成語故事的讀后感（通用10篇）
在生活、工作和學習中，大家都看到過成語吧，成語的語言文字是非常深奧的，含義是非常值得我們學習的，你知道有哪些廣為流傳的成語嗎？以下是小編精心整理的成語故事的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成語故事的讀后感 1
我的書柜里放出一本書，書名叫《成語故事》。有空的時候，我就拿出來興致勃勃地看著，而且百看不厭!這本書里面介紹了成百上千個成語。一翻開書，熟識的成語就出現在我眼前，有：蒸蒸而上、破釜沉舟、兵不厭詐、披荊斬棘、破釜沉舟、同心同德……
這本書讓我了解了很多成語的來龍去脈，還懂得了很多做人的道理。其中我印象最深的成語是“鐵杵磨針”和“濫竽充數”。“鐵杵磨針”講的是：李白小時候不愛學習，很貪玩。有一次，他望見一位老婆婆把鐵杵放在石頭上堅持不懈地磨，最終把很粗的鐵杵磨成了繡花針。李白很受啟發，從今刻苦學習，成了唐代大詩人。這個成語告知我們只要不斷努力，持之以恒，再難的`事也能辦到。“濫竽充數”講的是：有個南郭先生來到樂隊學著別人的樣子為齊宣王吹竽。宣王死后，湣王喜愛聽獨奏，南郭先生一看混不下去就偷偷地溜走了。這個成語告知我們沒有真才實學的人遲早會敗露的。
在我們學習中，不要象南郭先生那樣不懂裝懂，要有老婆婆“鐵杵磨針”那樣的精神，這樣我們才能學到真正的能力。
成語故事的讀后感 2
在這個暑假中我讀了一本書，叫《成語故事》，里邊有一百一十二個故事，有目無全牛、南轅北轍、鵬程萬里、七步之才等故事。其中我最喜歡七步之才和南轅北轍，先從七步之才開始講。
七步之才講的是曹操原來要讓曹植繼承自己的事業，而曹丕一心想當皇帝，只在曹操面前說好話，終于曹操同意了讓丕當黃帝。而曹操因病而去世了。曹丕找借口說在曹操去世的時候曹植的禮儀不當，要被處死，后來曹丕又出了一道題說走七步背一首詩而且要以兄弟為詩，但是不能出現兄弟二字。曹植邊走邊背，背完正好走了七步，曹丕聽了，免了他得死罪。
南轅北轍的故事講的是一個人要去楚國去，他的一個朋友看見了問他要到哪里去，那個人說要到楚國去，他的朋友不明白就問：“楚國在南邊，你為什么到北邊去呢?”他說我的馬跑的快。”“他的朋友又說：“馬跑的再快，走錯方向也到不了楚國。“那個人又說：”沒事我帶的銀子多。“楚國在南邊他硬要往走。他的`朋友又說：”馬跑的越快走的越遠，走得越遠你就越到不了楚國。‘’說玩頭也不回的走了。
讀了這本成語故事我懂得了很多道理。
成語故事的讀后感 3
今年春天，爸爸給我買了一本好書——《成語故事》。
《成語故事》這本書真的很好，我剛學了第一個成語“臥薪嘗膽”，就被深深吸引了。因為從這個成語中，我不僅理解了刻苦、自勵、決心、雪恥、圖強等詞語的含義，還認識了春秋時期一個偉大的人物——勾踐。我學的第二個成語是“三顧茅廬”。這個成語讓我知道了劉備，知道了諸葛亮，知道是諸葛亮幫劉備打天下，才有了三國。
只要我有空，我就會拿起成語故事學習。在學習了“井底之蛙”、“坐在井里看天空”、“夜郎傲慢”等成語后，我明白了沒有知識、沒有知識、沒有能力的'悲傷和傷害。我告訴自己，我不能成為井底之蛙，也不能像夜郎國王那樣傲慢。
后來，我又學了三個成語：“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”。通過“囊螢映雪”這個成語，我認識了晉代的兩個人物：一個車胤，一個孫康。他們家境貧寒，車胤夏夜借螢火蟲微光讀書；而孫康則借助冬夜雪的反光讀書。“懸梁刺股”的成語講述了東漢孫靜和戰國蘇秦為了不影響閱讀和學習，一根繩子掛在梁上，一根錐子插在大腿上的故事。“鑿墻偷光”這個成語講述了西漢匡衡小時候學習好、家境貧寒、夜晚沒有燈燭的故事。他鑿穿墻，借鄰居家的燭光努力學習，后來成了一代人的名字。他們勤奮好學的精神深深打動了我，激勵了我，激勵了我。這不是我們想學的嗎？
到目前為止，我已經學會了200個成語。這些成語不僅開闊了我的視野，增加了我的知識，也讓我明白了很多做人的道理。
成語故事的讀后感 4
《成語故事》里的成語多得數不勝數。這本讀物，它不止有對成語由來的小故事，對其中生僻之字做了詳細的解說之外，還增設了歷史典故、人物介紹和小知識等欄目，讓我們對當時的背景和學者的認識加深鞏固。
