山東省濟南市屆高三語文上學期期末考試題試卷（精選3套）
在學習、工作中，我們最不陌生的就是試卷了，試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關知識能力而進行人才篩選的工具。什么樣的試卷才是科學規范的試卷呢？下面是小編為大家收集的山東省濟南市屆高三語文上學期期末考試題試卷，希望能夠幫助到大家。
山東省濟南市屆高三語文上學期期末考試題試卷 1
山東省濟南市2014屆高三上學期期末考試語文
一、（每小題3分，共15分）
1．下列詞語中加點的字讀音全都不相同的一組是（ ）
A．落泊 落枕 丟三落四 大大落落
B．嘮叨 烙餅 撈取暴利 旱澇保收
C．頸項 粳米 不脛而走 涇渭分明
D．躋身 劑量 濟濟一堂 光風霽月
2．下列各組詞語中，書寫正確的一項是（ ）
A．裝潢 照相機 憤世嫉俗 仗義執言
B．脈搏 洽談會 暗度陳倉 蛛絲螞跡
C．浮躁 刊誤表 喬裝打扮 不容置疑
D．安詳 大雜燴 目不暇接 各行其是
3．依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組是（ ）
（1）雖大半年時間久疏賽場，但在2013年廣州世錦賽上，林丹依然拼勁 ，輕松戰勝李宗偉，贏得又一個世界冠軍。
（2）今年1月份以來，滬、深股市大盤一直處于整理階段，中間出現的幾次大幅 ，使廣大股民心驚肉跳，猶豫不定。
（3）筆者最大的希望是，用嚴格的制度約束那些執法不嚴和執法不公者， 從根本上減少上訪事件的發生。
A．實足 振蕩 從而 B．十足 震蕩 從而
C．十足 振蕩 進而 D．實足 震蕩 進而
4．下列各句中，加點的成語使用恰當的一組是（ ）
A．近幾年來，由于收入差距越來越大，因而造成不少西部高校的骨干教師大量流失，這對那些普通高校而言，無異于釜底抽薪。
B．他為人還是很不錯的，只是過于固執，喜歡鉆牛角尖，丁是丁，卯是卯，一點也不曉得變通，有時未免給人感覺有些別扭。
C．一年多來，日本首相安倍不斷向中國發難，對北京方面的憤怒要么狡辯，要么置若罔聞，在右翼的道路上越走越遠。
D．近十年來，網絡文學創作蔚然成風，出現了一批膾炙人口的精品；但也有許多內容低俗，文字粗劣，讓人不忍卒讀的作品。
5．下列各句中沒有語病的一句是（ ）
A．半年多來，這個市的教育局狠剎“慵懶散”等不良習氣，實現了機關作風明顯轉變、服務效能明顯提升、發展環境明顯改善。
B．“嫦娥三號”12月14日在月球表面成功著陸，該探測器包括著陸器和巡枧器兩部分組成，其中80％以上的技術和設備為我國自主研發。
C．在我們多數人已經過上豐衣足食的小康生活的情況下，中央對簡樸生活的提倡，有助于我們校正生活的目標和質量。
D．一位文學家在研討會上說，有無偉大、不朽的經典，可以說明一個民族是否成熟，也可以決定一個民族是不是在文化上先進。
二、（9分）
6．下列句子中加點詞的古今意思相同的一組是（ ）
①今之眾人，其下圣人也亦遠矣
②非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也
③聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑
④論天下事勢，致殷勤之意
⑤因事順心，命篇曰《歸去來兮》
⑥幼稚盈室，瓶無儲粟
⑦事不目見耳聞，而臆斷其有無
⑧行李之往來，共其乏困
⑨既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘
⑩實迷途其未遠，覺今是而昨非
A．①②③⑤⑨ B．②④⑥⑦⑧ C．①⑤⑦⑧⑩ D．③⑤⑦⑨⑩
7．下列句子中加點詞語的意思都不相同的一項是（ ）
A．①唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之
②年六十二，永和四年卒
③盈虛者如彼，而卒莫消長也
④旦日饗士卒，為擊破沛公軍
B．①去來江口守空船，繞船月明江水寒
②欲呼張良與俱去
④項王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里
④自去史職，五載復還
C．①故遣將守關者，備他盜出入與非常也
②故非有志者不能至也
③君安與項伯有故
④弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故
D．①盡吾志也而不能至者，可以無悔矣……此余之所得也
②古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得
③沛公軍霸上，未得與項羽相見
④然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此
8．下列各組句子中加點的虛詞有相同意義的一項是（ ）
A．留待作遺施，于今無會因
因為長句，歌以贈之
不如因而厚遇之
B．無傷也，是乃仁術也
今其智乃反不能及，其可怪也歟
背負青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南
C．若不闕秦，將焉取之
其若是，孰能御之
若寡人者，可以保民乎哉
D．負青天，然后圖南，且適南冥也
且將軍大勢可以拒操者，長江也
磐石方且厚，可以卒千年
三、（12分）
閱讀下面一段文言文，完成9-12題。
姚夔，字大章，桐廬人。孝子伯華孫也。正統七年進士，鄉、會試皆第一。明年授吏科給事中，陳時政八事。又言：“預備倉本振貧民。而里甲慮貧者不能償，輒德不報。致稱貸富室，倍稱還之。收獲甫畢，遽至乏絕。是貧民遇兇年饑，豐年亦饑也。乞敕天下有司。歲再發廩，必躬勘察，先給其最貧者。”帝立命行之。
景帝監國，諸大巨議勸即位，未決。以問諸言官，夔曰：“朝廷任大臣，正為社稷計，何紛紛為？”議遂定。景泰元年，超擢南京刑部右侍郎。四年就改禮部，奉敕考察云南官吏。
天順二年改吏部。知府某以貪敗，賄石亨求復，夔執不可，遂止。七年代石瑁為禮部尚書。
成化二年，帝從尚書李賓言，令南畿及浙江、江西、福建諸生，納米濟荒得入監。夔奏罷之。四年以災異屢見，疏請“勸視經筵，裁決庶政。親君子，遠小人，節用度”。且言：“今日能守成化初政足矣。”帝優旨答之。他所請十事，皆立報可。
帝信番僧，有封法王、佛子者，服用僭擬無度。奸人慕之，競為其徒。夔力諫，勢稍減。
五年代崔恭為吏部尚書。雨雪失時，陳時弊二十事。七年加太子少保。復偕群臣陳二十八事，大要以絕求請，禁采辦，恤軍匠，減力役，撫流民，節冗費為急。帝多采納。明年九月，南畿、浙江大水。夔請命廷臣共求安民弭患之術。每遇災異，輒請帝振恤，憂形于色。明年卒，贈少保，謚文敏。
夔才器宏遠，表里洞達。朝議未定者。夔一言立決。其在吏部，留意人才，不避親故。初，王翱為吏部，專抑南人，北人喜之。至夔，頗右南人，論薦率能稱職。
（《明史·列傳》六十五，原文有刪減）
9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．預備倉本振貧民 振；教濟
