設計比賽策劃書
不經意間，工作已經告一段落，我們的工作又將迎來新的任務和目標，是不是需要好好寫一份策劃書呢？那么策劃書有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的設計比賽策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計比賽策劃書1
一、 活動主題：
想象、設計、創意，讓一切皆有可能!
二、 活動時間：
社團文化節期間
三、 活動背景：
旨在豐富同學們的課余文化生活，實現學習和生活娛樂兩不誤，使大家在學習的同時也能及時的了解和認識社會，并學會適應社會;認識生活，學會生活。所以本社團將舉行一次“校園ps大賽”掀起全校電腦軟件知識的普及。它將提高學生的綜合素質，豐富學生的知識及技能，鼓勵學生將所學付諸實踐。
四、 活動目的：
舉行本次活動，旨在豐富同學們的課余文化生活，為學校里眾多的ps愛好者提供一個展示自我、交流經驗的平臺，希望通過本次活動提高全校電腦愛好者動手操作電腦的熱情，增強同學們的動手動腦能力，培養同學們的創新意識。
五、 活動對象：南陽師范學院全體同學
六、 活動前準備：
1、活動前宣傳：
①、學校網站、社聯網站宣傳。
②、海報宣傳、展板宣傳
③、社團q群、飛信通知、短信通知。
2、準備公共郵箱，收作品。
3、邀請裁判。
4、準備活動獎項、獎品等。
七、活動流程：
1、有興趣的同學均可以在社聯或電腦俱樂部網站上下載報名表。
2、參賽同學將報名表、自己的作品、一張歷史記錄的截圖及一份作品說明，發送至公共郵箱(有效時間之內)，參與此次活動，注明院系、班級、姓名、聯系方式。
3、先進行海選，篩選出10-20幅作品，進入復賽。
4、復賽先由主辦方公布主題，然后選手在3-5天之內提交作品。
5、評選出前三名。(具體獎項視參賽人數而定)
八、活動規則：
1、嚴禁上網抄襲!一經發現，直接取消參賽資格。
2、選手需在限定時間內上傳作品。
九、評分標準：
1、如有抄襲現象，0分!
2、構思新穎，有創新性。
3、美工好，色彩搭配合理。
4、突出主題，能很好的啟發觀眾，引起共鳴。
5、印象分。
設計比賽策劃書2
一、活動目的
圍繞懷化學院“三位一體”“一個中心，兩個突破”的指導方針，給予懷化學院學生一個發揮自己才華的平臺，也為了發掘大學生潛力，促進大學生對計算機專業知識的應用能力，激發廣大學生對軟件開發的興趣，引導并鼓勵廣大學生積極投身科技創新與實踐活動中，發揚刻苦鉆研、勇于創新、團結合作的精神，營造良好的學習、科研氛圍，切實實施教學質量與教學改革工程，提高教育質量，促進合作交流。
二、比賽程序
1、報名時間：XX年 4月11日—XX年 4月20日
2、報名地點：各系部學習部、東區食堂門口，各系學習部在4月20日之前統一將報名表上交到數學系團總支學生分會辦公室(e1b-409)或將電子表將報名電子表格發至郵箱
3、初評(XX年5月8日—XX年5月12日)：
專業組選手(以個人或以寢室為單位組成五人以下的小組)
于5月8日前將參賽作品(參賽作品范圍不限，自主命題，自主設計，特別鼓勵原創并具有一定實用功能和市場潛力的作品。如在科學計算、嵌入式產品、軟件工具、游戲、互聯網增值應用等方面，新穎、實用、小巧的軟件設計作品)及其參賽作品信息表電子檔發送至郵箱www、或將紙質檔交于數學系學生辦公室(e1b-409)，以便評委會提前熟悉各參賽作品的'內容。在決賽之前允許選手對入圍作品進行修改和完善，但必須于5月16日前將修改后的作品及其設計文檔發送電子稿至郵箱www、，并注明修改的地方以及修改后所達到的效果。
