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中班數學教案:數學哪里都一樣

時間:2024-08-07 11:55:00

中班數學教案:數學哪里都一樣

中班數學教案:數學哪里都一樣

中班數學教案:數學哪里都一樣

  活動內容:數學《哪里一樣》

  活動目標:

  1、啟發幼兒找出圖形間兩個相同點,并作記錄。

  2、培養幼兒抽象概括圖形特征的能力。

  活動準備:

  教具:掛圖2幅、標記若干。

  學具:幼兒操作材料、籃子、膠水、小標記。

  活動重點、難點分析:

  重點:通過教師講解提問啟發幼兒找出圖形間的兩個相同點,并作記錄。

  難點:讓幼兒通過說、作操作材料,從而培養幼兒抽象概括圖形特征的能力。

  活動過程:

  1、集體活動。

  (1)引導部分,引起幼兒興趣。

  “小朋友你們看今天我請誰到我們班里來做客?(小兔)小兔子告訴我它有好多好朋友是圖形寶寶,我們來看看都是誰?可是圖形寶寶今天給小兔子出了幾個難題,小兔子不會做了,要我們小朋友一起來幫幫它。”

  (2)出示掛圖一,概括兩個圖形間相同點。

  “你們看圖上有什么?(三角形)它們什么地方是一樣的?(顏色、形狀一樣)是什么顏色?什么形狀?你們看我這里還準備了好多小標記,我要把這些小標記送給圖形寶寶。請你們再說一說都是什么顏色?什么形狀?”教師按照先記顏色,再記形狀的順序來記。“我們一起來讀一讀?(紅色的三角形)。”

  (3)教師出示圖二,讓幼兒在現有基礎上加以鞏固。

  “看這里還有一幅圖,看一看是什么圖形?它們哪里一樣?我請一個小朋友來幫幫忙。記錄方法同上。”

  2、小組活動。

  “小朋友們剛才我們把小兔字不會做的難題全都解決了,小兔子真高興,他讓我謝謝你們!可是圖形寶寶又想考考我們班的小朋友了,看看我們班哪一個小朋友最聰明。”

  第一組:給圖形做一樣的標記。

  分別是紅色長方形、藍色梯形。

  第二組:給圖形做一樣的標記。

  分別是藍色長方形、黃色正方形。

  “請小朋友們把圖形一樣的地方用標記記錄下來,然后再說說這是什么樣的圖形?”

  3、活動評價。

  請個別幼兒讀一讀操作材料紙,評價是否記錄了兩個相同點。

  4、活動結束

  “圖形寶寶說你們真棒,我們先去喝點水,一會在跟它們做游戲。”

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