教師承諾書

時間:2022-07-06 13:04:01 承諾書 我要投稿

有關(guān)教師承諾書模板匯總八篇

  在現(xiàn)在社會,承諾書使用的情況越來越多,承諾書僅是一方的聲明及義務(wù)性的認(rèn)可,其法律效力與合同是不同的。相信很多朋友都對寫承諾書感到非常苦惱吧,以下是小編整理的教師承諾書8篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)教師承諾書模板匯總八篇

教師承諾書 篇1

  按上級要求,依據(jù)《畢節(jié)市教育局辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳辦公室規(guī)范開展“貴州教師誓詞”宣誓活動的通知的通知》的精神,我校為提高全體教師素質(zhì),增強(qiáng)教師隊伍的建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)了“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”、“三個踐行”的宣傳學(xué)習(xí)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個踐行”等內(nèi)容。即踐行“生命感和責(zé)任感”、踐行“愛的教育”、踐行“系統(tǒng)育人模式”。特作以下承諾:

  一、踐行“生命感和責(zé)任感”。教育的最根本的目的就是讓學(xué)生能夠健康成長,一切教學(xué)都要以學(xué)生的健康成長為目的。在教給學(xué)生知識

  的同時,也要讓學(xué)生練就強(qiáng)壯的體魄,健全的人格。

  二、踐行“愛的教育”,要像愛自己的.孩子一樣去愛學(xué)生,我認(rèn)為可以做到幾點(diǎn):

  1、不心罰學(xué)生。

  2、不體罰學(xué)生。

  3、不變相體罰學(xué)生。

  三、踐行“系統(tǒng)育人模式”要營造三維德育環(huán)境、開展三維和諧教育、構(gòu)建三維管理育人體系、構(gòu)筑三維育人平臺、推進(jìn)三維教育環(huán)境、實(shí)現(xiàn)三維成長目標(biāo)。只有在這樣的育人模式下學(xué)生才能健康成長,成為國家的有用之才。

  總之,一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切。

  承諾人:_________

  20xx年9月1日

教師承諾書 篇2

  1、為人師表,使用規(guī)范的職業(yè)用語,老師與孩子進(jìn)園請說普通話。

  2、嚴(yán)格考勤,不遲到早退,按時進(jìn)行一日活動。

  2、關(guān)愛每一位幼兒,尊重幼兒的人格和個性。不對幼兒體罰和變相體罰,不得以任何理由剝奪幼兒的活動權(quán)利。

  3、尊重每一位家長,不把老師的責(zé)任推給家長,婉言謝絕家長的禮物和宴請,與家長保持良好的關(guān)系。

  4、認(rèn)真制定活動計劃,做好課前準(zhǔn)備,組織好每一次教育教學(xué)活動,努力提高自身的專業(yè)化水平。

  5、團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相關(guān)心,不搬弄是非,不做有損幼兒園聲譽(yù)和家長利益的事。

  6、儀表端莊,舉止文明,不穿奇裝異服。

  7、認(rèn)真晨檢,了解幼兒身體狀況,仔細(xì)做好藥品接收、保管和服藥工作,不漏服、不錯服。

  8、保持室內(nèi)外環(huán)境整潔、衛(wèi)生。

  9、值班老師做好值班工作,對早到晚接的幼兒要耐心照顧。

  10、老師對孩子的生活護(hù)理要做到:

  (1)及時為大小便在身的幼兒擦洗干凈后更換清潔的服裝,換下的衣物洗凈后,再讓家長帶回。

  (2)保持幼兒在園內(nèi)的儀表整潔和衛(wèi)生,保持不外露肚皮,不披頭散發(fā),不反穿服裝和鞋子,不散落鞋帶,不滿臉污垢。

  (3)每天讓幼兒儀表整潔地離園。

 承諾人:

  日期:

教師承諾書 篇3

  為進(jìn)一步提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育,做好師生表率,在此,我公開承諾:

  1、依法治校,全面貫徹黨的教育方針和政策,自覺遵守有關(guān)法律法規(guī),公平、公正、公開管理學(xué)校;積極傳播先進(jìn)文化,不發(fā)表、不傳播有損學(xué)校形象、有害學(xué)生身心健康言論。

  2、牢固樹立服務(wù)意識,大力弘揚(yáng)三平精神,用心做事,精心管理,為教師和學(xué)生提供全方位的服務(wù)。

  3、廉潔自律,堅決遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行教師管理制度。不從事有償家教,不訓(xùn)斥家長,不向?qū)W生家長索要、變相索要財物或接受學(xué)生家長的宴請,不向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,堅決杜絕自立名目亂收費(fèi)、亂罰款,自覺維護(hù)學(xué)校形象。

