綠色環保主題活動策劃書

時間:2022-11-16 17:21:09 策劃書 我要投稿

綠色環保主題活動策劃書

  時光在不經意中流逝,一段時間的工作已經結束了,面對新的工作,制定好新的目標,做好策劃,才能輕裝上陣,在今后奮勇爭先。好的策劃書是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的綠色環保主題活動策劃書,歡迎大家分享。

綠色環保主題活動策劃書

綠色環保主題活動策劃書1

  一、活動背景

  很多孩子平時都在喝牛奶、飲料,殊不知這些產品使用的包裝紙盒,都是可回收的,有價值的資源。以利樂包飲料紙盒為例,消費者使用后的利樂包,每一噸可回收約600公斤紙漿、200公斤鋁塑原料,通過再生加工利用,就能制成再生紙、文具、托盤、課桌椅、垃圾桶等各種用品。回收1000個這樣的紙盒就等于保護了一顆大樹。可是長期以來,絕大多數的廢紙盒包裝都被隨手丟棄在日常生活垃圾中,裝運到垃圾場進行填埋或焚燒處理。然而整個廢棄紙盒包裝的完全自然降解需要百年以上,即便是采用焚燒處理也會產生大量的有害氣體污染環境,危害人類健康。

  二、活動宗旨

  為了教育引導少先隊員樹立節約意識,倡導“低碳”理念,進一步推進手拉手活動,團市委、市教育局、市環保局、市少工委決定在全市少先隊員中開展以“倡導低碳生活,點燃愛心希望”為主題的“回收牛奶飲料紙盒”大型環保活動。這些回收的牛奶紙盒將被換取學習用品,體育器材等捐助給貧困山區,為他們建設愛心中隊角。

  三、參與人員

  全體3——5年級學生

  四、回收流程和要求

  回收分為四步:

  首先,少先隊員自己收集廢棄的牛奶或飲料紙盒。可以是自己喝完的,也可以是從親戚朋友那邊收集的,主要為利樂磚和利樂枕兩種包裝。特別要注意的是回收的牛奶紙盒還要經過一定的處理。

  處理分為5步:

  1、折:掀起折角。

  2、壓:壓扁包裝。

  3、剪:沿牛奶飲料盒的'上端剪一個大開口。

  4、洗:用水將紙盒內沖洗干凈(防止異味)。

  5、晾:將紙盒的開口朝下晾干,等待回收。

  第二步是班級回收。每月22日(具體根據大隊部通知)進行班級統一回收,并做好登記。大家注意在向班級上交紙盒時最好將紙盒捆綁好,方便攜帶和整理。

  第三步是學校回收。待班級回收好后,以班級為單位將回收的紙盒和登記表上繳到隊室。

  第四步是各區片回收。每月25日,xx市少工委會有專門的工作人員到我們學校來回收紙盒。

  五、評比辦法

  在學期末的時候,學校還會依據各班回收工作開展情況,回收量統計總和,對表現突出的班級以及同學進行表彰獎勵,評出低碳環保先進中隊和低碳環保小衛士。

  讓我們一起加入到回收牛奶、飲料紙盒的環保行動中來吧,以你我的舉手之勞,一起創造資源更節約、環境更優美的美好明天,同時為貧困山區獻出自己的一份愛心!

綠色環保主題活動策劃書2

  一、活動目的:

  為了地球的明天,我們必須從現在開始努力,要好好地保護環境。為了能更好的教育廣同學的環境保護意識我校法律一系開展以“綠色環保”主題的活動。為了進一步加強環境保護宣傳教育工作,增強同學們的環保意識與社會責任感,并向廣大學生宣傳環保常識,為環境保護做出我們自己的貢獻。

  二、活動主題

  “青山清我目,凈水靜我心”

  三、活動時間

  xxxx年5月。

  四、活動流程:

  1、今天的金點子,明天的綠家園:在校內,我們開始了廣泛的環保金點子宣傳,參與活動的同學們非常活躍,他們一邊發環保傳單,一邊熱心的講解著宣傳單上的金點子,同時,系記者團的成員也在緊張地抓拍這一個個精彩鏡頭。而與此同時,其他同學已經將環保金點子貼在了各棟宿舍樓下,以期能讓每個同學了解環保、掌握環保知識。

  2、高歌橫幅隨風揚:為了讓更多的同學能了解環保,我們的橫幅又高高懸起,在陽光的照射下,“增強環保意識,共建綠色家園”顯得更加奪目。橫幅走到哪里,我們的行動就在哪里。

  3、綠色展板綠我心:在一食堂門口,我們將三塊展板并排立在了一起,而此時它已有了更為深刻的涵義,它儼然就是和我們一起戰斗的勇士。展板不會說話,可是它卻在默默啟迪著經過它面前的每位同學。

  六、活動建議措施

  環保是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從基礎做起。

綠色環保主題活動策劃書3

  一、活動目的:

  為給充分發揮同學們和家長們的聰明才智,為校園、家園低碳環保生活獻計獻策,為建設節約型社會貢獻力量,學校決定開展以“事事低碳,處處添綠”為主題的低碳環保竅門征集活動。

  二、征集內容要求:

  1、征集內容包括:

  (1)、節約用水、電等生活資源的小竅門。

  (2)、學習用品等相關資源的環保金點子。

  (3)、凈化環境的金點子。

  (4)、其他(用自己的眼睛去發現)

  2、作品內容要求作者自創,注重實用性、可用性、可推廣性。

  3、作品表現形式:文字介紹、繪畫、視頻、錄音。

  三、參加對象:

  全校學生與家長。

  四、具體措施:

  1、以班級為單位進行征集,各班選出不同角度的優秀作品上交德育處(每班不少于5份)。

  2、德育處與語文科組、美術老師評選出語言規范,生動,有哲理性的優秀參賽作品。

  3、對評選出的優秀作品在校園內展示,作者班級、姓名在作品旁邊得以體現。

  4、對優秀作品的作者予以獎勵,同時評出“低碳環保金點子”優勝獎和優秀獎各若干名。

  5、對優秀可行的創意將制作成小冊子或者宣傳單張,派發到社區進行宣傳推廣!

  五、時間安排:

  1、5月2日——5月4日活動宣傳、發動

  2、5月5日——5月11日創意征集、上交、各班評選

  3、5月12日——5月20日優秀作品校園展示、展播

  4、5月21日——5月22日評獎

  六、注意事項:

  1、班主任老師應安排的時間對學生進行宣傳并給予指導。

  2、要求作品突出學校、家庭特點,確保作品原創度要高。

  3、作品征集截止時間為5月13日,請及時上交,逾期將不再參與評選。

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