- 相關推薦
學前教育專業大學生職業規劃書
時間過得太快，讓人猝不及防，你是否有一個清晰而精準的職業方向了呢？現在這個時候，你會有怎樣的職業規劃呢？相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編精心整理的學前教育專業大學生職業規劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學前教育專業大學生職業規劃書1
一、我的優點：
善于溝通、為人謙虛較愿意樂于助人，并能總中獲取快樂、做事有激情，特別是在工作中遇到難題時，更有激情和斗志、性格隨和，有團隊精神、做事認真，謹慎，有毅力，鎖定的目標不到最后一刻決不放手、善于為他人考慮，較守承諾，不輕易許諾、做事不張揚，但不甘平凡。
優點的分析結果：入學以來，我一直擔任班干，逐漸逐漸中養成了熱情服務他人、為他人著想的性格，也鍛煉了自己的膽量。
二、我的缺點：
平時較為慵懶，意志力稍有欠缺，常為自己的懶惰找借口，計劃一般都無疾而終、不懂得釋放自己，嚴肅古板、多數時候，做事缺乏思考，缺乏條理性，缺乏創造性、記性不好，馬虎大意，不注意細節、憎恨表里不一，有很強的批判精神、固執，處事不夠樂觀、較為理想主義，追求完美，總希望把所有的事情盡可能做到完美，可在做的過程種卻發現現實與理想總是有差距的，所以通常會覺得矛盾和苦惱。
缺點的分析結果：常常給自己找懶惰的理由，自然而然中養成了惰性心理。
我并不優秀，但我很努力；我并不麗質，但我很欣賞；我并不富裕，但我很滿足……
三、環境因素
家庭因素：
我家住在一個遙遠而又偏僻的小山村，那里風景優美、空氣清新。只可惜交通不便、水電不通，因此，家庭收入低，導致經濟困難。
分析結果：
1。因為是在農村里生長的孩子，我從小就學會如何勤儉節約；我從小就學會如何洗衣做飯；我從小就學會如何尊老愛幼；我從小就學會如何珍惜物質；我從小就學會如何感恩他人……
2。因為生長在豐富的自然環境，空氣清新，父母長輩和諧淳樸，我幸福安康度過一個色彩斑斕的童年，造就了一顆感恩善良的心。
3。漸漸的，我長高了，渴望走出大山去升學，去打造一片屬于自己的藍天。由于家庭經濟困難，父母心有余而力不足……最后，我選擇了一所中職學校，希望能在這里釋放青春，逐夢飛翔。
學校因素：
我是廣西民族商業學校“扶貧巾幗勵志班”的學生，就讀“學前教育專業”。廣西民族商業學校是全國第二所舉辦“扶貧巾幗勵志班”的中職學校。“扶貧巾幗勵志班”是學校最響亮的名片，扶貧巾幗勵志班的宗旨是“培育一個好女孩，培養一個合格的母親，造就一個幸福的家庭”，通過扶貧資金整合，實現貧困家庭女孩全部免費完成中職學業，為老區貧困家庭女孩開辟了光明的未來之路。校園三面青山環抱，四季綠樹成蔭，紅花綠葉爭艷，書聲鳥語齊鳴，鬧中取靜，幽雅宜人。學校以“傳承商道，締造未來”為己任，以智慧演繹商術，用心靈詮釋商道。努力培養學生“以誠為人、以德立信、以信從商、以技立業”，為構建和諧社會輸送合格人才，為學生締造理想職業奠定良好地基礎。
在商校里，我學會了承受，學會了擔當，學會了珍惜在校的日子和規劃自己的人生。我會在光明的道路逐漸自己的才能，用勤奮的雙手創造明天的輝煌。
四、達成愿望的第二步——職業認知
學前教育專業主干學科：教育學、心理學。
學前教育專業主要課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育概論、教育統計與測量、中國教育史、外國教育史、教育社會學、琴法、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史、幼兒游戲理論、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒玩具設計與制作、幼兒音樂舞蹈創編與技法等。
學前教育專業培養方向：學前教育專業要求學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識，進行幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