B．超擢南京刑部右侍郎 擢：提拔
C．歲再發廩，必躬勘察 發：打開
D．他所請十事，皆立報可 報：答謝
10．下列各組語句中加點詞語的意義和用法都相同的一組是（ ）
A．先給其最貧者 奸人慕之，競為其徒
B．帝立命行之 夔奏罷之
C．知府某以貪敗 四年以災異屢見
D．大要以絕求……節冗費為急 王翱為吏部
11．以下六句話，分別編為四組，全都能體現姚夔才器宏遠、立決朝議的一組是（ ）
①必躬勘察，先給其最貧者 ②賄石亨求復，夔執不可
③朝廷任大臣，正為社稷計 ④夔請命延臣共求安民弭患之術
⑤雨雪失時，陳時弊二十事 ⑩頗右南人，論薦率能稱職
A．①③⑤ B．②④⑤ C．①③⑥ D．②③⑤
12．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）
A．姚夔考中進士之前，兩級考試都是第一；做吏科給事中后力陳時政，皇帝采納并立刻命令施行。
B．在景帝登基與否的問題上，姚夔一言立決，決議才形成，他因此功勞被任命為南京刑部右侍郎。
C．姚夔為官剛正，阻止了貪官復職的企圖，又上書請求停止了個別地區諸生通過繳納錢財做官的做法。
D．王翱掌管吏部時專門打壓南方人，到姚夔接掌吏部后，比較重視南方人，他推薦的人都能稱職。
第Ⅱ卷（114分）
四、（24分）
13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（14分）
（1）收獲甫畢，遽至乏絕。（4分）
（2）朝廷任大臣，正為社稷計，何紛紛為？（5分）
（3）每遇災異，輒請帝振恤，憂形于色。（5分）
14．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選5個小題，共10分）
（1） ，無以至千里。 （荀子《勸學》）
，此時無聲勝有聲。 （白居易《琵琶行》）
（2）寄蜉蝣于天地， 。 （蘇軾《赤壁賦》）
，形影相吊。 （李密《陳情表》）
（3）茍以天下之大， ，是又在六國下矣。 （蘇洵《六國論》）
，寧移白首之心。 （王勃《滕王閣序》）
（4）亦余心之所善兮， 。 （屈原《離騷》）
謹庠序之教， ，頒白者不負戴于道路矣。 （孟子《齊桓晉文之事》）
（5）君不見高堂明鏡悲白發， 。 （李白《將進酒》）
，甲光向日金鱗開。 （李賀《雁門太守行》）
（6）六朝舊事隨流水， 。 （王安石《桂枝香·金陵懷古》）
倩何人，喚取紅巾翠袖， ！ （辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》）
五、12分
15．仿照下面畫線句子，在空缺處補寫相應的語句。要求：句式一致，語意相關，注意押韻。（4分）
過去的怎會重來／哪怕有一千個感慨／只是在心底的那片花園／還生長著彼時花開
一席童年已九霄云外／那些個頑皮和異想天開／那些個幼稚和天真無猜／留下了無名的小壞和小小的可愛
一席青年已青春不在／ ／ ／
一席壯年已瀟灑難待／那些個沉穩和堅定豪邁／那些個厚重和心竅全開／留下了優雅的風骨和壯士的情懷
彼時花開彼時花開／盡管時光不再歲月不再／在心底的那片秘密花園／花香如故溫情常在
16．仔細觀察下面的漫畫，為漫畫擬一個標題（不得以“無題”為題）并揭示漫畫寓意。（3分）
17．按要求把下面的句子擴寫戒一段話。（5分）
今冬，霧霾肆虐神州大地。
要求：①正面描寫與側面描寫相結合。②至少運用兩種不同的修辭方法。③不少于50字。
六、（60分）
22．閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）
2012年11月28日，江蘇華西村“華西村博物館”建成開館，該館總建筑面積1萬平方來，由1：1復制的故宮太和殿、乾清官、東華門、角樓和紅墻等仿古建筑組成。復制名建筑之風，常見的操作是微縮復制，華西村財大氣粗，原比例復制，對此網民紛紛感慨“生猛”。
注：華西村被稱為中國最富有的村莊。
要求：選好角度，明確立意，自選文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的'范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。
語文試題參考答案及評分標準
一、（每小題3分，共15分）
1．A（讀音應次是ｌｕò ｌàｏ ｌà ｌｕō。B．“烙”“澇”二者音同；C．“粳”“涇”二者音同；D．“劑”“霽”二者音同） 2．D（A．像→相，B．螞→馬，C．刊→勘） 3． B（實足：確實足數的，形容詞，常跟年齡或數量詞搭配；十足，一是指十分充足，而是指成色純；震蕩：一是指震動，或是指重大的事情、消息等使人心不平靜；二是多指局勢、情況不穩定，不平靜。振蕩：一是指物體；二是指電流的周期性變化。從而：表示上文是原因、方法等，下文是結果、目的等；進而：指繼續往前或進一步） 4．C（A．釜底抽薪，比喻從根本上解決問題。此處應用“雪上加霜”。 B．丁是丁，卯是卯：形容對事情認真，一點兒也不含糊、不馬虎。屬于感情色彩不合語境。D．不忍卒讀：不忍心讀完，多形容文章悲慘動人；此處應改為難以卒讀之類的意思。） 5． D（A．成分殘缺；B．句式雜糅；C．搭配不當）
二、（9分）
6．D 7．C 8．C
三、（12分）
9．D（報：答復，回復） 10． B （都是第三人稱代詞，代事。A 項，指示代詞，那些/人稱代詞，他們的；C 項，介詞，因為/連詞，因為；D 項，動詞，作為、當作/動詞，掌管。）
11．A（②“執”表明姚夔正直不阿 ④主要說明姚夔心憂國事，“共求”與立決朝議有差距 ⑥主要說明姚夔為國無私選才） 12．B（“因此功勞被任命為南京刑部右侍郎”原文無據，因果關系不成立）
四、（24 分）
13．（1）百姓收獲糧食剛剛結束，馬上就到了困乏斷糧的地步。（“甫”“遽”“乏絕”三個詞語每個 1 分；整體句意 1 分） （2）朝廷任命大臣，就是替（“為了”“給”也算對）國家考慮的，為什么要議論紛紛呢？（“為”“計”“何…為”，三個詞語每個 1 分；整體句意2 分） （3）每次遇到災禍發生，姚夔就會請求皇帝賑災撫恤，憂慮的神情在臉上表現出來。（“振”“恤”“形”，三個詞語每個 1 分；整體句意 2分）
參考譯文：
姚夔，字大章，桐廬人。他是孝子姚伯華的孫子。正統七年中進士，鄉試、會試都是第一名。第二年被任命為吏科給事中，上書陳述關于時政的八件事。又說：“預備倉本來是賑濟貧民的，而里甲擔心貧民不能償還，就隱藏不報。致使貧民向富戶借貸，加倍償還。百姓收獲糧食剛剛結束，馬上就到了困乏斷糧的地步。這樣貧民碰上收成不好的年景鬧饑荒，豐收的年景也鬧饑荒。請求陛下下令給天下的相關衙門。每年兩次打開糧倉放糧，一定要親自勘察，先給那些最貧困的人。”皇帝立刻命令執行。
景帝監理國事，眾大臣商議勸他即皇帝位，沒有結果。就拿這事詢問負責監督進諫的官員們，姚夔說：“朝廷任命大臣，就是為了國家考慮的，為什么要議論紛紛呢？”計議于是就有了結果。景泰元年，姚夔被破格提拔為南京刑部右侍郎。景泰四年改任禮部，奉命令考察云南官吏。