決賽：于5月16日在e1b—511采用現場作品講解與提問的形式進行終評。最后經過統計分數，排出名次。
非專業組選手:(計算機系09，08級，數學系08級，物信08級，生科08級不能選擇到該組參賽,但鼓勵非專業組的參加專業組比賽、)：
海選：參賽選手將一件電子作品(其內容是介紹有關本系部、班級或個人的優秀文化或趣事;可以就用辦公軟件也可以加上一些其他軟件如flash、photoshop等)發到www、(郵箱)，選出50份優秀作品進入復賽并將名單登于食堂門口。
復賽：經過初評的選手于5月14日參加關于軟件知識(包括辦公軟件及一些常用程序的操作等)的上機操作比賽，選出獲獎選手并在學校宣傳欄展出。
三、大賽獎項設置
專業組(團體獎):一等獎： 1名 非專業組: 一等獎： 2名
二等獎: 2名 二等獎: 3名
三等獎： 3名 三等獎： 4名
優勝獎： 4名 優勝獎： 4名
主辦單位： xx學院院團委
承辦單位： xx學院數學系團總支學生分會
設計比賽策劃書3
教室布置設計賦予了同學更深更廣的含義，它不再只是一個簡單供學生學習知識的地方，而是一個集知識、健康、創新和愛于一身的學習樂園。它不僅讓有限的教室空間變成了無限的教育資源，讓教室成為學生真正溫馨的家園，更為學生展現個性提供了一個交流的機會和展示的平臺，進一步豐富了我校的校園文化。
一、活動主題：
雅室書香
二、活動目的：
（1）營造更好的教室文化氛圍，更好發揮學校環境育人的功能。
（2）進一步培養學生的自主創新能力和團結協作能力，增強班級凝聚力。
（3）發揮各專業學生的特長和“團結友愛、互幫互助”的精神。
（4）為學生展現個性提供了一個交流的機會和展示的平臺，進一步豐富了我校的校園文化。
（5）創建一個溫馨和諧的教室環境。培養學生良好的審美意識和健康的審美情趣。
三、活動宗旨：
“創學習氛圍，展制造風采”
四、活動時間：
待定
五、參賽對象：
我院各班級
六、主辦部門：
院勞動部
七、活動負責人：
周聲雙
八、比賽流程：
1、組織宣傳：張貼海報、同時由勞動部召開各班勞動委員會議部署及組織宣傳報名工作。
2、組織報名：各班勞動委員做進一步宣傳，并將本班專業、教室號、聯系電話，統一于待定日期交至負責人手上及各咨詢點。
3、評比打分：待定日期由本次比賽評委組對參賽教室按順序進行評分;并于待定日期將展出各參賽教室照片,同時在教室區設立投票點由其他同學對自己喜歡的設計班級投票,投票結果將作為評獎參考、比賽遵循公平、公正、公開的評分原則。
4、照片展示：待定日期分別在校園進行展出及我系宣傳欄上展出獲獎教室的照片。
九、 設計要求：
（1）設計內容必須積極向上，健康活潑，體現大學生的朝氣，活力，能體現成員的共同理想與追求。
（2）具體形式不設定，可自由確定其內容，但須有突出的特點，一目了然。
（3）教室裝飾設計合理，富有美感，風格鮮明，體現積極健康的精神風格。
（4）取一個符合本教室特定文化氛圍的名稱于教室內合適的地方。
（5）倡導自制，不提倡購買成品裝飾或墻壁貼畫。
十、評分規則：
1、創意：計內容新穎，大方。占20分
2、美觀：顏色鮮明，搭配適中，整體融洽。占20分
3、手工：設計內容中的裝飾品應以手制品為主。占10分
4、衛生：教室衛生參照教室評分細則。占40分
5、名稱：設計名稱別致，能體現教室設計的內容。 占10分
十一、獎勵方案：
一等獎（1名）：一等獎獲獎狀各一張，獎品待定
二等獎（2名）：二等獎獲獎狀各一張，獎品待定
三等獎（3名）：三等獎獲獎狀各一張，獎品待定
優秀獎（4名）：優秀獎獲獎狀各一張，獎品待定
十二：預算資金：
獎品+獎狀+宣傳=150元
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