學前教育專業就業前景：人的幼年時期是人腦發展最迅速的時期，也是可塑性最強的時期，是兒童身心健康成長的關鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發展，為以后一生的發展打下良好的基礎。學前教育受到人們的重視，成了世界教育發展的新趨勢，也為學前教育的發展創造了有利條件。我國目前的高等教育已經歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業市場風云變幻的今天，幼師畢業生卻十分“搶手”，就業市場十分寬松。
五、達成愿望的第三步——確定目標
每一個夢想，每一種追求都要精心規劃，才能更容易到達。對自己本身的`正確定位，規劃自己的職業方向，確定自己的目標，并進而做出相應的努力。一個人要想成為成功者，確定正確的人生定位是非常重要的。
我的職業規劃的目標是做一名優秀的幼兒園教師。
我的近期目標：我渴望在20xx年6月份能在普通話測試考試中入級為“二級甲等”以上；在20xx年能順利考得“學前教育教師資格證”。
我的中期目標：（1）當一名優秀的幼兒園教師，打造生意店鋪（利用業余時間來打理）。（2）升學本科，進入深造生涯。（3）自學報考中小學教師資格證。
我的長期目標：我渴望在20xx年至20xx年成為骨干的中小學或幼兒園教師；擁有自己的家庭和一片高收入的藍天。
學前教育專業大學生職業規劃書2
一、自我分析
(一)職業興趣分析
1.我在研究生階段所選擇的專業是學前教育，之所以做出這個選擇，是因為我對與學前教育的熱愛和對孩子的喜愛。所以我希望在畢業之后可以從事與幼兒教師相關的職業。
2.我喜歡簡單而又充滿活力、富于變化的事物。我希望我將來的工作對象是生動活潑的、不斷發展和變化的人，而不是冰冷的機器和一成不變的機械操作。幼兒教師這一職業非常符合我這方面的要求。
(二)個人特質分析
首先，在曾經做過的氣質類型測試中，得出的結論是我屬于多血質與粘液質的`混合氣質類型。所以我本人雖然活潑好動、富于變化卻也能夠堅持自己的決定，穩定自己的情緒，有耐心和信心。所以我認為幼兒教師這一職業很適合我。
其次，我本人是一個追求安穩的人，沒有太大的.野心和抱負，希望生活可以簡單和快樂。對于工資高低沒有過高的要求，最為看重的是輕松愉快的工作環境。我想這些幼兒教師這個職業都可以帶給我。
再次，我非常喜歡孩子的人，和孩子們在一起會讓我覺得更輕松自在，使自己永遠保持一顆年輕向上的心，于是我選擇了學前教育專業，并希望能通過自己的努力能成為一名幼教工作者。朋友也都認為我很具有親和力，適合做幼兒教師。
二、性格分析
(一)優勢及應用
1.我認為我最大的優勢在于我的專業。本科階段我學習了教育學專業，具備一定的教育理論和師生相處之道，研究生階段又重點學習學前教育的相關知識，想必這在我今后的工作中會起到相當大的指導作用。
2.我喜歡唱歌、畫畫，能制作一些簡單精美的手工，我相信這些愛好可以幫助我更快地走進孩子，與他們愉快的相處。
3.我是個細心的人，做事情時會考慮的很周全，同時又很靈活，可以對突然發生的事情作出迅速穩妥的處理。這讓我有信心照顧到孩子的每個細小問題。
4.我的性格活潑，為人熱情坦率，有較強的合作精神和服務精神，可以與周圍的同學和朋友相處融洽。我想這會對我今后處理好同事之間關系有所幫助。在做好自己工作的同時，可以幫助同事分憂解難。
5.我喜歡變化，樂于創新。在工作中能夠不斷的開拓進取，使幼兒教學更加的新穎和充滿樂趣，提高孩子們的學習熱忱。
(二)弱勢及彌補
1.我討厭復雜和繁瑣，不喜歡過多的規則和條條框框。
2.習慣安于現狀，著眼當下，難以對將來可能發生的事情做很好的打算。
3.傾向于只接受事物的表面現象，忽視事物之間的內在聯系和邏輯條理
三、職業規劃
(一)短期目標：千里之行，始于足下。在未來兩年內首要的任務是認真學好各門學科，扎實專業知識，培養學習工作，生活能力，全面提高個人綜合素質，充分利用校園環境及去幼兒園實習的條件優勢，適當做一些兼職工作鍛煉自己的實踐能力，并為就業做好準備。
(二)中期目標：畢業后在幼兒園從底層做起，不能好高騖遠，要腳踏實地的工作。同時，擴大自己的社會交際網，增強與人溝通能力。當然，積累資金，改善生活條件，尋求更好的出路。
【學前教育專業大學生職業規劃書】相關文章：
大學生學前教育職業規劃12-08
大學生物流專業職業規劃書12-22
大學生專業職業規劃書（精選22篇）12-30
大學生汽車專業職業規劃書（精選6篇）06-24
大學生專業職業規劃書（通用13篇）06-20
大數據專業大學生職業規劃書12-09
工程管理專業大學生職業規劃書12-06
大學生物流專業職業規劃書范文03-16