天順二年改任吏部。有一個知府因為貪污敗落，賄賂石亨請求復職，姚夔執意不許，這件事就停止了。天順七年，姚夔代替石瑁擔任禮部尚書。
成化二年，皇帝聽從尚書李賓的話，下令南京以及浙江、江西、福建的諸生繳納米糧救濟災荒就可以進入國子監。姚夔上奏停止了這件事。成化四年，因為災害怪異現象多次出現，姚夔上疏請求皇帝“出席并勉勵御前講經的活動，裁決各種政務。親近君子，遠離小人，節約費用”。又說：“今日能遵守成化初年的政策就夠了。”皇帝褒美的圣旨答復他。他所請求的十件事，都立即答復許可。
皇帝寵信番僧，番僧里有被封為法王、佛子的，服飾用具僭越了等級，沒有限制。狡詐不法的人羨慕他們，爭著做他們的門徒。姚夔極力勸諫，情況才漸漸好轉。五年代替崔恭做吏部尚書。雨雪失常，姚夔借機力陳時政弊端二十件事。七年，被加封為太子少保。姚夔又偕同群臣上奏二十八件事，大體上是以杜絕請托，禁止采辦，體恤士兵工匠，減少勞役，安撫流民，節省過多的費用作為緊急事務。皇帝大多采納。第二年九月，南京、浙江發大水。姚夔請求皇帝讓朝廷大臣共同謀求安撫人民消除禍患的辦法。每次遇到災禍發生，姚夔就會請求皇帝賑災撫恤，憂慮的神情在臉上表現出來。第二年，姚夔去世，朝廷贈予少保頭銜，謚號為文敏。
姚夔才能遠大，胸襟磊落。朝廷商議沒有決定的事情，姚夔一句話立即作出決斷。他在吏部的時候，留心人才，不可以避開親戚朋友。當初，王翱掌管吏部，專門壓制南方人，北方人喜歡他。等到姚夔掌管吏部時，很重視南方人，他評定推薦的人都能稱職。
14．（1）故不積跬步 別有幽愁暗恨生 （2）渺滄海之一粟 煢煢孑立 （3）而從六國破亡之故事 老當益壯 （4）雖九死其猶未悔 申之以孝悌之義 （5）朝如青絲暮成雪 黑云壓城城欲摧 （6）但寒煙衰草凝綠 揾英雄淚 注：本小題多寫、少寫、錯寫，均不得分；如果考生全都答上，按照前五個小題批閱。
五、（12 分）
15．參考示例：那些個斗膽和舉目天外，那些個狂想和熱情澎湃，留下了甜蜜的憂傷和無悔的豪邁。 （句式1分，押韻 1分，內容 2分，寫出青年的特點）
16．標題：節能減排從點滴做起。（1 分。只要符合畫面內容即可得分。） 寓意：①諷刺人們節能環保意識薄弱。②諷刺某些人只要求別人節能減排，自己卻無動于衷。③諷刺某些人只說不做。（寓意答出 1 條即可得 2 分，意思對即可）
17．答案略。 注：正面描寫1分，側面描寫1分，兩種修辭手法各 1分，語句不通順扣 1 分。滿分共 5分。
六、（60分）
22．參考2013年高考閱卷標準。
山東省濟南市屆高三語文上學期期末考試題試卷 2
一、現代文閱讀（36分）
（一）現代文閱讀I（9分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：智慧交通是未來交通系統的發展方向，我國高度重視智慧交通的發展，交通運輸部近年來提出了要建立交通基礎設施和信息化基礎設施兩個體系，也出臺了《關于全面深化交通運輸改革的意見》，而智慧交通成為其重要手段，扛起了引領交通現代化的大旗。
近年來，隨著我國城市化進程的推進和機動車數量的快速增長，各種交通問題凸顯，發展智慧交通可保障交通安全、緩解擁堵難題、減少交通事故，還可提高車輛及道路的運營效率，促進節能減排。
（摘編自王貝貝《“十三五”中國智慧交通發展趨勢判斷》）
材料二：
[注]分數越高代表率越高，滿分為5分。
（數據來源于“艾媒咨詢”）
材料三：目前，我國城市智慧交通普遍缺少頂層設計，迫切需要建立一個系統全面的智慧交通框架體系。同時，隨著各地交通系統規模擴大，設備故障點也呈幾何級數增長，運營維護單位忙于應付設備故障，維修成本過高。另外，以現在的技術手段，人、各類交通工具在時間、空間上留下的痕跡信息都會被采集到，但這些數據匯聚起來，并不一定產生有價值或者價值高的信息，也消耗了大量的存儲空間資源。
當前對智慧交通信息安全問題重視不足。在信息的收集、傳輸、處理的各個環節中，都可能存在信息泄露、偽造、網絡攻擊等安全問題。
智慧交通的建設運營要各部門群策群力，但現狀是各部門都有其各自的業務系統，難以協調一致；我國智慧交通系統項目的建設先于行業統一標準的推出，許多地區的智慧交通系統自成體系，標準互不統一。
目前很多中小城市的智慧交通還是比較低層次的操作，還沒有“大交通”的概念，當下所謂的智慧交通其實只是管控。而各地還或多或少地存在地方保護主義的現象，影響了系統運行效率，提高了系統運行的維護和再建設成本。
（摘編自姜秀明《淺析智慧交通的未來》）
材料四：隨著人工智能、大數據時代的來臨，智慧交通應用前景將更加廣闊。通過人工智能技術，既可識別車輛特征、交通違法行為等信息，也可實現平面二維的展示，讓城市交通情況變得透明，從而實現了“所見即所現”。通過仿真試驗尋求現實交通問題的最優解，獲取交通設計方案的評價，為交通規劃和整改提供決策輔助。
我們還可以利用大數據技術分析收集起來的人和交通數據，通過AR實景指揮作戰系統深化應用。系統將所有交通資源和信息集約在一張實景地圖上，實現道路交通從“治”理到“智”理的轉變。不過，智慧交通在做好自身行業的同時，還需要橫向的延伸，與智慧城市所涉及的各行業如智慧醫療、智慧安防、智慧環保等做到相互服務，避免信息孤島或重復建設。
（摘編自趙錦祥《智慧交通在智慧城市的深入應用與發展趨勢》）
1、下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）
A、在我國交通運輸全面改革的征途中，智慧交通發揮的作用無疑會十分巨大，它會帶來我國交通現代化一系列的變化。
B、從材料二中2018年的調查數據來分析，網民們在短途出行中所選擇的各類交通方式的頻率相差不大，其中輕軌的使用頻率最低。
C、通過技術手段采集人、各類交通工具所留下的痕跡信息沒多大價值，還消耗了大量的存儲空間資源，因此，保存它們的實際意義不大。
D、人工智能、大數據對智慧交通的實現具有重大作用，如實現“所見即所現”平面二維的展示圖景就需依靠人工智能來完成。
2、下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（）
A、我國之所以對智慧交通的建設十分重視，是因為智慧交通可解決許多交通問題，也是未來交通系統的發展方向。
B、從材料二中的調查數據來看，2018年中國網民在長途出行中最喜歡選擇高鐵、動車，而選擇輪船的頻率最低。
C、目前，我國很多城市都在進行智慧交通的建設，地方對智慧交通的理念理解不夠，執行起來都是低層次的操作。
D、向智慧城市的各行業進行延伸，從而相互服務，避免信息孤島或重復建設，是做好智慧交通自身行業的前提條件。
3、我國智慧交通發展迅速，但要充分適應社會發展，仍需做出哪些努力，結合材料進行簡要概括。
（二）現代文閱讀II（12分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
