期末班級象棋大賽策劃書
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們又迎來一個(gè)新的工作階段，要定下新的目標(biāo)了，是不是需要好好寫一份策劃書呢？相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！下面是小編為大家整理的期末班級象棋大賽策劃書，歡迎大家分享。
期末班級象棋大賽策劃書1
活動背景：隨著冬天的到來，這一學(xué)期也快要結(jié)束了，而各科的考試也即將到來，面對寒冷而多風(fēng)的冬天，戶外的活動已經(jīng)不太適合舉辦，然而鍛煉同學(xué)們的能力確實(shí)必不可少的。再加上考試即將到來，舉辦戶外活動存在不安全的因素，另外舉辦和參加獲得過程，也是增加同學(xué)們之間友誼的過程，這對于以后的學(xué)習(xí)和生活都是非常有幫助的。還有，經(jīng)常下象棋對于同學(xué)們?nèi)嫠伎紗栴}是非常有幫助的，同時(shí)可以減少同學(xué)們玩電子游戲的時(shí)間，達(dá)到一舉多得的效果。
活動主題：紋屏論道，樂在其中;橫車縱馬，勝負(fù)你操
活動目的：鍛煉思維靈活性，培養(yǎng)隨機(jī)應(yīng)變的能力，提高綜合素質(zhì)，是我們當(dāng)代大學(xué)生所要努力去完成的任務(wù)。象棋是一種智力游戲，它能充分鍛煉一個(gè)人的思維能力、預(yù)知能力和隨機(jī)應(yīng)變能力。通過舉辦和參加象棋大賽，不僅能夠鍛煉同學(xué)們思維的敏捷度，提高隨機(jī)應(yīng)變的能力，而且還能鍛煉同學(xué)們的預(yù)知能力，為以后更好地立足于社會打下基礎(chǔ)。另外，通過參加象棋大賽，同學(xué)們互相的了解程度得到了加強(qiáng)，對每個(gè)人的象棋水平有了清楚的了解。同時(shí)，同學(xué)們互相切磋棋藝的過程，本身就是一個(gè)自身棋藝提升的過程。
活動時(shí)間：xx年11月24日周日下午13：00——17：00
活動地點(diǎn)：19326、19327、19328、19329宿舍以及龍灣湖邊
活動組織者：第一組織者：郭隆臻 主要組織者：聶海超
活動對象：83班全體同學(xué)
活動流程策劃：
�。�1）提前一周開班會確定比賽時(shí)間和比賽的相關(guān)規(guī)則，確定比賽的時(shí)間，以及討論所要準(zhǔn)備的物品。
�。�2）由宣傳委員統(tǒng)計(jì)出參賽選手的人數(shù)及名單，并告知他們比賽的相關(guān)事宜和分組時(shí)間。
（3）人數(shù)確定下來后，由組織委員組織參賽選手進(jìn)行分組抽簽，同時(shí)告知他們參賽時(shí)間。
�。�4）所有不參賽的同學(xué)將作為裁判，由班長為每個(gè)小組分配一名裁判。
（5）為保證比賽的公平性，賽前由心理委員對每一位裁判進(jìn)行心理培訓(xùn)，要求他們不能偏向任何一方。
（6）由生活委員采購比賽的獎(jiǎng)品和證書，以及比賽過程中需要用到的記分卡片。
（7）比賽時(shí)，由團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員和文體委員組成監(jiān)督小組，監(jiān)督各位裁判的執(zhí)法過程，保證比賽的公平、公正。
�。�8）比賽結(jié)束后，由班委成員評選出前三名最佳棋手，分別頒發(fā)冠軍、亞軍和季軍榮譽(yù)證書。
（9）由三位獲獎(jiǎng)選手發(fā)表獲獎(jiǎng)感言并拍照留念。
活動預(yù)算：榮譽(yù)證書3個(gè)，純凈水一提，記分卡片若干，共計(jì)約50元。
期末班級象棋大賽策劃書2
活動背景：隨著冬天的到來，這一學(xué)期也快要結(jié)束了，而各科的考試也即將到來，面對寒冷而多風(fēng)的冬天，戶外的活動已經(jīng)不太適合舉辦，然而鍛煉同學(xué)們的能力確實(shí)必不可少的。再加上考試即將到來，舉辦戶外活動存在不安全的因素，另外舉辦和參加獲得過程，也是增加同學(xué)們之間友誼的過程，這對于以后的學(xué)習(xí)和生活都是非常有幫助的。還有，經(jīng)常下象棋對于同學(xué)們?nèi)嫠伎紗栴}是非常有幫助的，同時(shí)可以減少同學(xué)們玩電子游戲的時(shí)間，達(dá)到一舉多得的效果。
