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語文教研組工作計劃

時間:2024-10-25 04:07:52

語文教研組工作計劃

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語文教研組工作計劃

  一、明確指導思想

  以20XX年江蘇高考說明為指向,順應高考要求,依據教學大綱和考試說明,切實組織好高三語文教學和復習安排,力爭高考語文取得優秀成績。加強集體備課,更新教學觀念,努力提高40分鐘課堂教學效率。爭取在20XX年的高考中取得理想的成績。

  二、語文工作教學目標

  1、強化本年級學生語文學習意識,優化語文學習習慣,全面提高學生語文學習成績。

  2、突出語文學科的工具性、人文性、基礎性,強化開放的語文學習觀念,以語文成績的大幅提高來促進學生綜合素質的整體推進;

  3、強化新課改意識,提高語文課堂教學的藝術性和實效性。

  三、向集體備課要質量

  高三復習具有知識容量大,信息密度高,思想方法多等特點。教師集體備課是當前基礎教育中提高教師群體素質、提高課堂教學效率的有效途徑,集體備課的意義是博取眾長,拓展思路,發揮集體智慧,以期在思維的碰撞中產生更多的火花。因此,有效的集體備課不僅需要教師要有扎實的業務水平,更需要教師有無私的精神、合作的態度、全局的觀念,否則最好的形式也只能流于形式。具體設想:

  加強集體備課,充分發揮集體的智慧。每周二進行集體備課,探討近階段高三語文教學的教法學法,研究高考動態,要求每位組員都要發言,提出建設性的建議,備課組長作好集體備課記錄。

  分工合作,適當減輕工作壓力。各個考點負責主備任務的教師務必要提前一周完成自己分到的任務。其他組員一定要幫助主備人查找、搜集資料,認真做好習題的檢篩工作,不得馬虎應付。

  四、時間、進度安排

  (一)第一階段

  1、時間:20XX年3月份至20XX年5月初。

  2、目的:全面鋪開、夯實基礎。

  3、具體安排: 7大專題:

  (1)語言文字運用 (第1-2周)

  (2)文言文閱讀 (第3-4周)

  (3)古代詩歌鑒賞與古詩文默寫 (第5-6周)

  (4)論述類、實用類文章閱讀 (第7-8周)

  (5)文學類文本閱讀 (第9-10周)

  (6)選考內容 (第11-12周)

  (7)作文 (作文復習與訓練計劃單列,貫穿始終每周,由各科任老師輪流命題。)

  (二)第二階段20XX年5月初至6月

  1、目的:鞏固提高。

  2、具體安排:以模擬考試試卷以及選訂的資料為主,對語文考試的各個知識點以及各種能力進行鞏固提高。

  (三)第三階段

  1、時間:20XX年6月。

  2、目的:補缺補漏、考前心理指導、狀態調整。調整學生應試心理,提高答卷技巧,減少非知識點掌握的失誤分。

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