“傳統文化與現代化”的問題是近現代文化界幾經討論的重要問題。晚清的新學舊學之爭，“五四”前后的中西文化之辯，三四十年代的“本位文化”與“西化”、“工國”與“農國”的大討論，都是“傳統文化與現代化”這一歷史文化課題的表現。隨著改革開放的深入發展，這一問題又引起了大家的興趣。
上世紀80年代，特別是1985年以后，社會上出現一種反傳統的'文化浪潮，這一時期有不少反傳統的文章見諸報端和各種刊物上，其觀點雖然不盡相同，但有一點是相同的，即全盤否定傳統。認為傳統文化從本質上講是一種“靜態的農業文化”，在以工業文明為標志的現代化運動中，它只能被摧毀或掃蕩，而很難起到積極的作用。
果真如此嗎？
首先，把傳統與現代化完全對立起來，在理論上是錯誤的。傳統文化作為歷史上的文化遺產，在時代性、階級性上難免與現代社會生活、現代文化建設存在著矛盾和沖突。然而這種矛盾和沖突，并不足以證明傳統文化與現代化是完全對立的。因為傳統文化除了有其階級性、時代性以外，還有人類性和超時代性的一面。這種人類性和超時代性的內容，決定了文化的歷史繼承性和連續性。據此，我認為，對于傳統文化要進行一分為二的分析，對于傳統文化中那些陳舊的積習（如農業社會的舊習和官僚政治的遺風）要加以徹底的否定；對于傳統中的精粹思想（如天人諧調、剛健有為、辯證思維等）則不但不應否定，而且還要理直氣壯地加以發揚。
其次，從現代化社會建設的事實來看，傳統文化與現代文化也并非是水火不相容的，相反，如果善于積極地利用傳統文化，那么，它不僅不是現代化的梗阻，倒是推進現代化的文化源泉。日本、韓國、新加坡、港臺地區的經濟發展和現代化社會的建設就充分說明了這一點。眾所周知，上述國家和地區的現代化建設并不是建立在全盤否定傳統文化的基礎之上的，相反，不少材料表明，它們的現代化建設恰恰利用了中國傳統文化，特別是傳統儒學的積極內容。如新加坡不僅不主張全盤否定傳統文化，相反，政府把儒學作為國民教育的主導思想；日本也是一樣，他們企業文化的一個特色便是“儒德商才”“《論語》加算盤”，甚至日本有人用《孫子兵法》來管理現代化企業的。韓國、港臺地區的情形大體也是這樣。總之，東亞地區“儒學資本主義文化圈”的現代化實踐以鐵的事實證明，中國傳統文化不僅不是現代化的障礙，相反，只要善于利用，它還可以推進現代化的發展。
最后，西方現代化也是有深厚的傳統背景的。反傳統的人在“傳統與現代化”的關系上往往只見其一，不見其二，只見二者的矛盾、沖突，而不見它們之間的繼承關系。他們忽略了一個事實，即西方現代化的歷史進程也有其深厚的歷史傳統和民族文化的根基。同樣是現代社會，英國不同于法國，西歐不同于北歐，歐洲又不同于美洲，其原因均可以在其歷史傳統和民族文化的根子上找到說明。
（摘編自張岱年《中國文化與現代化》）
4、下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（）
A、自晚清以來，“傳統文化與現代化”這—歷史文化課題多次引起近現代文化界的討論。
B、上世紀80年代，改革開放的深人發展，導致社會上出現一種反傳統的文化浪潮。
C、傳統文化與現代化并不是完全對立的，應該辯證對待傳統文化，摒棄糟粕，發揚精粹。
D、反傳統的人在對傳統文化、“傳統與現代化”的關系的認識上，忽視了文化的歷史繼承性。
5、下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）
A、文章先引出話題，指出反傳統的人的觀點，然后從理論、事實等方面進行批駁。
B、文章第四段對傳統文化的特性進行了分析，強調應該一分為二地對待傳統文化。
C、文章第五段以日、韓、新和港臺地區為例，旨在論證中國傳統文化中儒學的作用。
D、文章有破有立，針對性強，論證邏輯嚴密，最后以西方現代化為例批駁反傳統的人。
6、根據原文內容，下列說法不正確的一項是（）
A、反傳統的人盡管觀點不盡相同，但都全盤否定傳統，認為傳統文化是一種農業文明，在中國現代化進程中很難起到積極作用。
B、文化的歷史繼承性和連續性是受其人類性和超時代性決定的；傳統文化與現代化存在矛盾沖突是受其階級性、時代性的影響。
C、中國傳統文化是現代化建設的源泉，東亞地區的“儒學資本主義文化圈”，特別是新加坡和日本的現代化實踐就是明顯的例子。
D、無論是東方還是西方，不同國家的歷史傳統和民族文化有所不同，在現代化過程中建成的社會也有所不同。
（三）現代文閱讀III（15分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
我們時代的塑膠跑道
遲子建
哈爾濱對于我來說，是一座埋藏著父輩眼淚的城，在后輩的寫作者眼里，它可以是一只血腳印，也可以是一顆露珠。
我十七歲前的行跡，在連綿的大興安嶺山脈。山脈像長長的線，日月之光是閃亮的針，把我結結實實縫在它的懷抱中。初春的風認識我，夏日的溪流認得我，秋天時的薄冰認得我，冬天生產隊的牛馬認得我，我是大自然圍場里的一個小小生物。
我對哈爾濱最早的認知，是從父親的回憶中來的。父親童年不幸，我奶奶去世早，爺爺便把父親從帽兒山，送到哈爾濱的四弟家，而他四弟是在兆麟公園看門的，多子多女，生活拮據。父親讀中學時寄宿，他常在酒醉時講他去食堂買飯，不止一次遭遇因沒有續上伙食費而被停伙的情景。貧窮和饑餓的滋味，被父親過早地嘗到了。父親功課不錯，小提琴拉得也好，但家里沒錢供他繼續求學，中學畢業后，他沒跟任何人商量，獨自報名來參加大興安嶺的開發建設。父親這一去，直到1986年因病辭世，近三十年沒回過哈爾濱。而他留給我的哈爾濱故事，多半浸透著眼淚。
1990年，我從大興安嶺師范學校調轉到哈爾濱工作。每次去兆麟公園，我都會憂傷滿懷，想著這曾是父親留下足跡的地方啊。初來哈爾濱，我的寫作與這座城市少有關聯，雖是它的居民，但更像個過客。直到上世紀末我打造《偽滿洲國》，哈爾濱作為歷史主場景，我無法回避，所以開始讀城史，在作品中嘗試建構它。但它始終沒有以強悍的主體風貌在我作品中獨立呈現過。二十年過去了，我在哈爾濱生活日久，了解愈深，很想對它進行一次酣暢淋漓的文學表達。2019年，我開始了《煙火漫卷》的寫作。
寫完第二章，我隨作協代表團訪歐，雖然旅途中沒有續寫，但筆下的人物和故事，一路跟著我漂洋過海，始終在腦海沉浮升騰。
首站去的是曾到訪過的挪威的卑爾根，令我吃驚的是，這座城市少有變化，幾乎每個標志性建筑物，還是我記憶中的模樣。而在中國，如果你相隔近二十年再去一座城市，熟悉感會蕩然無存，這既說明了中國的飛速發展，也說明我們缺乏城市靈魂。而有老靈魂的城市，一磚一瓦、一木一石都是有情的，在遺留的建筑上，能看到它固守傳統，又不甘于落伍的痕跡。
到了塞爾維亞，我仿佛相遇了《煙火漫卷》中那些傷痛的人——傷痛又何時分過語言和膚色呢！幾位前南老作家，令我肅然起敬，他們樸素得像農夫，臉上彌漫著一股說不出的哀傷。他們對文學的虔敬，對民族命運的憂慮，使得他們說出的每句話，都帶著可貴的文學溫度。他們腦海中抹不去對戰爭廢墟的記憶，而我們也抹不掉對這片土地一堆廢墟的記憶。盡管穿城而過的多瑙河在霧雨中，不言不語地向前，但傷痛的記憶依然回流，刻在我們每個人的心上。
