班級總結(jié)大全
班級總結(jié)大全
隨著時間的推移,我們中五班上學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。在這一學(xué)期里,我班幼兒在老師和家長的共同努力下有了很大的進(jìn)步。在身體發(fā)展方面,98%的幼兒達(dá)標(biāo);在智力認(rèn)知方面,80%的幼兒優(yōu)良;在能力方面,全班幼兒也有著明顯提高。同上一學(xué)期相比,我班幼兒各方面取得的進(jìn)步都讓我們感到欣慰。與此同時,我們老師在工作中也獲取了不少經(jīng)驗,在培養(yǎng)幼兒各方面能力的工作上也取得了很大的進(jìn)步,我們采取了細(xì)心觀察,耐心指導(dǎo),積極鼓勵等方式,令小朋友愿意親近老師,愿意相信老師。在老師和幼兒的共同努力下,我班所有幼兒現(xiàn)在都已經(jīng)學(xué)會獨立的穿脫衣服,并可將自己的衣物疊放整齊。幼兒不僅懂得自己的事情要自己做,并且愿意幫助身邊的人做力所能及的事。在學(xué)習(xí)上也初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。隨著學(xué)期的結(jié)束,我們對本學(xué)期各方面的工作進(jìn)行了深刻的總結(jié),以利于下學(xué)期我班更好的開展工作,獲取更大的進(jìn)步。
一、班級特色
我們中班開展以泥工為特色的區(qū)域活動,這學(xué)期主要是讓幼兒會用兩個或兩個以上的圖形變形組合有想象、(繼續(xù)投放多種添加物)
我們主要是培養(yǎng)幼兒玩泥的興趣,可嘗試在幼兒的生活中抓住幼兒關(guān)注的事物,選擇幼兒自身感知過的事,如:吃過的東西、用過的生活用品、喜愛的小動物等,并巧妙地將泥工作品融于幼兒的游戲活動之中,達(dá)到泥工活動的教育目的,發(fā)揮其獨特的教育作用。如:泥工活動參與到娃娃家中,成為娃娃家餐桌上的水餃、面條、水果藍(lán)中的各種水果等。為幼兒開展角色游戲提供了豐富的材料、道具,使幼兒的角色活動開展得更富有想象力,模仿生活的內(nèi)容更加真實生動、有趣。
二、常規(guī)工作
幼兒經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,在禮貌、禮儀、生活、習(xí)慣以及課堂常規(guī)方面有了很大的進(jìn)步。每天能夠高高興興入園主動接受晨檢,禮貌的與老師、小朋友問好,主動報告自己的身體狀況。能將自己的毛巾、杯子、鞋子放在指定的位置,能夠有序上下樓梯,不推擠,不沖跑。飯前便后,手臟時候能夠主動的洗手,掌握正確的洗手方法。進(jìn)餐時候保持安靜,坐好,正確的使用湯匙,保持桌面、地面、衣服的干凈,并懂得飯后要漱口、擦嘴巴。進(jìn)睡房安靜有序,自己脫衣服,并將鞋子擺好在指定的位置,迅速入睡。起床后能自己穿衣服、疊被子。離園前,能夠自己整理好衣服,拿好書包,聽到老師喊自己的名字才可離開,離園懂得要和老師再見。
三、保育工作
今年因為甲流感,手足口病,我們很注重每天的檢查消毒工作。每天早晨我們都做好晨檢工作,并做好記錄。各項活動有組織有紀(jì)律的進(jìn)行,時刻強調(diào)安全。現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期,所以我們十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,在幼兒吃飯前會讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作,如放凳子,發(fā)小碗等。這樣在身體內(nèi)也會發(fā)生一系列反應(yīng),使他們食欲大增。在幼兒訓(xùn)練幼兒集中思想進(jìn)食,從小養(yǎng)成專心吃飯,細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,食前便后洗手,飯后漱口不吃不潔食物,不揀掉在桌上或地上的東西吃,咀嚼,喝湯不出聲,進(jìn)餐不說話,不亂扔殘渣皮等。我們班特別注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力,通過各種途徑,讓幼兒懂得自己的事情自己做,遇到問題自己想辦法解決,同伴之間要互相幫助等。中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境,每日讓幼兒按時睡覺,在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動,及時拿開易使幼兒興奮的物品,保持房間空氣通暢創(chuàng)設(shè)一個安靜的睡眠環(huán)境,同時讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢,幼兒睡眠時讓他們向右側(cè)臥,微曲雙腿全身自然放松,手不要壓在胸前或身體下面,這樣有助于增進(jìn)幼兒健康。通過一學(xué)期的努力,我班幼兒就餐、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。每位幼兒的身體素質(zhì)都不錯。
四、教育教學(xué)工作
⒈主題活動的開展:本學(xué)期我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣,結(jié)合主題課程,開展了《我升中班了》、《愛心小天使》、《落葉飄飄》、《神奇的翅膀》、《健康寶寶》、《我在馬路邊》等主題活動。在新《綱要》指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動開展的過程中,我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,為幼兒提供了豐富的操作材料,比如在《我升中班了》這一主題中,小朋友利用自己的繪畫作品,把我們的教室打扮一新,小朋友看著自己辛勤勞動的成果,特別興奮。
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