創(chuàng)建花園式學校工作總結范文
創(chuàng)建花園式學校工作總結范文
各位領導,各位同仁,大家上午好:
雙浮鎮(zhèn)目前共有九所中小學:初中一所,九年一貫制學校一所,小學七所,幼兒園一所。截止到2011年,九所中小學全部被評為阜陽市花園式學校,其中五所學校被評為阜陽市標準化學校。多年來,我們堅持樹立“管理育人,服務育人,環(huán)境育人”的辦學思想,以創(chuàng)建花園式學校為載體,因地制宜,積極開展爭創(chuàng)活動,建立健全管理制度,加大經費投入,完善校舍設施,構建校園文化,取得較為明顯的成績。具體做法如下:
一、 合理規(guī)劃校園,是搞好校園綠化工作的前提。
我鎮(zhèn)近幾年在危房改造工程、校安工程、外商捐資工程建設等項目實施過程中,中心校首先對各個學校進行整體的合理規(guī)劃,科學布局,使各個學校教學區(qū)、生活區(qū)、綠化區(qū)、活動區(qū)相對分開。校園的合理規(guī)劃是綠化的前提,中心校根據全鎮(zhèn)各校的實際情況因地制宜,科學合理地給予綠化、美化規(guī)劃設計,做到大學校有大學校的特色,小學校有小學校的風格,在校園綠化、美化的總體設計中充分體現“綠色、人文、科學”三結合的育人理念,集中全鎮(zhèn)財力,按辦學條件改善的先后,成熟一個,綠化一個,各個擊破,一年創(chuàng)建一所或兩所市級花園式學校,爭取一步到位,申報一所,成功一所。
二、綠化、美化工作與學校的硬化結合起來,做到綠化、美化、硬化協(xié)調一致。
雙浮的學校先硬化,如主干路,教學樓門前,后綠化,學校的大門前是緊靠交通要道,是水泥路或柏油路,校園內部全部為水泥路面,硬化后的地面,全部綠化,不留死角,綠化區(qū)內均有路邊石鑲嵌的彎曲小路,有不銹鋼的藝術雕塑。師生身臨其境,感到心曠神怡。校園綠化、美化工作做的好,提升學校的管理水平,校長干凈,教師講究,學生守紀,社會群眾也不干擾、毀壞學校了。
三、集中投入,高規(guī)格綠化。
學校綠化、美化工作要本著“先辦學條件好的學校,后辦學條件差的學校,先規(guī)模大的學校,后規(guī)模小的學校,因地制宜,科學規(guī)劃,最終達到均衡發(fā)展。綠化工作注重立體化、垂直化、層次化、多樣化,花草樹木布局錯落有致,疏密合理,做到四季常青,四季有花。2012年綠化工作思路:
1、對已綠化成型的學校,補缺補差,鞏固成果。2、重點綠化了兩所小學:雙浮小學、李寨小學(因兩所學校辦學條件改善,瓦房拆除,閑置空地),根據太教勤[2012]71號關于開展2012年度市級花園式學校創(chuàng)建工作的文件精神,對已取得花園式學校稱號的學校,要提高水平檔次。雙浮小學購置花草8萬元,綠化面積4畝;李寨小學投入3萬元,綠化面積2畝。另給雙浮小學新安裝了路燈,添置了健身器材、雕塑。新建了520平方米大理石路面的校園廣場,花圃中設計了假山等園林景點,總投入20多萬元。今年雙浮小學申報了市級花園式學校示范校,力爭一次成功。
四、綠化與校園文化協(xié)調發(fā)展
全鎮(zhèn)各中小學全部配齊了標準化不銹鋼旗桿、花崗石旗臺、水泥籃球場、乒乓球場及不銹鋼文化長廊,并定期更換廚窗內容,增加了校園的文化氛圍。
五、注重花草樹木的管理,提高綠化品位
常言說:“栽花容易,護花難”,“三分的栽培,七分的養(yǎng)護”,每個學校制定花木管理制度,定期除草、澆水、施肥,中心校給各學校配齊修剪工具,派人到各校給予修剪、維護指導,定期進行修剪草坪、綠籬,保持花木的整齊姿態(tài),近幾年新栽的花木成活率均在90%以上。
六、檢查、評比,促學校綠化、美化上臺階
十多年來,中心校春節(jié)開學后第一次校長例會,就把當年的綠化、美化檢查評比細則下發(fā)各校,讓各校對照細則,進行早準備,早謀劃,祉缺補差。中心校在每年四月份,對全鎮(zhèn)各中小學進行校園綠美化評比,分別評出一、二、三等獎,對學校給予表彰獎勵,并與校長的績效工資掛鉤。使學通過評比,使學校面貌煥然一新。在雙浮最好的環(huán)境是校園已成為現實。
總之,雙浮的校園綠化、美化工作與兄弟單位相比,還有差距,有許多我們學習的地方。校園綠化、美化工作,只有起點,沒有終點,我們將以創(chuàng)建“阜陽市花園式示范校”為新的起點,立足實際,突出特色,使校園形象更美,校園環(huán)境更優(yōu),校園品位更高,讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學習和工作。
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