歸國后，我一邊寫長篇，一邊忙公務。因為籌建黑龍江文學館，館陳內容由我牽頭負責，所以幾乎每周都要主持一次會議，半年時間，召開了近二十場會，展陳大綱數易其稿。但無論多累，回到家里，我不忘墾殖這塊長篇園地，它帶給我創作的愉悅和心靈的安寧。
長篇寫到三分之二處，我遭遇一個網上惡帖的攻擊，選擇報案后，雖然心情受到影響，但并未因此停筆。文學確實是晦暗時刻的閃電，有一股穿透陰霾的力量。
2019年歲末，長篇初稿終于完成。寫完最后一行字，我穿上羽絨服，去了小說中寫到的群力外灘公園，我沿著貍紅的塑膠跑道，朝陽明灘大橋方向走去。這條公益跑道，全長近四公里，鋪設完工后兩三年，多處破損，前年不得不鏟掉重鋪。為了防止人們踏入未干透的跑道，施工方將跑道攔起來。可是六月的一個傍晚，我去散步時，在塑膠跑道發現一只死去的燕子。燕子的嗅覺難道與人類不一樣，把刺鼻的氣味當成了芳香劑？它落入塑膠泥潭，翅膀攤開，還是飛翔的姿態，好像要在大地給自己做個美麗標本。我們在保護人不踏入跑道時，沒有想到保護大自然中與我們同生共息的生靈，這一直是人類的悲哀。如今的塑膠跑道早已修復，它以全新的面貌，更韌性的肌理，承載著人們的腳步。
我在哈爾濱生活了三十年，關于這座城市的文學書寫，我只是其中一個小小的參與者。任何一塊地理概念的區域，都是所有文學寫作者的共同資源。作家不能像某些低等動物那樣，以野蠻的撒尿方式圈占領地。無論是黑龍江還是哈爾濱，它的文學與它的經濟一樣，是所有樂于來此書寫和開拓的人們的共同財富。
在埋藏著父輩眼淚的城市，我發現的是一顆露珠。
（有刪改）
7、下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）
A、 “父親”有較復雜的人生經歷，極度貧窮和饑餓的生活使得他給“我”講的人生故事常常帶有傷感的意味。
B、標題中的“塑膠跑道”在文中有雙重含義，一方面包含文明的進步發展，另一方面暗示著對自然生靈的扼殺。
C、作者反對“文學圈地”的觀念，她認為文學資源應是屬于文學開拓者們的共享財富，與經濟資源有相似性。
D、在埋藏眼淚的地方，作者最終發現的是露珠，說明血腳印留下的陰霾已全被創作的愉悅和心靈的安寧驅散。
8、六段、七段寫作者訪歐的經歷，在文中有何作用？
9、作者對哈爾濱的認知經歷了哪幾個階段？請結合全文概括分析。
二、古代詩文閱讀（34分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成各題。
靈壁張氏園亭記
蘇軾
道京師而東，水浮濁流，陸走黃塵，陂田蒼莽，行者倦厭。凡八百里，始得靈壁張氏之園于汴之陽。其外修竹森然以高，喬木蓊然以深。其中因汴之余浸，以為陂池；取山之怪石，以為巖阜。蒲葦蓮芡，有江湖之思；椅桐檜柏，有山林之氣；奇花美草，有京洛之態；華堂廈屋有吳蜀之巧。其深可以隱，其富可以養。果蔬可以飽鄰里，魚鱉筍菇可以饋四方之賓客。余自彭城移守吳興，由宋登舟，三宿而至其下。肩輿叩門，見張氏之子碩。碩求余文以記之。
維張氏世有顯人，自其伯父殿中君，與其先人通判府君，始家靈壁，而為此園，作蘭皋之亭以養其親，其后出仕于朝，名聞一時。推其余力，日增治之，于今五十余年矣。其木皆十圍，岸谷隱然，凡園之百物，無一不可人意者，信其用力之多且久也。
古之君子，不必仕，不必不仕。必仕則忘其身，必不仕則忘其君。譬之飲食，適于饑飽而已。然士罕能蹈其義、赴其節。處者安于故而難出，出者狃（niǔ，拘泥、因襲）于利而忘返。于是有違親絕俗之譏，懷祿茍安之弊。今張氏之先君，所以為其子孫之計慮者遠且周是故筑室藝園于汴泗之間，舟車冠蓋之沖。凡朝夕之奉，燕游之樂，不求而足。使其子孫開門而出仕，則跬步市朝之上；閉門而歸隱，則俯仰山林之下。于以養生治性，行義求志，無適而不可。故其子孫仕者皆有循吏良能之稱，處者皆有節士廉退之行。蓋其先君子之澤也。
余為彭城二年，樂其風土。將去不忍，而彭城之父老亦莫余厭也，將買田于泗水之上而老焉。南望靈壁，雞犬之聲，幅巾杖履，歲時往來于張氏之園，以與其子孫游，將必有日矣。元豐二年三月二十七日記。
10、下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）
A、其富可以養豐饒B、始家靈璧，而為此園家族
C、則硅步市朝之上半步D、樂變風土，將去不忍離開
11、下列各組句子中，最能反映出作者追求“自適放達”的人生態度的一組是（）
A、古之君子，不必仕，不必不仕
處者安于故而難出，出者獨于利而忘返
B、將買田于泗水之上而老焉
南望靈璧，雞犬之聲，幅巾杖履，歲時往來于張氏之園
C、凡朝夕之奉，燕游之樂，不求而足
使其子孫開門而出仕，則建步市朝之上
D、其深可以隱，其富可以養
必仕則忘其身，必不仕則忘其君
12、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）
A、這篇游記，打破了傳統游記一般先敘事，次描寫，后議論的格局，首段即對張氏園景作了生動細致的描摹，手法新奇，語言鮮活，足見功力。
B、作者在第二段簡述園亭的修建、發展景況之后，圍繞“不必仕，不必不仕”這個觀點，對舉闡釋，精辟議理。
C、在作者筆下，園中的花草，紅綠相映，神采飛動：園中的林木，偉岸競翠，情致盎然；園中的建筑，熠熠生輝，精美絕倫。
D、作品生動形象地描摹了張氏園亭的天然奇景，引而申之，藉此表達了作者或“仕”或“隱”的獨到見解，抒發了作者追求功名利祿的思想感情。
13、文中畫線的句子斷句正確的一項是（）
A、今張氏之先君，所以為子孫之計患者遠且周，是故筑室藝園于汴、泗之間，舟車冠蓋之沖。
B、今張氏之先君，所以為子孫之計慮者遠，且周是故筑室藝園，于汴、泗之間，舟車冠蓋之沖。
C、今張氏之先君，所以為子孫之計慮者，遠且周，是故筑室藝園于汴、泗之間，舟車冠蓋之沖。
D、今張氏之先君，所以為子孫之計慮者遠且周，是故筑室藝園于汴、泗，之間舟車，冠蓋之沖。
14、將下面的文言句子翻譯成現代漢語。
（1）古之君子，不必仕，不必不仕。必仕則忘其身，必不仕則忘其君。
（2）君子生非異也，善假于物也。《勸學》
（二）古代詩歌閱讀（9分）
閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
卜居①
杜甫
浣花溪水水西頭，主人為ト林塘幽。
已知出郭少塵事，更有澄江銷客愁。
無數蜻蜓齊上下，一雙鸂鶒②對沉浮。
東行萬里堪乘興，須向山陰上小舟。
【注】①此詩是杜甫ト居成都草堂時所作。ト居，擇地居住。②鸂鶒（xīchì）：水鳥名，俗稱紫鴛鴦。
15、下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）
A、首聯交代草堂的位置和環境：在浣溪的上游，溪水曲折，林木蔥蔥，秀麗幽靜。
B、頷聯寫居處遠離城區鬧市，溪水澄清，環境優美，少有俗事煩擾。
C、頸聯緊扣一個“幽”字，用“鸂鶒”的悠閑自在襯托林塘的環境之幽靜。