“妒賢嫉能”寫出了項羽的愚昧，他之所以不能統治天下，這便是主要的'原因。古往今來，不賞識人才的人，都是一個失敗者。《成語故事》里也有許多關于三國的故事，可以邊讀邊補充讀三國的認識。
“害群之馬”這個成語我見過很多，它的典故卻是才了解。原來治理國家和放馬的道理很相似，只是除掉對馬群有害的壞馬罷了。朝廷上，只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。
這些以小見大的道理，就那么簡單。
一個又一個成語，只是短短數十字，卻全都蘊含著大道理。“勤能補拙”，既然我在這方面做得不夠，就要“亡羊補牢”了。
成語故事的讀后感 5
我讀了《成語故事》，它讓我受益匪淺。
這本書的成語共有82個，它是按第一個字的音序歸類的。有的成語比較好理解，比如胸有成竹，有的成語則需要探明出處才能理解其中的奧妙，比如近水樓臺，有的甚至失去原來的意義，比如朝三暮四。
其中我最喜歡的一個成語是“八仙過海”。這個故事講的是八個神仙過東海去參加蟠桃盛會。八個神仙有的把葫蘆變成一葉扁舟，有的把花籃當船，其他幾位神仙也把自己的寶物投入大海，最有趣的要算張果老，他從一只小箱子里拿出一只紙驢，吹了口仙氣，它就變成了一只活蹦亂跳的小毛驢了，他倒著騎在驢背上渡海。在渡海的`過程中，他們各顯神通，最終都順利地渡過了東海。這個成語的意思是比喻各自顯示自己的能力和本領。
成語是古代人民智慧的結晶，它是歷史長河中積淀下來的文化符號。讀完這本成語故事，我說話的時候就會用到我讀過的這些成語，媽媽經常會說我：“你還挺會用詞的。”寫文章的時候，我也會用到這些成語，我的文章讀起來朗朗上口，老師也夸我的作文水平提高了，文章詞句很生動。這就是我讀《成語故事》這本書的收獲。希望大家也抽空多學成語，這樣就能大大提高我們的口頭表達能力和寫作能力。
成語故事的讀后感 6
正所謂‘讀書破萬卷，下筆如有神’，多讀好書能夠提高自我的文化素質。暑假期間，我在農家書屋讀了《成語故事》（中國少年出版社出版）這本書。
我覺得要把一本書讀透，那肯定要熟讀，要反復地讀，要讀出其中的味道。我讀《成語故事》這本書的時候也是這樣讀的，我首先是把這本書全部看下來，大概有了印象后，就開始讀第二遍，讀第二遍的時候要了解這個故事講的是什么，又什么言外之意，之后就讀第三、第四遍，反復地讀。如果你讀出來其中的味道，那就證明你把書讀透了。
我讀了《成語故事》后，對歷史有了新的認識，也懂得了很多做人的道理，為人處世的方式。了解到每個成語背后的故事，讓我印象最深的'是《杯弓蛇影》這個故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的時候，誤以為自己喝了一杯裝有小蛇的酒，于是他臥床半個月，一病不起。之后當他的朋友來探望他的時候，他指著他朋友大罵說：你為什么要給我一杯里面裝有一條小蛇的酒給我喝，害我半個多月臥病在床。他的朋友想了想說：你誤會了，因為那時候墻上掛著一只弓。加上當時的燈光暗，弓的影子剛好影入你的酒杯里，所以你當時看到的蛇？。他聽完他朋友說后，立即精神起來，病癥完全消失了。
我看完《杯弓蛇影》這個故事后，才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外還有‘一朝被蛇咬，十年怕草繩’、‘不入虎穴，焉得虎子’、‘捧腹大笑’這些比較經典的故事，都給我留下了深刻的印象。
讀完《成語故事》這本書后，我獲益良多，豐富了自己的詞匯，體會到中華文化的博大精深。故事生動趣味，讓讀者看起來更加容易理解其中的道理，我覺得《成語故事》這本書是讓我受益一生的書。
成語故事的讀后感 7
成語是中國語言文字的精華，言簡意賅，意味深長，其中不少還蘊含著許多豐富的歷史知識和傳統美德呢!中國歷史上流傳下許多成語，每個成語里又包含著許多故事。比如說“井底之蛙”的意思是，青蛙在井底只能看到一小塊藍天就洋洋得意，形容眼界狹小、目光短淺。
讀了《成語故事》這本書，我不僅學到很多成語和歷史，還認識了很多人，比如黃帝、女媧、孔子、孟子等。我們要向這些品德高尚的'人物學習，不要學習那些品德低下的德行，堅持做一個品德高尚的小學生。
我喜歡這本《成語故事》!