活動主題：鍛煉思維靈活性，培養(yǎng)隨機(jī)應(yīng)變的能力，提高綜合素質(zhì)，是我們當(dāng)代大學(xué)生所要努力去完成的任務(wù)。象棋是一種智力游戲，它能充分鍛煉一個(gè)人的思維能力、預(yù)知能力和隨機(jī)應(yīng)變能力。通過舉辦和參加象棋大賽，不僅能夠鍛煉同學(xué)們思維的敏捷度，提高隨機(jī)應(yīng)變的能力，而且還能鍛煉同學(xué)們的預(yù)知能力，為以后更好地立足于社會打下基矗另外，通過參加象棋大賽，同學(xué)們互相的了解程度得到了加強(qiáng)，對每個(gè)人的象棋水平有了清楚的了解。同時(shí)，同學(xué)們互相切磋棋藝的過程，本身就是一個(gè)自身棋藝提升的過程。
紋屏論道，樂在其中;橫車縱馬，勝負(fù)你操
活動目的：
活動時(shí)間：xx年11月24日周日下午13：00——17：00
活動地點(diǎn)：19326、19327、19328、19329宿舍以及龍灣湖邊
活動組織者：第一組織者：郭隆臻 主要組織者：聶海超
活動對象：83班全體同學(xué)
活動流程策劃：（1）提前一周開班會確定比賽時(shí)間和比賽的相關(guān)規(guī)則，確定比賽的時(shí)間，以及討論所要準(zhǔn)備的物品。
�。�2）由宣傳委員統(tǒng)計(jì)出參賽選手的人數(shù)及名單，并告知他們比賽的相關(guān)事宜和分組時(shí)間。
�。�3）人數(shù)確定下來后，由組織委員組織參賽選手進(jìn)行分組抽簽，同時(shí)告知他們參賽時(shí)間。
（4）所有不參賽的同學(xué)將作為裁判，由班長為每個(gè)小組分配一名裁判。
�。�5）為保證比賽的公平性，賽前由心理委員對每一位裁判進(jìn)行心理培訓(xùn)，要求他們不能偏向任何一方。
（6）由生活委員采購比賽的獎(jiǎng)品和證書，以及比賽過程中需要用到的記分卡片。
�。�7）比賽時(shí)，由團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員和文體委員組成監(jiān)督小組，監(jiān)督各位裁判的執(zhí)法過程，保證比賽的`公平、公正。
�。�8）比賽結(jié)束后，由班委成員評選出前三名最佳棋手，分別頒發(fā)冠軍、亞軍和季軍榮譽(yù)證書。
（9）由三位獲獎(jiǎng)選手發(fā)表獲獎(jiǎng)感言并拍照留念。
活動預(yù)算：榮譽(yù)證書3個(gè)，純凈水一提，記分卡片若干，共計(jì)約50元。
期末班級象棋大賽策劃書3
活動背景：
隨著冬天的到來，這一學(xué)期也快要結(jié)束了，而各科的考試也即將到來，面對寒冷而多風(fēng)的冬天，戶外的活動已經(jīng)不太適合舉辦，然而鍛煉同學(xué)們的能力確實(shí)必不可少的。再加上考試即將到來，舉辦戶外活動存在不安全的因素，另外舉辦和參加獲得過程，也是增加同學(xué)們之間友誼的過程，這對于以后的學(xué)習(xí)和生活都是非常有幫助的。還有，經(jīng)常下象棋對于同學(xué)們?nèi)嫠伎紗栴}是非常有幫助的，同時(shí)可以減少同學(xué)們玩電子游戲的時(shí)間，達(dá)到一舉多得的效果。
活動主題：
紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝負(fù)你操活動目的：鍛煉思維靈活性，培養(yǎng)隨機(jī)應(yīng)變的能力，提高綜合素質(zhì)，是我們當(dāng)代大學(xué)生所要努力去完成的任務(wù)。象棋是一種智力游戲，它能充分鍛煉一個(gè)人的思維能力、預(yù)知能力和隨機(jī)應(yīng)變能力。通過舉辦和參加象棋大賽，不僅能夠鍛煉同學(xué)們思維的敏捷度，提高隨機(jī)應(yīng)變的能力，而且還能鍛煉同學(xué)們的預(yù)知能力，為以后更好地立足于社會打下基礎(chǔ)。另外，通過參加象棋大賽，同學(xué)們互相的了解程度得到了加強(qiáng)，對每個(gè)人的象棋水平有了清楚的了解。同時(shí)，同學(xué)們互相切磋棋藝的過程，本身就是一個(gè)自身棋藝提升的過程。
活動時(shí)間：
xx年11月24日周日下午13：00——17：00
活動地點(diǎn)：
19326、19327、19328、19329宿舍以及龍灣湖邊
活動組織者：
第一組織者：郭隆臻主要組織者：聶海超
活動對象：
83班全體同學(xué)
活動流程策劃：
（1）提前一周開班會確定比賽時(shí)間和比賽的相關(guān)規(guī)則，確定比賽的時(shí)間，以及討論所要準(zhǔn)備的物品。
�。�2）由宣傳委員統(tǒng)計(jì)出參賽選手的人數(shù)及名單，并告知他們比賽的相關(guān)事宜和分組時(shí)間。