D、尾聯運用寫實手法，寫詩人定居林塘不久，就迫不及待乘興東行到萬里外的山陰。
16、請簡要概括詩中所蘊含的詩人的情感。
（三）名篇名句默寫（6分）
17、補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易在《琵琶行》中，自述在江州的居住環境潮濕荒涼的句子是：“_______，_______。”
（2）李白在《蜀道難》一詩中，用“_______”，一句表示蜀地與秦地之間少有往來的情形，用“_______”進一步表明蜀地與秦地之間沒有人可以通行的道路。
（3）屈原《離騷》中，“_______”一句與“不忘初心”表達的情懷相同，“_______”一句點明作者堅信自己純潔的品質并沒有虧損。
三、語言文字運用（20分）
（一）語言文字運用Ⅰ（9分）
18、閱讀下面的《老子》語錄，說一說這些語錄傳達了哪些做事的道理。
天下難事必作于易，天下大事必作于細。
其安易持，其未兆易謀，其脆易泮，其微易散。
是以兵強則滅，木強則折。
（二）語言文字運用Ⅱ（11分）
閱讀下面的文字，完成各題。
曾有一個時期，新上市的慢鍋成為主婦的新寵。把要煮的東西一股腦兒地丟進去，不管三七二十一，煮它一個天翻地覆，完完全全不用守候看火，非常省事。對職場女性來說，慢鍋當然是時代的恩賜：①上班之前，鍋子里，肉是肉，菜是菜，“涇渭分明”，②下班回來，掀開鍋蓋，肉和菜，早已“你儂我儂”地融進湯里了。
我家孩子百喝不厭的是魚翅瓜熬湯。魚翅瓜，看起來活脫脫就像是冬瓜的雛形，然讓人（）的是，這瓜在湯里煮熟后，用湯匙壓它，它竟散成千絲萬縷的細條狀，像極了魚翅，既好看又清口。我常用老母雞、干貝、紅棗、枸杞、墨魚干和魚翅瓜同煮。熬好的湯，那種鮮味啊，會化成千萬只饞蟲，直往你心里鉆！③
女兒負笈英倫之后，對魚翅瓜湯（）。有一回，在大雪紛飛的冬天，她競然撥來長途電話，苦苦（）我給她寄一缽好湯，我回應著：“好，好，明天就用快郵寄出。④”湯的味道就是家的味道，我以湯的味道去（）孩子的成長歲月。孩子長大后，離家萬里，湯的濃香，如同一根細細長長、柔柔韌韌的線，一生一世牽動著游子的心。
19、依次填入文中括號處的詞語，全都恰當的一項是（）
A、嘆為觀止如癡如醉央求浸潤B、嘆為觀止魂牽夢紫哀求浸透
C、噴噴稱奇魂牽夢縈央求浸潤D、嘖嘖稱奇如癡如醉哀求浸透
20、文段中畫橫線的四處標點，使用有誤的一項是
A、 ① B、 ② C、 ③ D、 ④
21、文中畫波浪線線的句子可以改寫成：“一生一世牽動著游子的心的是湯的濃香，那濃香如同一根細長、柔韌的線。”從語義看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？
四、寫作（60分）
22、閱讀下面的材料，根據要求寫作。
曾獲華語文學傳媒大獎、十月文學獎等國內外數十種文學獎項的著名詩人陳先發在兒子16歲要去美國讀書時，曾寫過一段告誡之語，勸兒子在生活中要積蓄起人生“四力”。
一、眼力：世界無限而你唯一，你須積累起一種強悍的辨別能力，剔除蕪雜而后知道什么是你所應堅持的。
二、思力：習得一種方法，形成一種眼光，而后才有你自己的世界。
三、定力：不為他人的判斷與觀點所擺布，不為世界的復雜而亂了方寸之心。
四、抗壓之力：不因挫敗而棄，不因重負而失去對生命的激情。
請結合你的生活經歷或感悟，從以上“四力”中任選兩種，談清兩者之間的關系，寫一篇不少于800字的文章。
山東省濟南市屆高三語文上學期期末考試題試卷 3
一、本大題共6小題，共22分。
閱讀下面的詩歌和文言短文，完成1—6題。
甲午元旦①
孔尚任
蕭疏自發不盈顛，守歲圍爐竟廢眠。
剪燭催乾消夜酒，傾囊分遍買春錢。
聽燒爆竹童心在，看抉桃符老興偏。
鼓角梅花添一部，五更歡笑拜新年。
注釋：①元旦，即現在的春節。
1、甲午元旦所寫的春節習俗，在下列詩句中沒有表現的一項是（3分）
A、兒童卻立避其鋒，當街擊地雷霆吼。 B、千戶萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
C、一樽歲酒拜庭除，稚子牽衣慰屏屠。 D、明月皎皎千門秀，華燈盞盞萬戶春。
2、下列詩句與《甲午元旦》一詩尾聯表達情感最相近的一項是（3分）
A、老去又逢新歲月，春來更有好花枝。 B、故節當歌守，新年把燭迎。
C、奉母猶欣餐有肉，占年更喜夢維魚。 D、錢歲愁雖劇，迎年喜亦深。
3、下列對聯不適合做“春聯”的一項是（3分）
A、天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門。 B、家居光天化日下，人在春風和氣中。
C、千家笑語漏遲遲，憂患潛從物外知。 D、百福盡隨新節至，千祥俱自早春來。
4、這首詩語言樸素平實，言淺意濃，請以“竟”“催”“傾”中的一字為例，對這一特點加以賞析。（3分）
5、請根據詩歌內容，談談我們應該怎樣過一個和諧文明的春節，100字左右。（5分）
6、用（/）給下面文言短劃橫線部分斷句。（5分）
元旦應酬作苦且閱歲漸深韶光漸短添得一番甲子增得一番感慨莊子曰大塊勞我以生此之謂乎吾所取者淑氣臨門和風拂面；東郊農事，舉趾有期。江梅堤柳，裝點春工；晴雪條風，消融臘氣。山居之士，負暄而坐，頓覺化日舒長，為人生一快耳。（取材于衛泳《閑賞元旦》）
二、本大題共5小題，共18分。閱讀下面的文言文，完成7—11題
大定歲丙午冬仲月，予由侍從出守汝南。既視事之明年，即州之北，得敗屋數楹，旁穿上漏，不庇風雨，乃命枝傾補罅，仍其舊而新之，公余吏退以為燕息之所。兩檐之外，左有筍石，屹然而筆卓；右有仙榆，蔚然而蓋偃。每佳夕勝日，予幅巾杖屨，徜徉乎其間。至于倚蒼壁而送飛鴻，藉清陰而游夢蝶，方其自得于言意之表也，心如堅石，形如槁木，陶陶然，不知何者為我，何者為物，其為樂可勝計耶？予自是與木石有忘年莫逆之歡，因榜其軒曰“三友”。
客有過而問焉，曰：“竊聞吾子杜門屏跡，交親解散，其所友者誰歟？”予指以告。客仰而嘆俯而笑曰：（甲）“曩吾以子為達，今子之鄙至此乎！所謂筍石者，鱗皴枯燥，不任斤鑿，此固無用之石也。所謂仙榆者，離奇卷曲，不中規矩，此亦不材之木也。人且賤而棄之，曾不一顧，子惡取而獨友于是哉？”予曰：“嘻！若知其一，未知其二。向有牛奇章之嘉石，錢吳越之大樹，則第以甲乙，衣以錦繡矣。予雖欲友，其可得乎？今以予謬人，與夫頑石散木，皆絕意于世，而世亦無所事焉，此其所以為友也。夫人情之嗜好，固不在乎尤物，而在乎適意而已。（乙）然必先得之于心，而后寓之于物，故無物不可為樂。雖其所寓不同，亦各適其適也。子意以為何如？”客曰：“是則然矣，奈何木石無情，奚足以知子之區區如此？”予曰：“不然，（丙）人之遇物，但患不誠，果能以誠，則生公之石，可以點頭，玄奘之松，亦能回指。幸無忽。”
客愧予言，茫然自失，宜其有會于心者，乃相顧一笑而去。予因以是言而刻諸石。時丁未夏，四月望日。三槐王元老記。
取材于王寂《三友軒記》
7、下列語句中加點詞語的解釋不正確的一項
A、仍其舊而新之仍：依循B、竊聞吾子杜門屏跡杜：關閉
