《心愿卡》教學(xué)設(shè)計(jì)
《心愿卡》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：通過欣賞各種有中國特色的心愿卡，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)審美意識(shí)。 操作目標(biāo)：學(xué)生能夠選擇身邊的各種材料，大膽地設(shè)計(jì)心愿卡，體驗(yàn)繪制的樂趣。 情感目標(biāo)：在心愿卡作品中表達(dá)自己美好的祝愿，增進(jìn)情感的交流,傳播增進(jìn)人與人之間的友誼。
教學(xué)重點(diǎn)：心愿卡的結(jié)構(gòu)形式。學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解各種個(gè)性心愿卡，并能動(dòng)手繪制一張。
教學(xué)難點(diǎn)：心愿卡的設(shè)計(jì)構(gòu)思，材料運(yùn)用的巧妙，作品有創(chuàng)意。
教學(xué)準(zhǔn)備：師生共同收集各種有個(gè)性的心愿卡（中國元素），準(zhǔn)備制作心愿卡的紙張、廢舊材料及剪刀、雙面膠等工具。
教學(xué)程序設(shè)計(jì)
第一課時(shí)：
教學(xué)過程：
（一）揭題、提問：
師：當(dāng)你們收到一張心愿卡時(shí)。最讓你們感到新奇的是什么？
生：祝福語、折疊方法、卡片的形狀、好的創(chuàng)意……
（二）深入課題、激發(fā)興趣
師：你見過那些形狀？（師生互動(dòng)，相互示范、啟發(fā)）
師：你知道那些折疊的方法？（師生互動(dòng)，相互示范、啟發(fā)）：
（三）出示一些手工心意卡供學(xué)生觀賞。通過分析讓學(xué)生掌握心愿卡的形式可分為：
心愿卡的結(jié)構(gòu)：單頁式折疊式開門式 立體式 抽動(dòng)式異型式等，心愿卡的內(nèi)容可分為：
心愿卡的種類：生日心愿卡 新年心愿卡 尊師卡 祝心愿卡 友誼卡 邀請卡等
師：這組心愿卡最大的特點(diǎn)是什么？
哪一個(gè)卡片的形狀給你留下了深刻的印象？
哪張卡片的折疊很巧妙？
老師的心愿卡，除了形狀、折疊等手法很有新意，我還用了什么辦法，讓卡片有趣、美麗的？
說明：
以實(shí)物展示，邊欣賞邊講解，讓學(xué)生有一個(gè)深刻的印象，同時(shí)也為以下的課堂作業(yè)做好準(zhǔn)備，增加學(xué)生的創(chuàng)作靈感。
師生共同交流收集的各種心愿卡，分析作品的材料運(yùn)用及表現(xiàn)方法，激起創(chuàng)作的熱情。
（四）心愿卡的設(shè)計(jì)方法及制作過程。
1．根據(jù)贈(zèng)卡的目的的選定心愿卡的類型。
2．根據(jù)內(nèi)容構(gòu)思適合的圖案內(nèi)容。
3．裁取紙張，折疊成心愿卡形狀。
4．用鉛筆描繪構(gòu)思好的圖案及文字等。
5．上色，應(yīng)根據(jù)圖案內(nèi)容確定色調(diào)。
6．修剪外形或開挖窗口等。
7．填寫賀詞、贈(zèng)言。
說明：這些步驟是設(shè)計(jì)一張心愿卡的一般方法，教師在講授時(shí)一定要邊示范邊講解，讓學(xué)生直觀地了解心愿卡的制作過程。
（五）學(xué)生作業(yè)，巡視指導(dǎo)。
1．學(xué)生可自行選定心愿卡的類型及形式。
2．根據(jù)所定心愿卡，設(shè)計(jì)圖案色彩及外形（設(shè)計(jì)著重偏向于中國元素）。
3．每個(gè)學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，獨(dú)立完成心愿卡的設(shè)計(jì)與制作。
4．在巡視過程中要重點(diǎn)幫助設(shè)計(jì)有困難的學(xué)生，啟發(fā)他們的創(chuàng)造思維，從而順利完成作業(yè)。
說明：由于是要求學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)完成作業(yè)，所以教師應(yīng)該著眼于輔導(dǎo)學(xué)生根據(jù)方法步驟，設(shè)計(jì)并制作完成作業(yè)。
（六）完成作業(yè)，分析講評，總結(jié)本課教學(xué)情況。
1．選取3-4張好的作品，請作者從構(gòu)圖、色彩、表現(xiàn)手法、表現(xiàn)心情等方面講解。學(xué)生評價(jià)，部分有代表性的作業(yè)展示評比。
2．分小組欣賞，每組選1-3張作業(yè)展示在黑板上，介紹挑選原因。（要多分析每張心愿卡的優(yōu)點(diǎn)，加以表揚(yáng)。還可請小作者講述一下設(shè)計(jì)思想。）
3．表揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng)及成果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。
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