傳報名單張及報名表
2、材料準備工作:
A、在校內準備且收集好廢舊塑料瓶、易拉罐、紙張等;
B、購買剪刀、刻度尺、圓規等簡易必備品;
C、備好桌椅、大型雨傘、創口貼等簡單生活必備品
3、在9月13日之前完畢所有的報名工作,制作好報名表,到指定的位置進行報名或實現網絡快捷報名方式,本次活動一共有32名參賽者。
4、活動有5名評委會組成:選拔校有關該專業的3名學生,組成本次活動的評委會,并且邀請2名校領導參與。
5、在學校選拔身心健康的非參賽選手3名,擔任本次活動的裁判。
十、活動現場:
主持人宣布本次活動開始,每一名報名參賽者,在裁判員的指令下進行比賽,秉承“公平、公正、公開”的原則,進行作品制作和展示,由相應的評委會給分,其次宣布獲得相應獎品的參賽選手,最后由主持人做好本次活動的總結工作并宣布落幕。
十一、活動后期安排:
1、安排安保工作人員做好賽后的人員疏通情況,按指定的路線疏通師生和到場的所有人員。
2、安排保潔工作人員務必做到賽后場地的清潔工作。
3、組委會召開總結會,并邀請評委會的人員及領導來參加本次會議,給主辦方提出活動要修改和提高的建議。
4、組委會按時向外界公布本次活動的獲獎人員并展示獲獎作品。
十二、要求與注意事項:
1、報名者必須是本校在校的老師或是學生,品德優秀、身心健康。
2、在報名的時,報名者要按照格式報名,特別是聯系方式,且要遵循誠信報名的原則。
3、所有參賽者均需要與主辦方簽訂比賽的協議書,并且收取5元報名費,該費用經過校團委的研究與同意。
4、主辦方要保持良好、正確的心態,笑容、耐心、辨別能力、足夠的自信。
十三、應急預案:
1、如果比賽期間遇到突發性的事件,由主辦方活動應急協調中心根據情況做出啟動應急預案決定后,指揮和組織協調應急處理工作。
2、比賽期間由于遇到活動場地的原因,從而導致場地的受限,組委會將及時協調參賽者另定時間進行比賽會展。
3、比賽中由于遇到突然性的雨水天氣問題,主辦方應及時做好大型雨傘的預備工作,如果是實在大的雨或是嚴重的天氣,將實行暫先躲避的方案裁判員與評委會必須遵從公平、公正、公開的原則執法。
手工活動策劃書2
一、前言
近年來,隨著大學畢業生越來越多,大學生的就業壓力也與日俱增,就業形勢非常嚴峻,在以后的若干年內,畢業生會持續增加,這對大學生來說無疑是一個挑戰,同時,大學生找到的工作待遇低,無法滿足大學生的需求,面對這么嚴峻的形勢,創業成為我們的第一選擇。
在校大學生自主創業也成為大學生發展自我,增加經驗的一種趨勢,這種行為不但可以鍛煉自我,磨練意志,積累經驗,同時還可以通過自己的努力,為父母減輕一些負擔。所以,我們應順著這種趨勢不斷摸索,探求,在堅持原則的基礎上以更好更多的實戰經驗去迎接未來的挑戰!大學生創業的道路有開創性,現實性,多樣性,風險性等特點,別人的路對你來說,只是一個借鑒,參考的作用,創業者只擁有創業的熱情是遠遠不夠的,要想開辟新的.天地,要客觀,冷靜沒理想的分析一切可能的因素,腳踏實地,一步一個腳印的去開拓,找到最適合自己的創業道路。創業不同于就業,選擇了創業就選擇了挑戰,因此,創業道路不可能每次都成功,不可能每個人都成功。
為此,我們打算利用課余時間在學校賣自己DIY的手工藝品,既方便他人,也滿足自己。這是個知識的時代,但是這個時代更加需要人才,只要你愿意,沒有什么不可以,相信路是自己走出來的!
