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中心對(duì)稱教案示例

時(shí)間:2024-07-10 13:58:33

中心對(duì)稱教案示例

中心對(duì)稱教案示例

中心對(duì)稱教案示例

  第二課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:

  1.關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形,對(duì)稱點(diǎn)所連線段都經(jīng)過(guò)對(duì)稱中心,而且被對(duì)稱中心所平分。

  2.關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等圖形。

  教學(xué)目標(biāo):

  理解關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形,對(duì)稱點(diǎn)所連線段都經(jīng)過(guò)對(duì)稱中心,而且被對(duì)稱中心所平分;理解關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等圖形;掌握這兩個(gè)性質(zhì)的運(yùn)用。

  復(fù)習(xí)中心對(duì)稱的基本概念(中心對(duì)稱、對(duì)稱中心,關(guān)于中心的對(duì)稱點(diǎn)),提出問(wèn)題,讓學(xué)生分組討論解決問(wèn)題,老師引導(dǎo)總結(jié)中心對(duì)稱的基本性質(zhì)。

  重難點(diǎn)、關(guān)鍵:

  1.重點(diǎn):中心對(duì)稱的兩條基本性質(zhì)及其運(yùn)用。

  2.難點(diǎn)與關(guān)鍵:讓學(xué)生合作討論,得出中心對(duì)稱的兩條基本性質(zhì)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)引入

  (老師提問(wèn),學(xué)生口答)

  1.什么叫中心對(duì)稱?什么叫對(duì)稱中心?

  2.什么叫關(guān)于中心的對(duì)稱點(diǎn)?

  3.請(qǐng)同學(xué)隨便畫一三角形,以三角形一頂點(diǎn)為對(duì)稱中心,畫出這個(gè)三角形關(guān)于這個(gè)對(duì)稱中心的對(duì)稱圖形,并分組討論能得到什么結(jié)論。

  (每組推薦一人上臺(tái)陳述,老師點(diǎn)評(píng))

  (老師)在黑板上畫一個(gè)三角形ABC,分兩種情況作兩個(gè)圖形

  (1)作△ABC一頂點(diǎn)為對(duì)稱中心的對(duì)稱圖形;

  (2)作關(guān)于一定點(diǎn)O為對(duì)稱中心的對(duì)稱圖形。

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