大班認知活動教案：《筆，我們的朋友》

關于大班認知活動教案：《筆，我們的朋友》

關于大班認知活動教案：《筆，我們的朋友》

　　活動目標：

　　1. 認識幾種常見的筆，了解它們的不同結構、作用以及書寫姿勢。

　　2. 初步了解筆的演變，感受科技的變化，能大膽想象并設計出未來能給人們生活帶來更大方便的筆。

　　活動準備

　　課件，鉛筆、毛筆、鋼筆、蠟筆、水彩筆等;圖畫紙、顏料若干。

　　活動過程

　　(一)引入

　　1. 教師請幼兒觀看課件①《用筆寫和畫的作品》。

　　教師：這些作品是用什么來寫或者畫的?

　　2.請幼兒說說自己認識的筆。

　　(二)觀察各種筆，了解不同筆的特征和用途。

　　1. 教師逐一出示各種筆，從材料、結構等方面探索筆的不同特征。

　　2. 教師示范各種筆的握法和書寫姿勢。

　　(三)了解筆的演變過程

　　1.談話：在很久很久以前，古代的人們還沒有筆，他們是怎樣記錄事情的呢?

　　2.觀看課件②《筆的演變》，教師一邊講解。

　　3.觀看課件③，教師向幼兒介紹幾種新型的筆，感受科學技術的進步給人們生活帶來的方便。

　　(1) 掃描筆：使用者只要將筆頭輕掃紙面，文字就會自動輸入到各類電腦文檔中，免除了打字輸入的麻煩。

　　(2) 翻譯筆：使用者輕輕一掃即可翻譯，避免查英文字典的麻煩，從而省時省力。

　　3.請幼兒說說“你想設計一支怎樣神奇的筆?”

　　(四)幼兒發(fā)揮想象，為人們繪畫設計更方便的筆。

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