班級活動的策劃書
時間一溜煙兒的走了,工作已經告一段落了,你有制定過下階段的工作目標嗎?我們要好好制定今后的工作方法,寫一份策劃書了。那么你知道策劃書如何寫嗎?以下是小編精心整理的班級活動的策劃書,僅供參考,大家一起來看看吧。
班級活動的策劃書1
一、活動名稱:
“陽光心態快樂生活”班級活動
二、活動目的:
為了加強我班同學心理健康的建設,及進一步團結我班同學,加強我班凝聚力。
三、活動主題:
陽光心態快樂生活
四、活動時間:
20xx年5月20日周五早9:00-12:00
五、活動地點:
足球場
六、主辦單位:
環工10-2班委
七、參與對象:
環工13-14全體同學及班導師
八、活動內容:
本著以關注我班同學心理健康情況的思想,我們大膽借助豐富的學校資源,不斷開拓班級活動的先例,打破班上局部同學的隔閡,從而提升班級的凝聚力。通過“比手畫腳”,提升同學之間的默契度;通過“跑龍套”,檢測同學們的健康心理情況;顒悠陂g,更穿插互動環節,從而增強同學的參與活動熱情,增進彼此友誼。
九、活動流程:
1.同學抽簽分組,將本班同學分為六組,每組五人(3分鐘)
2.活動一:比手畫腳(30-40分鐘)
活動規則:
1.時間規定2分鐘
2.每組派出一位同學來猜,其他四位成員輪流來比手畫腳,并且不能用口來說。
3.比賽中,由參賽組前一組別的一位成員進行翻頁,記錄參賽組答對的題數,另一位成員進行計時
4.隊伍排名按答對題數(一題一分)
3互動環節一:我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)
活動細則:
1.各組以搶答形式為主
2.細節由主持人決定
3.答對者即可獲送一份精美A禮品
備注:.此環節不列入比賽范圍
4活動二:跑龍套(40分鐘)
活動細則:
1.每組派出三位同學參加此次比賽
2.參賽組的剩下兩位成員和參賽組的'前一組部分成員分別站在龍套旁,作為路標,并適當指引參賽同學方向(不做要求,可以協助可以誤導)
3.按時間排名(第一名加6分,第二名加5分依次類推)
4.兩次活動累加分數,得出第一名。(如有分數重疊,評分獎品)
5.互動環節二:我猜我猜我再猜猜
活動細則:
1.每個小組成員在卡片上寫出自己的名字,性格特征,及一個我們班委可以為你實現的可行的愿望(如是實物類價值不可超過5元),然后自己用繩子捆-綁好,放入黑箱
2.主持人抽取幸運同學后,首先讓同學們猜出他(她)是誰,然后宣讀其愿望。然后送上精美B禮品一份
3.幸運同學設置五名
6.由班導師進行頒獎儀式(如果班導師沒有出席,由班長頒獎)
十、獎項設置:
優勝獎一組:獎金三十元
二等獎一組:A獎品5份
三等獎一名,B獎品5份
參與獎:15份
精美禮品――
十一.資金預算:
獎金:30元
獎品:A獎品6.5+2.5元,B獎品5+3元,參與獎15元=27元
精美小禮品:18元
愿望值:5元
活動后期相片10元
總計:90元
環境工程10-2心理委員
20xx年5月28日
班級活動的策劃書2
【活動時間】
20xx年11月3日下午第三節課.
【活動目的】
為了使全班同學進一步了解、理解新的《中學生日常行為規范》要求,增強班級凝聚力,使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動,做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。
【活動準備】
比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等
【主持人】
張舒涵.顧煜嬌.
【活動過程】
主持人語:
張:同學們,今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動,我想,咱們開學已經一個月多了,我不知道大家對中學生日常行為規范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.
【活動一】
顧:下面我們進行第一個活動——《是對是錯》.
(1)不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規則規定的(w)
(2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.( √ )
(3)評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.( ×)
(4)體檢時要做到;(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )
【活動二】小品
張:《是對是錯》真可謂是精彩紛呈,不過有句話說精彩還在后頭,一點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的風波》
表演者:李成
【活動三】《比劃猜猜猜》
顧:這個小品可真夠有意思,前面的節目都是一個人當角兒,這次我們可不一樣,這個活動需要雙方合作才能完成,刻不容緩,下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》
請聽規則:【由2個人為一組,一個比劃一個猜,根據主持人手里的題卡內容,抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示,但不能帶到所猜詞中的任何一字,場下同字請保持安靜,違規者倒扣50分!
1.小偷小摸;
2.輕聲緩步;
3.拳打腳踢;
4.禮讓三分;
5.追逐喧嘩;
6.鼓掌。
【活動四】歌曲欣賞
張:時間不饒人,下面我們一起欣賞由楊斌同學給大家帶來的一首歌——《熱愛地球媽媽》,掌聲有請。
【活動五】答題競賽:(全體同學參與,贏取小獎品)
【活動小結】
本次主題班會活動內容豐富,形式多樣,貼近實際,寓教于樂,我們全班同學積極參與,表現出了很高的熱情,收到了較好的效果,希望我們全體同學通過這次活動,牢記《中小學生日常性行為規范》的要求,并把“規范”變為自己自覺的行動,處理好道德、紀律、自由的關系,力爭在學校做一名好學生,在家做一名好孩子,在社會上做一名好公民。
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