  4、為人師表,以身作則。衣著得體,舉止端莊,言行規(guī)范,樹立良好的人格形象,不在教室吸煙,上課不使用通信工具。

  5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度,積極反思自己的學(xué)校管理,虛心接受他人建議,樹立終身學(xué)習(xí)觀念,努力提升自己的管理水平。

  6、注重家庭教育,定期組織召開家長會,認(rèn)真聽取家長的意見建議,妥善處理學(xué)校、教師、家長、學(xué)生之間的各種問題和矛盾,努力提升家長對學(xué)校的的滿意度。

  7、團(tuán)結(jié)協(xié)作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,相互學(xué)習(xí),相互幫助,維護(hù)教師在學(xué)生中的威信,不做任何有礙團(tuán)結(jié)或損害學(xué)校聲譽(yù)的事,對教師對學(xué)生以身作則,共創(chuàng)文明校風(fēng)。

  8、言行一致,向上向善,表里如一,言必行,行必果。

  承諾人:

教師承諾書 篇4

  本人作為一名人民教師,我向?qū)W校、學(xué)生及家長承諾,認(rèn)真貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》,廉潔從教,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,全面規(guī)范師德行為,做一個“為人民服務(wù)和人民滿意教師”.現(xiàn)向?qū)W校、學(xué)生、學(xué)生家長及社會承諾如下:

  一、愛國愛校,愛崗敬業(yè),教書育人,廉潔從教,遵紀(jì)守法,為人師表。堅持開展“以德立身,教學(xué)為本,情感育人”師德自律教育,鑄師魂,修師德,練師能,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象。

  二、關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格和個性;不體罰、變相體罰學(xué)生,不以任何理由,剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)利。要為人師表,以人為本,使用規(guī)范職業(yè)用語;不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不說傷害學(xué)生自尊和心靈話。

  三、自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī),努力提高教育教學(xué)技能;不過重增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不強(qiáng)迫學(xué)生購買教輔資料。

  四、團(tuán)結(jié)尊重同事,互相關(guān)心;不搬弄是非,不詆毀其他教師,關(guān)心集體,不做有損學(xué)校聲譽(yù)事。

  五、尊重家長,熱情接待,不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長;遇到學(xué)生違紀(jì)、違規(guī)或發(fā)生事故,及時妥善處理,不把教師責(zé)任推給學(xué)校及家長。不搞有償家教、不接受家長禮物和宴請,不向?qū)W生亂收費(fèi),不借學(xué)生家長辦私事。

  六、廉潔從教、依法執(zhí)教;與時俱進(jìn),更新教育觀念;不要安于現(xiàn)狀,積極進(jìn)取。

  七、儀表端裝、舉止文明;上課期間不使用通訊工具,不穿戴與教師身份不符服裝,工作期間衣著規(guī)范,不穿奇裝異服,不濃裝艷抹。以自身良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。

  八、遵紀(jì)守法,嚴(yán)格自律;不做違犯法規(guī)法紀(jì)事。

  九、履行崗位職責(zé);遇事不推委、不拖沓,及時處理教育教學(xué)過程,注重提高教學(xué)效果,以自己辛勤勞動換取每一位學(xué)生成功。

  十、自覺抓好自查自糾,圍繞師德師風(fēng)建設(shè)問題,廉潔從教,定期進(jìn)行自我對照,自我檢查,自我整改,主動聽取接受學(xué)生、家長、學(xué)校和社會等各方面批評與建議,自覺置于社會監(jiān)督之下。

  承諾人

教師承諾書 篇5

  為切實(shí)維護(hù)教育形象,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),自覺接受學(xué)生及其家長和社會的監(jiān)督,特做如下承諾:

  一、愛崗敬業(yè)。認(rèn)真遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,上課不遲到、不早退、不拖堂,不擅自調(diào)課、停課、缺課;工作日不飲酒;不在公共場所吸煙,不酒后上課,不在上課時接打電話;不在上班時間打牌、下棋、串崗、網(wǎng)聊和玩電腦游戲等與工作無關(guān)的活動。

  二、關(guān)愛學(xué)生。尊重學(xué)生人格,關(guān)心每一位學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生,不隨意停學(xué)生的課。

  三、廉潔從教。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)規(guī)定,決不亂收費(fèi)。不搞有償補(bǔ)課和介紹自己的學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課;不私自到校外兼課;不向?qū)W生推銷或變相推銷未經(jīng)教育行政主管部門審定的教輔資料或其他物品。