�。�3）人數(shù)確定下來后，由組織委員組織參賽選手進(jìn)行分組抽簽，同時(shí)告知他們參賽時(shí)間。
�。�4）所有不參賽的同學(xué)將作為裁判，由班長為每個(gè)小組分配一名裁判。
�。�5）為保證比賽的公平性，賽前由心理委員對每一位裁判進(jìn)行心理培訓(xùn)，要求他們不能偏向任何一方。
（6）由生活委員采購比賽的獎(jiǎng)品和證書，以及比賽過程中需要用到的記分卡片。
�。�7）比賽時(shí)，由團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員和文體委員組成監(jiān)督小組，監(jiān)督各位裁判的執(zhí)法過程，保證比賽的公平、公正。
�。�8）比賽結(jié)束后，由班委成員評選出前三名最佳棋手，分別頒發(fā)冠軍、亞軍和季軍榮譽(yù)證書。
�。�9）由三位獲獎(jiǎng)選手發(fā)表獲獎(jiǎng)感言并拍照留念。
活動預(yù)算：
榮譽(yù)證書3個(gè)，純凈水一提，記分卡片若干，共計(jì)約50元。
期末班級象棋大賽策劃書4
活動背景：
隨著冬天的到來，這一學(xué)期也快要結(jié)束了，而各科的考試也即將到來，面對寒冷而多風(fēng)的冬天，戶外的活動已經(jīng)不太適合舉辦，然而鍛煉同學(xué)們的能力確實(shí)必不可少的。再加上考試即將到來，舉辦戶外活動存在不安全的因素，另外舉辦和參加獲得過程，也是增加同學(xué)們之間友誼的過程，這對于以后的學(xué)習(xí)和生活都是非常有幫助的。還有，經(jīng)常下象棋對于同學(xué)們?nèi)嫠伎紗栴}是非常有幫助的，同時(shí)可以減少同學(xué)們玩電子游戲的時(shí)間，達(dá)到一舉多得的效果。
活動主題： 紋屏論道，樂在其中;橫車縱馬，勝負(fù)你操 活動目的：
鍛煉思維靈活性，培養(yǎng)隨機(jī)應(yīng)變的能力，提高綜合素質(zhì)，是我們當(dāng)代大學(xué)生所要努力去完成的任務(wù)。象棋是一種智力游戲，它能充分鍛煉一個(gè)人的思維能力、預(yù)知能力和隨機(jī)應(yīng)變能力。通過舉辦和參加象棋大賽，不僅能夠鍛煉同學(xué)們思維的敏捷度，提高隨機(jī)應(yīng)變的能力，而且還能鍛煉同學(xué)們的預(yù)知能力，為以后更好地立足于社會打下基礎(chǔ)。另外，通過參加象棋大賽，同學(xué)們互相的了解程度得到了加強(qiáng)，對每個(gè)人的象棋水平有了清楚的了解。同時(shí)，同學(xué)們互相切磋棋藝的過程，本身就是一個(gè)自身棋藝提升的過程。
活動時(shí)間：xx年11月24日周日下午13：00——17：00
活動地點(diǎn)：19326、19327、19328、19329宿舍以及龍灣湖邊
活動組織者：第一組織者：郭隆臻 主要組織者：聶海超
活動對象：83班全體同學(xué)
活動流程策劃：（1）提前一周開班會確定比賽時(shí)間和比賽的相關(guān)規(guī)則，確定比賽的時(shí)間，以及討論所要準(zhǔn)備的物品。
�。�2）由宣傳委員統(tǒng)計(jì)出參賽選手的人數(shù)及名單，并告知他們比賽的相關(guān)事宜和分組時(shí)間。
（3）人數(shù)確定下來后，由組織委員組織參賽選手進(jìn)行分組抽簽，同時(shí)告知他們參賽時(shí)間。
�。�4）所有不參賽的同學(xué)將作為裁判，由班長為每個(gè)小組分配一名裁判。
�。�5）為保證比賽的公平性，賽前由心理委員對每一位裁判進(jìn)行心理培訓(xùn)，要求他們不能偏向任何一方。
（6）由生活委員采購比賽的獎(jiǎng)品和證書，以及比賽過程中需要用到的記分卡片。
�。�7）比賽時(shí)，由團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員和文體委員組成監(jiān)督小組，監(jiān)督各位裁判的執(zhí)法過程，保證比賽的公平、公正。
�。�8）比賽結(jié)束后，由班委成員評選出前三名最佳棋手，分別頒發(fā)冠軍、亞軍和季軍榮譽(yù)證書。
�。�9）由三位獲獎(jiǎng)選手發(fā)表獲獎(jiǎng)感言并拍照留念。
活動預(yù)算：榮譽(yù)證書3個(gè)，純凈水一提，記分卡片若干，共計(jì)約50元。
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