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初中生自傳作文
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的初中生自傳作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生自傳作文1
從我出生到現在，經歷了十四個春夏秋冬，無數個日月，多少艱難險阻，多少歡樂。
從我出生的那一刻起，我就有了一個響亮的名字崔
我平平淡淡，說帥不帥，說丑不丑。我有一張又黑又紅的臉，總是微笑著，一雙大眼睛，一個黑色閃亮的頭，整潔的衣服。
從開學第一天到現在，成績一直中等，缺點很多。我可以告訴你：粗心是我最大的缺點。考試時經常把加號當成減號，有時算錯算題;懶惰是我的第二個弱點。有時候我媽讓我鍛煉一下自理能力。我就不干了，說：我要休息。休息一下多好啊!記憶力差是我的第三個缺點。別以為我記性好!有時候和同學說話，如果突然有另一個同學出來打斷我的談話，我一下子就忘了剛才說的話，只好尷尬地問同學：誒，我作文哪去了只有一個好處，就是外向，和誰都說話!
從小到現在，我媽說我小時候胖的.跟豬一樣，現在瘦的跟電線桿一樣。我媽說我瘦，我說瘦的人跑的快。為了證明這一點，我用可愛的兔子贏了比賽。我走到媽媽面前說：瘦的好處就是跑的快。吐了吐舌頭。我媽看著我，好像我是個傻子。現在我還是這么說：瘦子跑得快。我媽說你瘦，容易生病。臺風來了，你站不穩，打不過比你強的人。我總是不辭而別。
就因為我瘦，我找到了一句座右銘，每天陪我走向成功之花。人們經常欣賞它明亮美麗的外表。然而，當初它的花蕾浸透了奮斗的淚水，飽含了犧牲的雨露!這句話也激發了我的斗志，決定初二好好努力，考上自己夢想的高中，有自己的生活。怎么，你不聽完就來和我交朋友?
初中生自傳作文2
在冬季的一個下午，隨著清脆的哭聲，21世紀誕生的嬰兒又增添了一個我的名字。
我叫小蓉，原名__镕，因為當時醫院的電腦不先進，導致護士找了半天也找不到這個“镕”字，所以我老爸自作主張，把“镕”更為“蓉”。老爸是“地主”自己蓋了許多的房屋給外來民工住，收取少許的租金。老媽是個很勤勞、簡樸的婦女，不愿意閑著，就去打打散工，種.種菜。日子過得很充實。自從我誕生以來，我就在這個家不愁吃，也不愁穿。對了，對了，我還有個大我6歲的親哥哥，自從我有記憶以來，我見他的機會也少的可憐。因為他長期在外學習，遇上逢年過節的`，才回來那么一兩次，又匆匆離去。所以我對他的記憶，很少很少······
我是女生，但是我對裙子有恐懼。原因嘛，還有從1年級開始談起。那時看著鄰居家里的孩子個個玩滑輪玩的好開心，于是我和老爸撒嬌，叫他也給我買個。老爸對我很好，我要啥，他二話不說就會買給我。于是，不一會，我就得到了我要的滑輪。我家后面有一塊好大的空地，我穿上我心愛的滑輪，原以為我會和鄰居們的小孩溜的一樣順。可總是不如意，剛剛穿上沒多久，我摔了七八遍，膝蓋都摔腫了，原因是我沒有帶護膝和頭盔，而且還是穿裙子去玩的。看著他們從一個大坡上沖下來，在我面前耍酷，我很不服氣。我心想道：為什么他們行，而我不行。我也要去試試。于是我費了九牛二虎之力上了坡頂。呼，沖哇!接著我是連滾帶爬的從坡上摔下來，然后鄰居的孩子們齊齊把我抬回家了。因為那次以后，我的膝蓋上留下了很深的疤痕，估計是摔下來的時候摩擦的吧!之后我玩輪滑時都會帶上護膝和頭盔。再也不敢穿裙子玩輪滑了。
時間飛快的流逝。童年的印記正一點一點的消失，唯獨這深深地疤痕讓我深深地銘記。
初中生自傳作文3
新的一個團體，迎來了一個嶄新的自我，在那里我將帶給大家的不僅僅是歡笑，還有歡樂。這就是我，一個愛說、愛笑、愛鬧的“調皮男孩”。看到這兒，你不禁會問，怎樣個調皮法哈哈……待會你就明白了!
我長著一個圓圓的臉，白里透紅的臉上鑲著兩只水汪汪的眼睛，只要我一笑，它們就能變成一條縫。雖然我僅有13歲，可體重卻上百，這使我很煩惱。正是因為我胖，所以同學們都叫我“胖哥”。哎……你可沒有親身經歷過變胖了的滋味啊!那種感覺比上“刀山”還難受!所以，“胖”成了我的.特點，也成了我最大的煩惱……
記得我五年級的時候，學校有一天上體育課，作為體育班長的我，教師要求我示范跳高給同學們看。“跳高”對我來說意味著什么，那可是一般人都作不了的啊!更不要說我這個大胖子了，我從桿下過還不錯!在同學們的再三逼迫下，我猶如上了“刑場”一般，異常害怕，可為了顧全自我的面子，我鼓起勇氣沖了過去……轟……一聲巨響，跳高桿被我撞倒了，同學們哈哈大笑起來，我也被重重的摔倒在了地上。從這以后，我再也沒有跳過高，此刻想起來都還記憶猶新，歷歷在目!
說起調皮，大家都對它不新奇，它是每個男生應當具備的性格，當然我也不例外。在班中我可是數一數二的“調皮大王”。調皮搗蛋的招數我應有盡有。比如說，上一星期有一節地理課，教師早早的就來到了教室，手里還拿著一個地球儀，她把地球儀放在桌子上就出去了。由于我好奇，就走上去玩弄它。不知怎樣了，我心中起了歪念，想捉弄一下教師。于是，地球儀被我作了點手腳，心里暗暗自喜……上課了，教師活力的深入到了講課當中，忽視了地球儀的存在，就著樣，一節課在未動地球儀的情景下拿走了。我很失望，又很擔心……
之后，聽說教師在別的班里鬧了笑話，我很慚愧!
這就是我，一個愛說、愛笑、愛鬧的調皮男孩!
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