  四、遵紀(jì)守法。認(rèn)真遵守《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、等法律法規(guī),堅持以法執(zhí)教,自覺遵守學(xué)校和上級各種規(guī)章制度,不散布、傳授違背黨和國家方針政策及影響學(xué)生健康成長的言論。

  五、尊重家長。熱情接待學(xué)生家長。堅持家訪,不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長,不把教師的責(zé)任推給家長;不向?qū)W生或?qū)W生家長索要、變相索要財物或接受家長的禮物和宴請。

  六、為人師表。儀表舉止得體大方;誠實(shí)、守信、嚴(yán)謹(jǐn)、公正、自律、慎獨(dú);不弄虛作假、營私舞弊;不出現(xiàn)有悖于教師職業(yè)道德、教師日常行為規(guī)范和教師忌事忌語的言行;不參與邪教、、封建迷信活動。

  請學(xué)生、學(xué)生家長和社會各界監(jiān)督。

教師簽字:

年月日

教師承諾書 篇6

  作為一名共產(chǎn)黨員、人民教師,要牢固樹立“創(chuàng)先爭優(yōu)”意識,在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中要明其責(zé),盡其職,發(fā)揮先鋒模范作用,黨員教師“創(chuàng)先爭優(yōu)”承諾書。我鄭重承諾:

  一、要認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,堅定理想信念,政治覺悟高,大局意識強(qiáng);認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,提高業(yè)務(wù)理論水平,努力成為工作學(xué)習(xí)的標(biāo)兵模范。

  二、具有高尚的職業(yè)操守,忠于事業(yè),熱愛學(xué)生,嚴(yán)于律已,遵紀(jì)守法,樂于奉獻(xiàn),甘為人梯,黨員承諾書《黨員教師“創(chuàng)先爭優(yōu)”承諾書》。

  三、對本職工作高度負(fù)責(zé),愛崗敬業(yè),真抓實(shí)干,業(yè)績在縱向、橫向比較中都居于前列。

  四、有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,完成各項任務(wù)追求圓滿,履行崗位職責(zé)績效顯著,為創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織作出積極貢獻(xiàn)。

  五、模范遵守黨紀(jì)國法,嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,全面聽從組織分配,大力維護(hù)校園穩(wěn)定,努力促進(jìn)教育和諧。

  六、具有良好的社會形象,盡心盡責(zé),服務(wù)學(xué)生健康成長;顧全大局,努力促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展,同事與群眾評價好。

教師承諾書 篇7

  為了保證特崗教師的教師資格認(rèn)定工作的順利進(jìn)行,本著公平、公正的原則,在此次認(rèn)定工作中我莊嚴(yán)地做出如下承諾:

  一、本人是 年通過河南省特崗教師招聘考試,招聘錄用為 (學(xué)段)(學(xué)科)特崗教師,于 年至 年在學(xué)校任教;

  二、本人已仔細(xì)閱讀《河南省教育廳關(guān)于20xx年面向社會 開展教師資格認(rèn)定工作的通知》等相關(guān)材料,清楚并理解其內(nèi)容,自覺遵守本次認(rèn)定工作的有關(guān)政策;本人保證真實(shí)、準(zhǔn)確地提供個人信息、證明資料、證件等相關(guān)材料,不弄虛作假;

  三、如有違紀(jì)違規(guī)及違反上述承諾的行為,自愿服從處罰,并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和由此造成的一切后果。

  承諾人: 年月日

  認(rèn)定單位: (公章及辦理人簽字)年月日

教師承諾書 篇8

  三尺講臺,播種希望;筆尖耕耘,啟迪智慧。 學(xué)時積累,孺子漸成;成人成才,概緣師者; 講壇依舊,銀絲憑增;父母欣慰,國之圖強(qiáng)。 尊師重教,中華美德,心存感激,人之本分; 身為家長,堪為人先,理所當(dāng)然。 尊師重教,率先垂范,言傳身教,義不容辭; 關(guān)愛孩子,認(rèn)真監(jiān)護(hù),盡心盡責(zé); 尊師重教,積極配合,美談校園,維護(hù)師嚴(yán); 心態(tài)平和,合理期望,全面發(fā)展。 尊師重教,坦誠相待,密切配合,鼎力支持; 突發(fā)事件,正切看待,主動承擔(dān), 尊師重教,銘記于心,師道既尊,人心自善; 家校同心,攜手共進(jìn),和諧文明。 為孩子美好明天共同努力!

  承諾人:

  年 月 日

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