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少數民族的教案

時間:2024-06-10 02:06:13

關于少數民族的教案范本

關于少數民族的教案范本

關于少數民族的教案范本

  活動目的

  1. 讓幼兒知道我國是一個多民族的國家,各族人民勤勞勇敢,他們都是中國人。

  2. 主要從服裝上嘗試辨認蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族四個民族,了解他們的主要生活習慣及居住地。

  3. 培養幼兒熱愛少數民族的情感,進行愛國主義教育。

  活動準備

  1. 課前豐富有關地理知識與音樂舞蹈方面的技巧。

  2. 自制投影片,中國地圖,四個民族娃娃(彩色圖片),居住地標記(蒙古包、大雪山等彩色圖片大小各一套),彩色掛圖,錄音機。

  活動過程

  一、 開始部分

  1. 出示中國地圖,復習兒歌“中國地圖”,鞏固以前所學的地理知識。

  2. 讓幼兒知道中國是個多民族國家。

  第一次嘗試:中國是個多民族國家,請幼兒說一說知道有哪些民族,居住在地圖上的什么位置?

  幼兒討論

  3. 出示朝鮮、蒙古族、藏族、維吾爾族四個民族的娃娃,一起找出他們居住在“大公雞”的什么地方,并將民娃娃與他們居住地的標記貼在地圖上。

  二、 基本部分

  1. 放映投影片,并出示掛圖,認識四個民族的服飾特征并了解其生活習慣。

  (1) 放映蒙古族的投影片,讓幼兒通過觀察、討論,了解蒙古族人的服飾特征與主要生活習慣。

  第二次嘗試:幼兒觀察討論蒙古族人穿什么樣的衣服?他們的服飾跟我們有什么不一樣?他們愛好什么?……

  (2) 出示蒙古族的掛圖,深入引導幼兒觀察,并能用完整的語言描述其服飾、生活、樂器等部分特征。然后由教師小結,加深幼兒印象。

  教師小結:蒙古族人身穿長袍,斜開衣襟,頭上扎著頭巾或戴著皮帽子,腰間束絲帶,腳穿皮靴。他們生活在大草原上,以放牧為生,住在可以隨拆隨搭的蒙古包里,他們愛吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜歡唱歌、跳舞、彈馬頭琴。

  (3) 用同樣的方法,介紹藏族、維吾爾族、朝鮮族。

  2. 利用投影片,組織添色游戲“為民族娃娃穿花衣”,讓幼兒再辨認不同的民族服飾及居住地,鞏固所學知識。

  游戲規則:利用投影的套色方法為民族娃娃戴漂亮的服飾,然后請小朋友辨認所出示的民族娃娃并送到相應的布景下。(在教室四周準備雪山、蒙古包、城堡、花園的布景)

  3. 欣賞四個民族的音樂,嘗試創編民族舞蹈。

  第三次嘗試:幼兒根據平時的知識與上課的認識邊聽音樂邊跳舞,區別各民族不同的舞蹈風格,鼓勵幼兒創編。

  三、 結束部分

  1. 培養幼兒熱愛少數民族的情感,進行愛國主義教育。

  師:我們今天認識了幾個少數民族,他們和我們一樣都是中國人,我們五十多個民族生活在一起,一起勞動,一起唱歌跳舞,共同建設我們的國家……

  2.(放映民族大團結的投影片),幼兒隨音樂自由舞蹈,結束。

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