《認(rèn)識藍(lán)色數(shù)學(xué)》教案

時(shí)間：2024-05-23 10:57:11

《認(rèn)識藍(lán)色數(shù)學(xué)》教案

《認(rèn)識藍(lán)色數(shù)學(xué)》教案

　　認(rèn)識藍(lán)色數(shù)學(xué)教案篇一：蒙氏數(shù)學(xué)教案——按顏色分類

　　蒙氏數(shù)學(xué)教案

　　按顏色分類

　　活動目標(biāo)：

　　1.能夠辨識五種不同顏色、三種不同形狀，建立起幼兒對顏色和形狀的認(rèn)知。

　　2.通過對不同形狀卡片的堆疊，能夠進(jìn)行一些手部細(xì)微動作，鍛煉幼兒的手部小肌肉。

　　活動準(zhǔn)備：

　　取紅黃藍(lán)三色紙板，剪成圓形、三角形、正方形紙片，每種圖形每種顏色5個(gè)。

　　活動過程：

　　1.走線，教師彈琴，讓幼兒跟著音樂走線。

　　2.線上游戲：《好朋友抱抱抱》

　　第一輪教師請出6個(gè)小朋友，邊拍手邊念兒歌：一二三，兩人抱抱。（找到旁邊的好朋友抱在一起）重復(fù)兩次。第二輪教師可請9或12人一起來玩，邊拍手邊念兒歌：一二三，三人抱抱。（找到旁邊的三個(gè)人抱在一起）重復(fù)進(jìn)行兩次。

　　3.回座位。

　　（1）教師按順序出示三種顏色讓幼兒認(rèn)識。

　　（2）游戲：《小花快快開》。

　　游戲過程：教師先請3個(gè)小朋友上來玩一次游戲，給幼兒按順序

　　帶上圓形三色卡片，站成一排。教師說紅色小花快快開，帶有紅色卡片的那個(gè)小朋友雙手上舉打開，并且向前走出一步。教師再提問幼兒：“你們看看紅色小花旁邊的小花是什么顏色呀？”幼兒回答：“是黃色，他們兩個(gè)是離得最近的”。教師請小朋友一起說黃色小花快快開，請出黃色小花。以同樣的方式請出藍(lán)色小花。引導(dǎo)幼兒說出三種不同顏色的名稱。

　　（3）教師按順序出示紅色的圓形、三角形、正方形卡片，讓幼兒認(rèn)

　　識。

　　（4）游戲：《拼小貓》

　　游戲過程：教師在黑板上畫一個(gè)大的圓，教師說，小貓的耳朵是紅色的三角形，眼睛是黃色的圓形，鼻子是藍(lán)色的三角形，嘴里咬著的面包是黃色的正方形，請小朋友們幫助老師把小貓貼好。請出兩位小朋友給小貓貼上耳朵，兩位小朋友給小貓貼好眼睛，一位小朋友貼鼻子，一位小朋友貼面包。引導(dǎo)幼兒說出紅色的三角形、黃色的圓形、藍(lán)色的圓形、黃色的正方形等名詞。

　　（5）教師講述故事，讓幼兒將相(來自:WWw.HnnscY.com:認(rèn)識藍(lán)色數(shù)學(xué)教案)同顏色相同形狀的卡片歸類到格子

　　內(nèi)。

　　4.交流小結(jié)，收拾學(xué)具。

　　5.游戲《找朋友》。

　　教師可把全班幼兒分為9個(gè)一組上來玩游戲，分別帶上三種顏色三種形狀的卡片，讓幼兒記住自己的顏色和形狀。游戲開始，教師可

　　以任意說出一種顏色或形狀，如教師說“紅色”，則請帶有紅色任意形狀卡片的三位小朋友拉著手一起站出來，看看誰最快最準(zhǔn)，并給予表揚(yáng)或獎勵(lì)，并分別報(bào)出自己的兩個(gè)同伴的形狀。游戲可多次進(jìn)行。（應(yīng)適當(dāng)調(diào)整幼兒的數(shù)字，盡量避免重復(fù)）。

　　活動反思：未考慮到幼兒對課程內(nèi)容的接受能力，課程內(nèi)容多活動延伸：請幼兒回家后和家長一起辨認(rèn)家中的家具顏色及形狀

　　認(rèn)識藍(lán)色數(shù)學(xué)教案篇二：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：按物體的顏色配對

　　幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：按物體的顏色配對活動目標(biāo)

　　1.認(rèn)識紅色和黃色。

　　2.能按物體的顏色配對。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.創(chuàng)設(shè)春天花園的情景，花園里有紅黃良種顏色的花若干。

　　2.紅黃蝴蝶胸卡若干，幼兒操作材料人手一份。

　　活動過程

　　一、幼兒伴隨著輕柔的音樂，跟老師開火車到春天的花園里去參觀。

　　1.教師：小朋友好！老師想帶小朋友到一個(gè)神秘的地方玩，你們想去嗎？讓我們開著火車去吧！

　　2.提問：花園里有什么顏色的花？