最新《胖乎乎的小手》教案
最新《胖乎乎的小手》教案
胖乎乎的小手
一、教學目標:1、認識“胖、喜”等13個生字,會寫“著、看”兩字。
2、正確、流利地朗讀課文。
二、教學重點、難點:認字
三、教學過程:
第一課時
㈠、謎語激趣,引入課文
猜謎:“兩根小樹十個杈,不長葉子不開花,能寫會算還會畫,天天干活不說話。”(手)
引入課文:人的手多么靈巧啊!今天,我們要認識一雙胖乎乎的小手。(板書課題)
這雙胖乎乎的小手幫誰做過什么事?我們一起來讀課文吧。
㈡、初讀課文,整體感知
1、借助拼音讀課文,標出自然段序號。難讀的生字、詞多讀幾遍。難讀生字:情、等。
做“小小播音員”帶讀有拼音的生字。游戲幫助記憶。(找朋友,開火車的形式認讀去音節生字)
2、再讀課文,把課文讀通順,讀流利。
別忘了每次我們認識新朋友后的任務:把生字寶寶送回家。
①、檢查讀長句子。
出示4個句子:⑴、全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。
⑵、這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀!
⑶、這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊!
⑷、這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢啊!
②、指名讀句,引導學生先說優點,再評不足。
③、讀了這四句話,你發現了什么?完成練習說說做做。
(我替爸爸 。 我給媽媽 。 我幫奶奶 。)
3、 課文,邊讀邊想像文中人物說話的動作、神情。
㈢、自主識字,指導寫字
1、 自主識字。
說說自己會認哪些字,介紹用什么方法記住的?
(加一加、減一減、換一換)
2、 寫字指導。
①、同桌比較“著、看”的異同。
②、全班交流。
③、觀察“著、看”在田字格中的位置。
④、教師范寫,注意“著、看”中撇的書寫。
⑤、學生描紅練習
第二課時
一、教學目標:有感情地朗讀課文,養成尊敬長輩的美德。
激發學生幫助長輩做事的愿望和行為。
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