普通話推廣周總結(jié)
普通話推廣周總結(jié)
普通話推廣周總結(jié) 全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力一直是我校特色辦學(xué)的指導(dǎo)思想。尤其在推廣普通話方面，我校更是高度重視，在本次推普期間，學(xué)校成立了以主管領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，語文教研組長為年段負(fù)責(zé)人，班主任為成員的推廣運(yùn)行機(jī)構(gòu)，并以全校師生的推普活動為載體開展教育教學(xué)。在此次推廣普通話宣傳周期間，我校深入領(lǐng)會，認(rèn)真貫徹活動精神，并結(jié)合我校實(shí)際，開展了一系列活動。情況如下：
一、加強(qiáng)宣傳，明確意義。
推普初期，我校召開了推廣周工作部署會，布署和做好了宣傳，利用校園廣播、國旗下的講話和班隊(duì)主題會及各項(xiàng)少先隊(duì)活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義。讓師生充分認(rèn)識到普通話是我們的國語，是母語。世界各地現(xiàn)如今掀起了漢語熱，已充分說明漢語在世界的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面已占重要地位。通過
此次宣傳激發(fā)了師生講普通話的熱情。
二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，力促“推普”。
我們學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)非常重視推普，王吉校長帶頭在開會時使用普通話，在交流中盡可能用普通話表達(dá)。在他的帶頭下，行政人員、各級主任召開部門會、年段和班主任會時也使用普通話，教師辦公室也已形成推普熱點(diǎn)。由于領(lǐng)導(dǎo)以身作則和高度重視，以及全校師生的積極參與，極大地促進(jìn)了我校推普工作的不斷深入，推普工作初見成效。
三、營造環(huán)境，渲染氣氛。
我們竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所集人文美、環(huán)境美、道德美于一體的九年一貫制學(xué)校，文化氛圍較為濃厚。在這次推普期間，我們在學(xué)校門口懸掛“愛國歌、唱國歌、說普通話”的橫標(biāo)，結(jié)合實(shí)際在每個年級、每個班的宣傳欄，黑板報上出一期以推廣普通話為主題的板報，使每個學(xué)生知道“推普”的目的、意義。校園內(nèi)我們還在顯目地方設(shè)置提示牌：①請講普通話，請用文明語；②學(xué)好普通話，方便你我他；③推廣普通話，你講我講大家講。通過營造環(huán)境，使師生時時處處不忘學(xué)普通話，講普
通話，并以此提高師生的綜合人文素養(yǎng)，增強(qiáng)了對語言文字藝術(shù)性的感染力和表現(xiàn)力。
四、落實(shí)措施，成績突出。
學(xué)校除了按上級指示做好規(guī)定工作外，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)推普措施。我們要求語文老師、班主任利用班會課、語文課，開展形式多樣內(nèi)容廣泛的專題活動。七到九年級以校園廣播為特色，實(shí)行班級競爭和“百家爭鳴，百花齊放”的戰(zhàn)略，六年級重點(diǎn)搞課本劇表演，五年級開辯論會，四年級開故事會，三年級開朗誦會，二年級進(jìn)行自我魅力介紹，一年級“人人說我家”口語訓(xùn)練。通過專題活動，既提高了學(xué)生的普通話水平，又培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力、表達(dá)能力和交際能力以及綜合藝術(shù)素質(zhì)的熏陶。教師方面，我們要求每個年級教師在年級范圍內(nèi)以“愛我竹林，從我做起”的專題普通話演講會。既提高了老師的普通話水平，又增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)一步發(fā)展。
今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提煉竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校“竹文化”的精神內(nèi)涵，并傾力打造我校的特色辦學(xué)品牌，把推廣普通話及各項(xiàng)素質(zhì)培養(yǎng)的活動做得更深入，更細(xì)致，更藝術(shù)，力爭凸顯后官寨初中學(xué)校的辦學(xué)特色。
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