C、不任斤鑿任：承受D、奚足以知子之區區如此區區：微不足道
8、下列各組語句中加點詞的意義和用法相同的一項是
A、因榜其軒曰“三友”予因以是言而刻諸石
B、其所友者誰歟予雖欲友，其可得乎
C、與夫頑石散木，皆絕意于世夫人情之嗜好
Dx然必先得之于心是則然矣
9、本文“曩吾以子為達，今子之鄙至此乎？”句中的“此”所指具體內容是什么？請概括回答（3分）
10、①“如謝康樂之山水，陶彭澤之琴酒，嵇康之鍛，阮孚之屐”這組例子能證明甲乙丙處的哪一個觀點？（3分）
②謝康樂指謝靈運，是詩派的開創者；陶彭澤指，是詩派的代表人物。（3分）
11、作者認為人情嗜好“雖其所寓不同，亦各適其適也”，這與王羲之“，當其欣于所遇，暫得于己，快然自足”（《蘭亭集序》）所見略同。作者以木石為友，蘇東坡則“漁樵于江渚之上，”（《赤壁賦》）可謂各適其適。（3分）
三、本大題共4小題，共17分。
閱讀下面的文章，完成12～15題。
①長度、密度和難度，是長篇小說的標志，也是這一偉大文體的尊嚴。
②所謂長度，自然是指小說的篇幅。（A）沒有二十萬字以上的篇幅，長篇小說就缺少應有的威嚴。（B）那些篇幅不長的小說很難有長江大河般的波瀾壯闊之美。（C）當然，把長篇寫長，并不是事件和字數的累加，而是一種胸中的大氣象，一種藝術的大營造。（D）那些能夠營造精致的江南園林的建筑師，那些在假山上蓋小亭子的建筑師，當然也很了不起，但他們大概營造不來故宮和金字塔，更主持不了萬里長城那樣的浩大工程。
③我認為一個作家能夠寫好長篇小說，關鍵是要具有“長篇胸懷” 。 “長篇胸懷”者，胸中有大溝壑、大山脈、大氣象之謂也。要有粗糲莽蕩之氣，要有容納百川之涵。所謂大家手筆，正是胸中之大溝壑、大山脈、大氣象的外在表現。
④長篇小說的密度，是指密集的事件，密集的人物，密集的思想。思想之潮洶涌澎湃，裹挾著事件、人物排山倒海而來，讓人目不暇接。密集的事件當然不是事件的簡單羅列，不是流水賬。密集的人物當然不是沙丁魚罐頭式的密集，而是要個個鮮活、千姿百態。一部好的長篇小說，主要人物應該能夠進入文學人物的畫廊，即便是次要人物，也應該是有血有肉的活人。
⑤密集的思想，是指多種思想的沖突。如果一部小說只有所謂的正確思想，只有所謂簡單的、公式化的善惡對立，那這部小說的價值就值得懷疑。好的長篇應該是“眾聲喧嘩”，應該是多義多解，很多情況下應該與作家的主觀意圖背道而馳。
⑥長篇小說的難度，是指藝術上的原創性，原創的總是陌生的，總是要求讀者動點腦子的。難也是指結構上的難，語言上的難，思想上的難。長篇小說的結構，當然可以平鋪直敘，但結構從來就不是單純的形式，它有時候就是內容。好的結構，能夠凸現故事的意義，也能夠改變故事的單一意義。好的結構，可以超越故事，也可以解構故事。長篇小說的語言之難，是指具有鮮明個性的、陌生化的語言。但這陌生化的語言不是故意地用方言土語制造閱讀困難，而是將其融入敘述語言，這才是對語言的真正貢獻。
⑦長篇小說的長度、密度和難度，造成了它的莊嚴氣象。它排斥投機取巧，沒有肉麻和精明，不需獻媚和撒嬌。偉大的長篇小說，應該是鯨魚，在深海里，孤獨地遨游著，響亮而沉重地呼吸著，與成群結隊的鯊魚，保持著足夠的距離。⑧長篇小說不能為了迎合這個煽情的時代而犧牲它應有的尊嚴。長篇小說不能為了適應某些讀者而縮短自己的長度，減小自己的密度，降低自己的難度。長篇小說，就是要這么長，就是要這么密，就是要這么難。哪怕只剩下一個讀者，也要捍衛長篇小說的尊嚴。
（取材于莫言）
12、統觀全文，從中摘取最能體現文章主要內容的5個關鍵詞。（5分）
13、整體把握第②段內容，將“就像金錢豹子，雖然也勇猛，雖然也剽悍，但終因體形稍遜，難成山中之王”這句話還原到A、B、C、D哪一處最恰當？（3分）
14、下列詞語不是作者用來表現“好的長篇小說”特點的一項是（3分）
A、波瀾壯闊千姿百態B、粗糲莽蕩平鋪直敘
C、排山倒海有血有肉D、洶涌澎湃眾聲喧嘩
15、第④段說“一部好的長篇小說，主要人物應該能夠進入文學人物的畫廊，即便是次要人物，也應該是有血有肉的活人”請以一部經典名著為例，簡要說明“好的長篇小說”的這個特點。（6分）
四、本大題共4小題，共16分。閱讀下面的文章，完成16～19題。
①同現代社會的大多數人一樣，張路平通常早上6點就要起床，趕往地鐵站去市中心上班，晚上能在8點之前回家，就已經很不錯了。到了家，還有一堆家務要做，另外他還要在互聯網上、朋友圈里轉轉，經常熬到午夜后才睡覺。工作日，他每天的睡眠時間只有大約6個小時。當然，他會在周末補覺，一覺睡到中午。而周末長時間睡眠是否真的能夠彌補工作日睡眠的不足呢？前不久，兩項關于睡眠的研究開始試著回答這一問題。
②睡眠在生活中不可或缺，不然我們怎么還會花費生命里三分之一的時間來做這件事？關于睡眠的功能，目前學術界的共識是睡眠對機體起著重要的`恢復作用：或補充某些消耗殆盡的元素，或清除人們在清醒狀態下積累的某些毒素。美國羅切斯特大學的內德高教授及其同事的研究結果顯示，主要由側腦室的脈絡叢組織分泌產生的腦脊液，除了調節中樞神經系統酸堿平衡，緩沖腦和脊髓所受外力的作用外，也參與這一重要的恢復活動。
③內德高的研究組在大腦中發現了一個由充滿液體的通道組成的細微網絡結構，該結構通過腦脊液的循環來清除大腦中產生的毒素——β—淀粉樣蛋白。內德高等人發現的網絡結構中，腦脊液的流動受神經膠質細胞膜上通道的調控。這使大腦不可能在進行必要思考活動的同時完成自我清洗。大腦需要將思考和清除毒素這兩項活動在時間上區分開來，清醒時大腦主司思考，睡眠狀態下大腦主司清除毒素。研究人員發現睡眠狀態下有大量的腦脊液流入大腦，而清醒狀態下則沒有腦脊液流入大腦。他們將大腦毒素——β—淀粉樣蛋白注射到小鼠腦中，研究結果表明，睡眠狀態下小鼠腦內的這種外源蛋白被清洗掉，而清醒狀態下小鼠腦中的該蛋白則未被清除。
④工作日睡眠嚴重不足，通過周末瘋狂睡覺來彌補，能不能起到清除大腦毒素的作用？美國賓夕法尼亞州立大學的佩約維奇教授及其同事招募30名志愿者，給他們制定一個模仿工作日睡眠時間受限但周末有額外睡眠可以彌補的時間表。志愿者連續4天每晚只有6個小時的睡眠時間，緊接著有兩晚可以睡10個小時，然后研究他們大腦中毒素的清除情況。佩約維奇等人的研究發現，一種炎癥反應的標記物——白細胞介素—6的水平也在睡眠受限制后顯著升高，睡眠恢復后炎癥反應也恢復到正常狀態。然而，另一部分研究結果則令人擔憂。志愿者在睡眠時間受限后，注意力的集中度明顯下降，不幸的是，即使睡眠時間得到恢復，該狀況也沒有得到完全改善。因此，周末補覺給大腦提供額外的自我清洗時間，能夠解決一部分問題，但絕不是全部。另外需要指出的一點是，該研究只探討了睡眠限制和睡眠恢復的一個循環對機體的影響。長期的累積效應對身體很可能會有更加深重的影響。
（取材于《周末補覺的生理學》）
鏈接材料1名詞解釋：β—淀粉樣蛋白，是由細胞分泌的、在細胞基質沉淀聚積后具有很強神經毒性的蛋白。β—淀粉樣蛋白的沉積會造成神經元的退行性病變，是阿爾茨海默癥病人的腦內老年斑周邊神經元變性和死亡的主要原因。
