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秋天的雨教案實錄

時間:2024-09-02 20:15:17

秋天的雨教案實錄

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秋天的雨教案實錄

  教學目標:

  知:

  1、有感情地朗讀課文,讀出對秋天的喜愛和贊美之情。

  2、讀懂課文內容,在讀中感悟秋天的美好,理解課文描寫的景物特點。

  3、查閱資料,生活積累,結合課外知識訓練口語表達。

  思:

  讀懂課文內容,感悟秋天的美好,激發學生觀察自然、熱愛自然的興趣和感情。

  能:

  1、培養學生理解語言文字的能力,從而初步培養學生了解文章主要內容,感悟文章思想感情的能力。

  2、訓練學生查閱資料,生活積累,培養搜集、整理、提取信息的能力。

  習:

  培養學生養成觀察、積累的語文學習習慣。

  教學重點:

  引導學生通過課文生動的描寫,體會秋天的美好,感受課文的語言美。

  教學難點:

  課文使用了多種修辭手法,或把秋雨人格化,或把秋雨比喻成生活中常見的東西和事物,或很含蓄地抒發感情,這些被藝術化了的語言,給學生造成理解上的困難。

  教具準備:

  實物投影、干果一枚,圖片若干;課件。學生:鉛筆畫、水彩筆;秋天中動物怎樣準備過冬的資料。

  教學過程:

  一、導入新課:

  導語:(板書課題,播放動畫,導入并配樂范讀課文。)秋天的雨,是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。讓我們跟隨秋雨,走進絢爛的金秋!用上你所有的感官,去感受秋天!

  二、精讀課文:

  提問:你感受到了什么?(他是用眼睛感受到了秋天的美,你還有其他的不同感受嗎?你聞到了什么?)

  學生回答:我看到秋雨給秋天帶來了五彩繽紛的色彩,聞到了秋雨中有果實成熟的香甜味道,聽到了秋雨的聲音和動物、植物準備過冬的聲音。(學生邊說教師邊板書:看聞聽)

  1、學習第二自然段。

  (1)過渡:秋色多美!讓我們一起來看看秋雨姐姐的杰作吧!請大家默讀第二自然段,你覺得秋天哪兒最美?邊讀邊畫出你喜歡的詞句。

  請用一種你喜歡的方式交流這一段吧!

 。2)自主選擇交流方法,交流第二自然段的學習體會。

  投影片:選擇喜歡的方法,交流交流畫畫秋天。

  再美美地讀讀這段。

  說說秋雨姐姐是怎樣畫秋天的。

  (3)展示學習成果,精讀第二自然段。

  A、拼出一幅色彩艷麗的圖畫,過渡:這些顏色真是漂亮極了!請介紹一下你用什么顏色畫什么?

  (指圖畫)你喜歡秋天的哪處景色?有感情的讀讀或者說說你為什么喜歡?(出示課件)第二自然段的品讀練習。

  過渡:你在秋天還看到了什么顏色?秋天有這么多美麗的顏色,你能用一個詞形容一下嗎?(板書:五彩繽紛)這五彩繽紛的秋色是誰帶來的呢?(秋雨姐姐)是呀!正是秋雨把秋天帶到我們身邊,在秋雨的沖刷下,紅的更紅了,黃的更黃了!

  把這段有感情地讀給同桌聽聽吧!可以看著書讀,也可以看著屏幕填空讀。學生讀全段。(切換成實物投影:圖片)

  1、學習第三自然段。

 。1)過渡:我們漫步在這美麗的秋雨中欣賞秋色!咦?那個同學怎么不走了?是什么讓你(任意指一同學)停下了腳步?

  學生回答。(板書:好聞的氣味)哦!原來秋天的雨滴里藏著非常好聞的氣味,他被那誘人的香味勾住了。自由讀第三自然段,邊讀邊聞一聞,你聞到了什么氣味?

  (2)秋雨過后,空氣那么清新,水果成熟的香味那么誘人,令人垂涎!難怪它能勾住我們的腳步!誰能朗讀這段,讓聽眾流出口水!指名讀。

  誰能比他讀得還好?挑戰讀。

 。3)拓展:秋天,還能收獲些什么呢?(莊稼;干果:栗子、榛子、核桃等)豐收了,我們多開心哪,能吃個夠了!感受到豐收快樂的同學請再美美地讀讀這段。

  2、學習第四自然段。

  過渡:我們一路欣賞著秋色,聞著果香,雨聲沙沙的,象是要告訴我們什么?誰聽懂了秋雨的話?(它告訴我們冬天快要來了。)(板書:冬天即將到來的信息)

  1、四人一組,讀讀課文,看看誰還聽到了冬天即將到來的信息?(喜鵲、松鼠、青蛙……)你查閱資料了嗎?除了書上介紹的動物和植物,再說說誰知道冬天要來了,它是怎樣做的?出示實物投影,學生邊說,邊放上準備的動物圖片。(冬眠:蛇、蛙、蝙蝠、刺猬、熊等;備糧:螞蟻、田鼠、松鼠等;遷徙:燕子、大雁、天鵝、丹頂鶴等;換皮毛:貓、狗、馬、牛、羊、雞、鴨、鵝等。)

  2、說話練習:俗話說:“一場秋雨一場寒”,最近的幾場秋雨真的讓我們有了這樣的感受,冬天就要來到了!秋雨姐姐不辭辛苦,提醒大家,大家不想對她說點什么嗎?把自己想象成準備過冬的小動物,對秋雨姐姐說說心里話吧!指名說。對話練習。

  小結:沒想到同學們的知識這么豐富,老師準備的圖片沒有這么全,今年我一定要觀察一下自然界中的小動物是不是這樣準備過冬的。

  三、朗讀全文,整體感悟秋天的美好。

  過渡:我們都該感謝秋雨,它帶來了絢麗的秋色,帶來了成熟的果香,還帶來了冬天即將到來的信息。

  1、讓我們一起來贊美這秋天的雨!齊讀第五自然段。(切換回課件)

  2、我也給大家配上音樂,請大家練習朗讀課文。

  四、拓展延伸,鼓勵展示。

  1、交流擴展:學完了課文,你覺得秋天的雨是什么?課件演示:秋天的雨(

 。。學生寫句子,交流。聽了你們的發言,我覺得秋天的雨是真是美妙、神奇、令人陶醉。你們個個都是小詩人!

  2、自主作業:

  學了課文后,你想完成什么樣的作業?

 。1)積累描寫秋天的詞句,制作成墻報,貼在班里。

 。2)把秋天的景物畫下來。(課件展示圖畫)

 。3)寫一首描寫秋天的詩,讀給朋友聽。(或編寫歌詞,唱出來)。

 。4)和爸爸、媽媽一起去秋游,把看到的景色寫成一段話。

  板書設計:

  11秋天的雨

  看

  五彩繽紛

  聞

  好聞的氣味

  聽

  冬天即將到來的信息

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