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實驗小學德育暨少先隊工作計劃

時間:2024-09-20 04:14:12

關于實驗小學德育暨少先隊工作計劃

關于實驗小學德育暨少先隊工作計劃

關于實驗小學德育暨少先隊工作計劃

  本學期我校德育工作將以黨的十八屆三中全會精神為指針,以學校工作計劃為指導,針對我校實際情況,以促進學生全面發展、健康成長為目標,堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規范養成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,特制定20xx學年度第一學期暨少先隊工作計劃。

  一、指導思想:

  以《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《義務教育法》為綱要,在學校“讓學生健康地成長,讓教師幸福地工作”這一辦學理念的引領下,以“培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力”為目標,以“豐富多彩的育人活動”為載體,

  以“全員德育”和學生“自我管理”等系列工作為特色,創建安全和諧的校容校貌,構建全新高效的德育工作網絡,創新思路,彰顯特色,扎實工作,把校園最大限度地還給學生,讓學生健康、和諧、快樂地成長,不斷推動我校德育工作再上新臺階。

  二、工作目標:

  (一)加強隊伍建設,明確全員育人責任

  (二)提升學生素養,狠抓學生行為規范

  (三)活躍校園文化,提升學校文化底蘊

  (四)推進德育項目,彰顯學校德育特色

  (五)注重學科滲透,加強學校德育工作

  (六)密切家校聯系,構建三維德育網絡

  三、主要工作:

  (一)加強隊伍建設,明確全員育人責任

  1﹒深入學習《公民道德建設實施綱要》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《義務教育法》,充實內容,豐富內涵,緊跟步伐,依法執教,不斷增強德育工作的針對性。

  2.繼續加強師德師風建設。認真領悟《中小學教師師德規范》要求,提高教師的精神境界。強化師德建設,通過持之以恒的師德教育,提醒教師不斷增強“為人師表、教書育人”的自覺性,倡導教師講團結、講奉獻。

  3﹒讓廣大教師明確人人都是德育工作者、人人有責任參與德育工作,樹立“大教育

  觀”,增強德育的整合力。

  4﹒繼續加強班主任隊伍建設,充分利用班主任工作室資源,發揮骨干班主任的傳幫帶作用。加大班主任培訓、研討的力度,不斷提升班主任工作的理論水平;加強對班主任工作的檢查考核力度,努力推動班級工作扎實有效地開展。繼續深入開展我最喜愛的班主任海選活動。

  5﹒切實做好隊干部培訓工作。繼續完善大隊干部培訓制度,分類召開學生干部大會,班級召開班干部會議,讓學生干部進一步明確工作職責,掌握科學的工作方法,處理好學習與工作,與同學的關系。提高學生干部參與管理的能力和熱情。同時全面實行班干部輪換制,要求各班每月競選一次,充分挖掘和發揮學生的骨干作用,營造良好的班風、學風。

  (二)提升學生素養,狠抓學生行為規范

  1﹒繼續深入貫徹《小學生日常行為規范》,加強學生的行為規范養成教育。加強文明禮儀教育,培養學生良好的生活、學習習慣,自覺遵守社會公德(尤其是愛護公物)。在廣大學生中以每月“陽光隊員”評選的形式,大力推廣各類先進典型,發揮典型引路作用,全面提高學生的基本道德素質。

  2﹒進一步完善好班風評比方案,繼續實行每周好習慣訓練制(各班班主任可根據自己班的實際情況,將每周需要落實到行為習慣寫在黑板的右上角),紅領巾監督崗每天深入到各班級對學生到校、衛生、紀律、學習等情況進行檢查、反饋,并詳細記載、評比。

  3﹒認真執行《小學生守則》,開展誠信教育,充分發揮學校小記者的作用,通過開展“尋找身邊的榜樣”活動(讓小記者用照相機、攝像機拍錄,然后由信息組技術編輯,再組織各班在學校校園電視臺收看)努力提高學生的誠信意識和道德行為。

  4.堅持每月更換一次黑板報,根據學校板報主題,力求做到設計新穎,書寫工整,內容詳實,貼近實際、教育性強。板報評比則應充分發揮學生的自主權、參與權,加大評比的力度。

  (三)活躍校園文化,提升學校文化底蘊

  開展形式多樣的少先隊活動,營造濃厚、活躍的校園文化,增強少先隊組織建設的影響力,推進學校少先隊工作的可持續發展,進而提升校園文化底蘊。

  1.結合重大節日、紀念日,如:教師節、中秋節、國慶節、重陽節、建隊日等開展豐富多彩的實踐活動,讓學生在活動中學會感恩,增強愛國主義情操和民族自豪感。

  走進九月,首先迎來的是一年一度的“教師節”和中國傳統節日“中秋節”。通過開展“我愛我師”、“中秋賞月”等活動,對少年兒童進行思想品德教育,培養尊敬師長的良好品質,感受民族文化。