鏈接材料2天地生人以時，動之者半，息之者半。動則旦，而息則暮也。茍勞之以日而不息之以夜，則旦旦而伐之，其死也可立而待矣。吾人養生亦以時，擾之以半，靜之以半，擾則行起坐立，而靜則睡也，如其勞我以經營而不逸我以寢處，則岌岌乎殆哉！若是，則養生之訣，當以善睡居先。睡能還精，睡能養氣，睡能健脾益胃，睡能堅骨壯筋。是睡，非睡也，藥也；非療一疾之藥，及治百病，救萬民，無試不驗之神藥也。
（取材于李漁《閑情偶寄》）
16、下列對文章和鏈接材料的理解和分析，不恰當的一項是（3分）
A、人在睡眠狀態下，會有腦髓液流入大腦，參與對機體內沉淀的毒素進行的清除活動。
B、β—淀粉樣蛋白，在小鼠睡眠狀態下可被腦脊液清洗掉，在小鼠清醒狀態下則未被清除。
C、佩約維奇團隊研究結果表明，人體內白細胞介素—6的炎癥反應水平與睡眠時間相關。
D、阿爾茨海默癥病人的腦內老年斑周邊神經元病變及死亡的主要原因是腦脊液的沉積。
17、下列對文章內容和鏈接材料的推斷，不合理的一項是（3分）
A、周末補覺可部分清除大腦內毒素β—淀粉樣蛋白，減少神經元病變。
B、大腦不斷地進行思考，會讓人變得越來越清醒，這是一種養生之道。
C、一些人脾胃不適、精氣神不足，很有可能是長期睡眠不足導致的。
D、兒童長期作息不規律，會帶來身體發育遲緩、注意力不集中等問題。
18、請根據文章②③段內容，對“腦脊液”這一名詞加以解釋。（5分）
19、根據文章內容和鏈接材料，向張路平簡要說明合理安排作息時間的理由。（5分）
五、本大題共4小題，共17分。
閱讀下面的文章，完成20～23題。
半畝繽紛驚天下
①我說的半畝，是沒有水分的半畝，然而在這狹窄的半畝之內，卻好似扎扎實實地安放了幾十畝的山水花草與亭臺樓閣，繽紛一片，叫人驚疑，驚喜乃至驚嘆。
②走入位于杭蘇之間的這一方水鄉，走入這個僅有半畝大小的“鋤經園”，我正正經經地領教了“美在方寸”的妙不可言。
③你看，半畝大小的園子，竟有的亭臺樓閣三座，劈面而來的連綿假山，竟擁有地貫通于整個園子；迷宮似的三個出口；而類似頤和園長廊的那道精巧的沿壁回廊，又花樹雜陳，藤蔓交錯，鶯飛草長，滿眼繽紛。走進半畝“鋤經園”，猶入世外桃源，扶欄而望，好不愜意！低頭一看，這半畝的錦繡雖不見波瀾涌動，而腳下長廊之起伏，又分明給你上橋下橋的感覺，在廊橋頂端探目而望，真似見著一條清澈的溪泉一直伴假山而行，徑往園中北首的“四面廳”而去，側耳傾聽似有活潑潑的波光粼動之音。
④這半畝大的珍珠似的“鋤經園”，正是號稱“徐半鎮”的清代儒商商居兩用的“師儉堂”大宅，徑院微不足道的一部分。這“師儉堂”，總面積兩千五百平米，大小房屋150間，集河埠、商鋪、街路、廳堂、內宅、花園、下房于一體；三面臨水，前門上得轎，后門下得船；墻根一摸，手掌上就有了歷經140余年的青苔。我前前后后走了半日，驚嘆這座水鄉大宅院獨具匠心的設計：里里外外竟配飾了精美繁復的磚雕、石雕、木雕與漆雕，竟采納“西洋元素”，到處裝置晶瑩剔透的五彩窗玻璃。“師儉堂”被列為國家級保護文物，可謂實至名歸。
⑤這精彩萬分的“師儉堂”，真可謂“方寸錦繡”，街中建宅，宅內含街，樓上房倉，樓下鋪面，六進大院，層層精彩，囊括了江南深門大宅的品格，集“宅文化”機巧于一身。
⑥“師儉”二字源自《史記》的“后世賢，師吾儉”，“師儉”體現了這個富甲一方的“徐半鎮”的深謀遠慮，也說明了他的生財之道。 “鋤經”二字則取自《漢書》中“帶經而鋤” 。 《漢書》中記載，曾與司馬遷等制定《太初歷》的倪寬，常把經籍掛在鋤鉤上，有空即讀，鋤禾兼鋤經。
⑦赫赫有名的“師儉堂”，位于震澤鎮的中心。“震澤”說起來，名動天下，《史記》中就有關于“三江既入，震澤砥定”的大禹治水的記載，震澤鎮內遍布“禹跡橋” “砥定橋”等古跡，我們一不留神就拂著了大禹的衣袖；而功成名就的范蠡也棄官在這里隱居，古鎮上至今還靜臥著一座令人遐思聯翩的“思范橋” 。這個鎮子在宋紹興年間便有了建制，到了清光緒年間，小鎮所生產的湖絲上品“輯里絲”，竟然占了全國生絲總產量的1/15，那時皇帝的龍袍要是不用“輯里絲”來紡絕對是不行的。
⑧其實，這個震澤小鎮，對于全國而言，不也是個“半畝繽紛”的示范之地？如此小小的鎮子，竟然自古便為著名的江南米市，竟然擁有歷代詩人爭相歌詠的“八大景觀”等勝跡23處，竟然吸引了春秋名臣范蠡、唐代詩人張志和與陸龜蒙先后來此歸隱，于今留下“范蠡釣臺” “張墩懷古”等遺跡；這個小鎮在歷史上竟然出現過進士15人，還走出了清代“學究天人”王錫闡、中國紅十字會創始人施則敬、 “兩彈一星”功勛楊嘉墀。當今，這個小小的鎮子，竟然在麻紡、蠶絲被、鎮流器、香精香料等10個產業領域，制定出十項國家標準。所謂“一流企業賣標準，二流企業賣品牌，三流企業賣產品”，震澤伸手一牽，就牽住了行業的牛鼻子。
⑨震澤的概念，就是“方寸奇跡”的概念。
⑩看來，半畝繽紛，是一種風光，是一種哲學，也是一種文化。
（取材于黃亞洲同名散文）
20、將下列詞語依次填入文章第③段橫線處最恰當的一項是（3分）
A、起起伏伏高高低低逶逶迤迤B、起起伏伏逶逶迤迤高高低低
C、逶逶迤迤起起伏伏高高低低D、高高低低起起伏伏逶逶迤迤
21、古人的宅院、園林名稱中，常蘊含著主人的追求和希望。請根據文章內容，簡要分析“師儉堂” “鋤經園”中寄寓著主人的哪些修身齊家之道。（6分）
22、在⑦⑧兩段文字中，作者對震澤的介紹充滿贊美之情，可用王勃《滕王閣序》中的名句概括為“□□□□” “□□□□” 。（2分）
23、通讀全文，解說題目“半畝繽紛驚天下”中“繽紛”的豐富內涵。（6分）
六、本大題共2小題，共60分。
24、、微寫作（10分）
學校為“節水宣傳月”設計了系列宣傳活動，并用了下圖作為宣傳畫，請從以下三個題目中任選一題，按要求作答，不超過150字。
①作為一名志愿者，請你向盲人朋友講解這副圖畫，要求重點突出、形象生動。
②這幅作品在本次活動中獲獎，請以評委的身份寫一段評語，要求理由充分、條理清晰。
③請以禾苗或土地的口吻勸告人們“節約用水”要求想象合理、有感染力。
25、請從以下兩個題目中任選一個，按要求作文。（50分）
①方寸之地可以營造錦繡，方寸光陰可以鑄就永恒，方寸心天可以容納山川……
上面的文字引發了你怎樣的聯想和思考？請自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇文章，不少于700字。
②新年伊始，各媒體紛紛盤點2014年網絡流行語，“有錢就是任性”高居榜首。這句話當初一經傳播，網友們便掀起了一波造句熱潮：“有貌就是任性”，“有才就是任性”，“有閑就是任性”……這些流行語反映的人生態度、價值追求、社會心理引起了人們廣泛的關注。
上面的文字引發了你怎樣的聯想和思考？請自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇文章，不少于700字。
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