成語故事的讀后感 8
《成語故事》這本書，內容豐富，平且配有插圖，使我更容易理解。
里面的成語故事有300多條，例如有不可救藥，愛屋及烏，初出茅廬，南柯一夢……其中給我留下深刻印象的.是《黔驢技窮》，故事講的是在古時候，貴州這地方沒有毛驢，有一個人就從其他地方呆了一頭毛驢來到貴州，并且把它放在山底下，當地的老虎看見驢子長得比自己還高大，以為是什么怪物，不敢接近它，只是藏在樹林深處偷看。
有一天，老虎正在偷看驢子，驢子突然大叫一聲，老虎以為驢子發怒了，要咬自己，嚇得趕緊逃走了，后來，老虎經過長時間觀察，發現驢子沒有什么特殊本領，便一步步靠近驢子，驢子大怒，并用蹄子踢它，這時，老虎終于看透了驢子，原來驢子的本領不過如此啊！于是，跳起來把驢子吃掉了。這個故事比喻只有一點本領也用完了。所以，我們在做事情時要認清事物的本質，必須要經過長時間觀察和深入了解，才能獲得成功。
成語故事的讀后感 9
我最喜歡讀書因為讀書不僅能培養知識，還能讓你懂得很多道理。我讀了很多書，包括《三字經》、《好詞好段》、《成語故事》。其中最吸引我的是《成語故事》。《成語故事》有很多小故事：愛屋及烏，任性，半途而廢，功虧一簣。如果你問我最喜歡的故事，我會毫不猶豫地回答“功虧一簣”。孔德是公元前11世紀，朱武王滅了商朝，建造了首都鋤景。當時，人們對新生政權的建立由衷地高興，大家都高興地鼓掌叫好。各諸侯國也從四面八方帶來珍貴的禮物和土產來慶祝，遠在鋤草地的西宗道派專門使節將一只名犬作為貢品帶回來。朱武王高興地收到了所有的貢品。負責泰博的小公怕武王從此沉迷于自滿豪華的生活，旁邊這樣提醒他。“對國軍來說最珍貴的是人才，國家沒有賢人統治，遲早會滅亡。有工作可做的.君主應該是君臣的表率，每時每刻都要注意自己的言談舉止，不要忽視它是否違背德行，特別是小動作。大德積淀著小德。這相當于堆積100英尺高的土山。要堆一筐即使是一筐土也還沒有達到100英尺高。
武王理解了小公的意見，成為了賢明的國王。在這個故事中，我理解：無論做什么，都要有條不紊地認真完成。學習也是如此。不能不愉快地學習一會兒就努力學習。
成語故事的讀后感 10
這個假期，我讀了《成語故事》，我積累樂許多成語，意思我也懂。
如：汗流浹背，形容非常恐懼或非常害怕，還形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。安居樂業，形容安定的生活，快樂的工作。華而不實，只開花不結果，形容比喻白表雖好看，卻沒實際內容。名落孫山，名字落在孫山的后面，指考試未中或落選……
我還知道了一些關于一的成語有一目十行、一字千金、一竅不通、九牛一毛，還有一些關于不的成語不寒而栗、不拘一格、不翼而飛、不恥下問，還有一些關于安的'成語，安居樂業、安然無恙、安步當車。
我還可以用成語造句呢，如：小紅學習總是專心致志，還是個班長，在班里常常舉行開卷有益的活動，從不交頭接耳，老師交給他的任務，總是按圖索驥，生怕自己出錯，每次考試都胸有成竹。
這本書里的成語真是應有盡有！
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