  金秋十月,紅旗飄飄。圍繞國慶節,可開展“祖國媽媽在我心中”詩歌朗誦會或系列讀書活動;建隊節前,對一年級新入學的同學進行隊前教育及舉行“紅領巾的歌”入隊儀式。抓住這些契機,開展以愛校、愛紅領巾為主題的教育活動;重陽節,是中國傳統的敬老日,向全體隊員發出倡議,開展感恩系列活動。

  2.開展校園特色活動。開展校園吉尼斯記錄爭創活動、冬季體育節活動、迎新年慶祝活動、十佳陽光隊員評選等學校特色活動,培養創新精神和自主意識,全面提高少年兒童整體素質。

  3.法制安全教育活動。加強交通安全、消防安全、法制教育,通過舉辦知識講座,觀看視頻,消防逃生演練等形式,讓學生學會自愛、自護,促使學生成為遵紀守法的好公民,創建和諧校園、平安校園。

  4.加強心理健康教育

  我校有三名老師具有國家二級心理咨詢師證,本學期,將利用他們的專業知識,根據班主任提供的問題學生案例,給全校老師進行案例解剖,專業知識講座。進一步強化我校老師的心理疏導能力。

  (1)開好心理健康課。關注心理,從課堂入手。在市心理健康中心組專家的指導下,大膽創編心理教材,嘗試開設心理課程,努力開創我校心理健康教育的特色課程。

  (2)開設心理咨詢室。有專業心理老師對孩子進行心理疏導,有利于提高學生的心理自我調節能力和人際交往水平。心理室將根據班主任提供的需要幫助的學生情況,以學生的實際為出發點,利用午間休息時間(1次/兩周)對學生進行心理健康輔導。

  (3)開辟心靈信箱——“陽光信箱”。有一些學生心理上的問題,不愿意公開;有一些學生比較內向膽怯,不敢到心理室找老師,找到他要訴說的對象,既安全又可靠。心理室對求助信件要及時進行回復,并做好記錄,同時確保學生信息的保密性。

  (四)推進德育特色內容,彰顯學校德育特色

  根據我校《“微創新實踐”打造幸福教育》爭創的市級德育特色的主張“貼著地面行走,不在云端跳舞。”。將在本學期繼續依托于班主任工作室這個平臺,通過“微常規”、“微講堂”、“微表彰”“微課程”、“微實踐”來引領相關活動,將大德育轉化為小德育。從而讓我們學校的德育特色,得到進一步提升。

  1.根據上學年各年級申報各年級特色實踐項目進行“微實踐”活動

  2.每月抽一個年級以隊課的形式進行“微常規”展示

  3.每月大隊部挑選一個年級落實“微講堂”

  4.進一步完善校園網站——班主任博客,不斷更新完善博客內容,使之成為展示二實小師生風采的又一窗口。

  (五)關注學科特點,重視全面德育滲透

  1.加強晨會課管理,每天的晨會課分為值日班長交接、每日一曲(歌)、主題教育三個環節,重視值日班長就職演講,為學生提供展示自我的平臺。

  2.加強思品課的教改力度,嚴禁將品德課上成輔導課、自習課。繼續抓好學科滲透德育的研究,協助教導處組織開展思想品德課觀摩評比活動,充分發揮課堂主陣地的育人功能。

  3.努力提升主題隊課質量。根據少先隊大隊部要求,每月一個主題,同時結合各班實際,充分調動全班學生,讓主題班會活動繼續成為學生思想教育重要陣地。并且以年級組為單位,每學期向全校開放一節班隊活動課,發揮班隊活動的育人功能。

  (六)密切家校聯系,構建三維德育網絡

  1﹒繼續加強校容校貌和校園文化建設,提高校園文化建設的總體水平,從教室布置、班級衛生、校園宣傳陣地建設等多方面入手,努力提高育人功能。

  2﹒完善學校、家長、家庭三結合的教育網絡,加強班主任與家長之間的聯系。做好家訪工作,準確及時了解學生在校外的表現,有目的的進行教育。繼續按要求開好家長會,做到目標明確、內容有針對性,特別重視做好與后進生家長的經常性聯系,并且認真做好資料積累,有記錄。

  3﹒聘請校外輔導員,給學生上法制教育課和交通安全知識,以此增強學生的法律意識、交通安全意識。

  4﹒組織學生開展其它社會實踐活動。

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