心聲的教案設(shè)計(jì)精選
心聲的教案設(shè)計(jì)精選
《心聲》學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
情感目標(biāo)、了解當(dāng)前教育中的某些“不正常”現(xiàn)象
能力目標(biāo)、通過本文學(xué)習(xí)，初步掌握小說欣賞的一般方法。
知識(shí)目標(biāo)、把握小說中的人物形象及主旨：
重點(diǎn)和難點(diǎn)
結(jié)合問題探究，學(xué)會(huì)多角度分析問題：結(jié)合小說特點(diǎn)，探究小說的主旨。
【學(xué)習(xí)過程】
第一板塊：課前預(yù)習(xí)
1．閱讀課文，借助工具書讀準(zhǔn)下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，并將它們抄在筆記本上。
棱角 恍惚 沉浸 發(fā)窘 禱告 抽泣 發(fā)顫 抽噎
2．在熟讀課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合復(fù)述的要求．用簡(jiǎn)潔的語言概括本文的主要情節(jié)
3．小說塑造了幾個(gè)人物形象，請(qǐng)結(jié)合人物分析的一般方法，用幾個(gè)詞語對(duì)他們進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4．根據(jù)個(gè)人閱讀體驗(yàn)，結(jié)合課本P．259所附的知識(shí)短文《談?wù)勑≌f》以及自己對(duì)小說的認(rèn)識(shí)，探究對(duì)本文主題的理解。
第二板塊：人物分析
(一)速讀課文．思考如下問題：
1．文中寫到了幾個(gè)人物．你認(rèn)為小說的主人公是誰?說說自己的理由
2．文中的李京京? 定會(huì)給你留下深刻的印象．結(jié)合小說中的情節(jié)，從不同角度說說自己對(duì)李京京的看法
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