二、創業背景:
1、在校大學生的經濟來源主要來自父母,與其花大量的錢去買商場里昂貴的各種飾品,佩戴物,不如花少量的錢買手工DIY商品,這樣可以節省一部分不必要的額外開支。隨著社會的發展,在校學生的生活水平明顯提高,人們的審美觀,價值觀,都發生了很大的變化,特別是我們年輕的一代,我們不僅在乎物品的外觀更希望物品體現出的自己的個性,在商品琳瑯滿目的時代,我們更期待自己佩戴的飾品獨一無二。DIY手工藝品就可以滿足在校大學生的要求,根據自己的喜歡設計出自己喜歡的配飾。
三、創業目的:
1、眾所周知,在大學校園里,能力遠比知識更重要,這就需要一個平臺來讓我們不斷學習、鍛練和展現自我、從而增加能力。學校里面的社團和學生會對我們來說已經沒有多大誘惑了,所以我們需要自主創業來為自己鋪路。
2、勤工助學是我們很多大學生都想做的事情,一來可以減輕父母的負擔,二來也可以向他人證明自己的自立與成長,但是據我所知,校內能提供的勤工助學崗位是非常有限的。這就使得我們只有通過自己的努力來打開另外一種勤工助學的渠道,以真正做到自立自強!
四、經營項目及內容:
1、經營內容:主要是做一些女生用的發飾,情侶手鏈,手機外套等。
2、主要項目:做女生用的發卡,發簪等等。
五、經營原則:
1.誠實性原則:保證質量,保證品質。
2.適用性原則:適合任何群體的女生佩戴,讓每個女生佩戴舒適。
六、創業優勢
1.消費群體:女生多,湖北中醫藥大學是一個以女生為主體的學院。
2.消費者心理:介于愛美之心人皆有之,大家都愿意為自己的外表花費一部分零花錢。
3.人流量大:黃家湖大學城的夜市生活,周邊的幾所大學都有學生來往。
4.價格便宜:由于是自己DIY做的飾品,所以會比商店里面賣的便宜。
5.銷售途徑廣:我們可以電話訂購,保證送貨上門。
七、市場分析:
在大學的校園內外,至今還沒有這方面的經營店。所以在市場競爭上,我們處于一個相對的優勢位置。但是正因為如此,市場的打開又將面臨著一個大的問題。在一定程度上,很多同學會存在戒備的心理,所以一個創新的有說服力的廣告宣傳是必要的。
手工活動策劃書3
一.活動主題
勤雙手之勞創生活之美
二.主辦單位:合肥師范學院學生社團聯合會
承辦單位:模型與手工制作協會
三.活動目的
承接文化節創意大賽,通過手工DIY們的校園生活。
四.活動時間
xx年xx月xx日
五.活動地點:
報名:竹園廣場展臺10月28、29、30三天
初賽:竹園廣場投票11月4日(周二)
決賽:11月9日(周日)博約樓112教室
六.活動對象:合肥師范學院全體學生
七.活動要求:參賽選手自選材料,主題不限,作品類型包括刺繡類、環保類、模型類等。手動制作,作品要有內涵,有創意,要求環保,創新向上。作品提交時附上創作者姓名、班級、聯系方式。也可附上作品的意義、作品照片及簡介。
八.活動流程
1.活動宣傳:
(1)竹園廣場擺展臺宣傳報名
(2)協會成員在班級內部進行宣傳,充分調動同學們的積極性,讓盡可能提高參賽者的數量。
2.報名方式:到竹園廣場展臺處值班人員填寫報名表
3.初賽:所有參賽作品將在竹園廣場門口展出,預賽選出優秀作品進入決賽。
4.決賽:
(1)地點:博約樓112教室
(2)比賽方式:由入圍選手事先抽簽決定出場順序,再以PPT方式向評委及觀眾闡述各自作品的意義及制作等,每個人PPT展示限時8分鐘。使評委、觀眾能更深入地了解其作品的意義。評委當場評分,選出獲獎者。
(3)流程:
第一項:主持人開場
第二項:作品展出:前半部分選手上臺展示作品和PPT,評委打分。
第三項:互動環節:比賽過程中穿插互動環節,使臺下觀眾可以親身參與其中。
第三項:互動環節:比賽過程中穿插互動環節,使臺下觀眾可以親身參與其中。
第四項:作品展出:后半部分選手上臺展示作品及PPT,評委打分。
第五項:節目表演
第六項:評獎環節:評委打分統計得出結果。
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