中心小學語文教研組工作計劃怎么寫
中心小學語文教研組工作計劃怎么寫
一．指導思想
以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時調研，關注常態語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。
把握新時期語文教學的新動向，加強學科教學科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師的業務水平，集思廣益，博采眾長；充分運用語文教學規律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。
二．工作目標
1．扎實、認真地貫徹落實學校教育教學管理各項規章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，保持和優化語文組在全校各教研組中的大組地位。
2．以“新課標”為指針，不斷提高教學質量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進教師嚴格自律，不斷上進。
3．課內課外活動相結合，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動。
4．進一步抓好月涵文學社、話劇社和校報工作，擴大語文組的影響力。
三．工作措施
1．認真學校并扎實貫徹學校領導班子的要求。
2．進一步規范教研組活動制度。
a．及時召開教研組活動，組織好各備課組活動。要求教研組、備課組活動必須準時參加。
b．備課組活動應該每次活動有主題、有針對性、有中心發言人，且上交發言材料。
c．強化教研組長和備課組長的責任意識，要求教研組組長、各備課組長做好全組統籌工作。教研組組長一學期聽組內至少10課時，語文教研組成員本學期開課次數不得少于兩次。
3．新老教師“一對一”幫帶。
a．幫帶對象：語文組新分配和教學工作不滿三年的青年教師。
b．責任義務
老教師與新教師就像師傅和徒弟，師傅應從“嚴”出發，不遺余力地對徒弟進行幫帶，包括教案、聽課、課堂教學指導、教學理論引導等方面；新教師應經常性的聽課、備課、課堂教學藝術方面的學習，要做到認真、謙虛。教研組長做好檢查工作。
四、2015年各月工作安排
9月份：
1、制定教學工作計劃，落實相關工作。
2、照常開展教研活動（上課、聽課、評課）。
3、組織開展“師徒結對”工作；
4、開展“新學期”隨堂聽課活動；
5、語文大教研組公開課活動；
6、 語文組教師評課、經驗交流會；
7、 教學常規檢查。
10月份：
1、照常開展教研活動（上課、聽課、評課）；
2、做好“書香校園”、“書香班級”建設活動；
3、組織邀請彭溪鎮小教師“送教到校”活動；
4、組織參加語文教學專題研討會；
5、教學常規檢查
11月份：
1、照常開展教研活動（上課、聽課、評課）；
2、組織語文教研組新成員崗位培訓
3、組織開展期中教學常規工作檢查。
4、期中質量分析會
12月份：
1、照常開展教研活動（上課、聽課、評課）；
2、有效教學培訓；
3、組織學習教學常規；
4、開展縣小學語文“城鄉攜手”教研活動
5、組織教學常規檢查活動；
1月份：
1、 教學常規檢查
2、 教師對本學期工作經行總結
3、期末成績匯總及分析
4、教研組、學期工作匯總
以《語文課程標準》為指針，以縣教研室和學校教科研工作計劃中的有關內容為切入點，以“促進教師專業成長，提高學生的語文綜合素質”為落腳點，進一步完善常規管理，深化課堂教學改革，使我校語文教育教學質量穩中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風景。
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