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五年級(jí)的經(jīng)典誦讀計(jì)劃

時(shí)間:2024-09-06 00:22:54

五年級(jí)的經(jīng)典誦讀計(jì)劃

五年級(jí)的經(jīng)典誦讀計(jì)劃

五年級(jí)的經(jīng)典誦讀計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

  經(jīng)典古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是對(duì)少年兒童進(jìn)行思想教育非常寶貴的精神財(cái)富。為創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,我們將長(zhǎng)期、扎實(shí)而有效地開(kāi)展經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng),使學(xué)生閱讀經(jīng)典,親近書(shū)籍,享受閱讀的樂(lè)趣,讓孩子們?cè)谡b讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高廣大學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng),讓學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神,從而產(chǎn)生民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情愫。

  2.通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng),讓學(xué)生接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育,陶冶其性情,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。

  3.通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生形象思維、想象力和創(chuàng)造力等思維能力。

  4.通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

  5.通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng),努力營(yíng)造學(xué)校文化氛圍,創(chuàng)建書(shū)香校園。

  三、活動(dòng)對(duì)象

  五年級(jí)全體學(xué)生。

  四、誦讀內(nèi)容

  除繼續(xù)鞏固《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定必背篇目70篇外、主要以學(xué)校開(kāi)發(fā)的經(jīng)典古詩(shī)文誦讀教材《中華古詩(shī)文讀本》為藍(lán)本,在此基礎(chǔ)上又穿插了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》等篇目。

  五、實(shí)施建議

  全體教師要積極參與和投入該活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中,形成全校教師人人參與,各個(gè)想方設(shè)法,處處書(shū)聲瑯瑯的良好誦讀氛圍。各科教師都要自覺(jué)地在班主任老師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,在各個(gè)規(guī)定的時(shí)間段里,有條不紊地組織、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)。閱讀活動(dòng)要在時(shí)間上給予確保。

  (1)每天早晨5分鐘,進(jìn)行誦讀。

  (2)第1、4、7、10、13、16周利用學(xué)校課程在星期四課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行誦讀賞析,并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。

  (3)注重校內(nèi)向校外延伸,激勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng),不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

  (4)充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,逐步實(shí)現(xiàn)親子誦讀。

  (5)任課老師和學(xué)生共同進(jìn)行誦讀活動(dòng)。

  (6)一些實(shí)踐性作業(yè)也可以加入誦讀內(nèi)容。

  (7)學(xué)校也將與政教處、教導(dǎo)處共同組織開(kāi)展誦讀與積累展示活動(dòng),讓讀書(shū)活動(dòng)真正成為學(xué)生的最?lèi)?ài)。

  六、具體做法

  (一)繼續(xù)完善校本教程

  (二)訓(xùn)練強(qiáng)化。以班級(jí)為單位,廣泛開(kāi)展誦讀活動(dòng),開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩(shī)文,在經(jīng)典古詩(shī)文中受到浸染、熏陶。

  1.班級(jí)開(kāi)辟誦讀角。

  2.每天利用語(yǔ)文課、預(yù)備鈴后5分鐘組織學(xué)生誦讀,并做到全程參與,學(xué)生全員參與。

  3.開(kāi)展競(jìng)賽,激發(fā)熱情。每周抽十分鐘時(shí)間舉辦擂臺(tái)賽,以個(gè)人或小組為單位進(jìn)行誦詩(shī)競(jìng)賽,達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。

  (三)活動(dòng)展示

  1.聲情并茂講經(jīng)典。學(xué)生把自己收集誦讀的經(jīng)典古詩(shī)文娓娓動(dòng)聽(tīng)的講給同學(xué)聽(tīng)。

  2.有聲有色唱古詩(shī)。古詩(shī)文本身就具有強(qiáng)烈的音樂(lè)美。在誦讀的過(guò)程中,為激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣,讓他們記得更好,開(kāi)展歌唱古詩(shī)文的活動(dòng)。如孟郊《游子吟》,蘇軾《大江東去》《明月幾時(shí)有》,李商隱《別亦難》,白居易《長(zhǎng)恨歌(片斷)》等古詩(shī)詞歌曲,同時(shí)學(xué)生還可以運(yùn)用自己喜歡的歌曲曲調(diào)去唱古詩(shī)文。還可請(qǐng)音樂(lè)老師給古詩(shī)文譜上好聽(tīng)的曲調(diào)演唱。

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