教科版小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)期末的復(fù)習(xí)資料
教科版小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)期末的復(fù)習(xí)資料
復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，借助拼音獨(dú)立閱讀課外讀物。
2、喜歡閱讀，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)在閱讀中積累詞語的方法。
3、按照要求背誦指定文段、古詩及語文七色光中的相關(guān)詞句。
4、結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解文中詞句的意思，并適當(dāng)?shù)赜糜谧约旱恼Z言中。
一、積累
1、給句子連線，使它們成為一句完整的話。
世上無難事 就怕自己不爭(zhēng)氣
聰明在于勤奮 天才在于積累
不怕別人看不起， 只怕有心人
2、這學(xué)期我學(xué)的課文有《》《》《》……
我最喜歡的課文是《》，因?yàn)椤?/p>
我最喜歡的那一段是（不會(huì)寫的字用拼音代替）。
3、請(qǐng)把古詩補(bǔ)充完整。
村居詠柳
（）（）鶯飛二月天，碧（）妝成一樹高，
拂堤楊柳醉（）煙。萬條垂下（）（）絳。
（）（）散學(xué)歸來早，不（）（）葉誰裁出，
忙趁（）風(fēng)（）紙鳶。（）（）春風(fēng)似剪刀。
二、閱讀
閱讀下面短文，回答問題。
（一）美麗的丹頂鶴
春天快要到了，一群群美麗的丹頂鶴，唱著嘹亮的歌兒從南方飛來。
丹頂鶴有一身潔白的羽毛，脖子和翅膀邊卻是黑的。它的頭頂就像嵌著紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴呢。
丹頂鶴____________。它腿____，脖子,嘴巴也____。丹頂鶴___是在地上引吭高歌，___在天上展翅飛翔，都顯得高雅、優(yōu)美。傳說丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它“仙鶴”。
我國黑龍江省嫩江流域是丹頂鶴的第一故鄉(xiāng)，著名的扎龍丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)有好多好多的丹頂鶴呢！
1、從文中找到適當(dāng)?shù)脑~語填空。
（ ）的羽毛 （ ）的丹頂鶴 嘹亮的（ ）
2、按原文在“____”上填空。
3、人們?yōu)槭裁唇兴ろ旡Q，用“____”劃出來。
4、為什么要保護(hù)丹頂鶴，把你的想法寫在下面。
___________________________________________________________________
（二）兩只小獅子
獅子?jì)寢屔铝藘芍恍—{子。
一（）小獅子整天練習(xí)滾、撲、撕、咬，非常刻苦。另一只卻懶洋洋的曬太陽，什么也不干。
一（）小樹問懶獅子：“你怎么不學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)啊？”
懶獅子抬起頭來，慢吞吞地說：“我才不去吃那苦頭呢！”
小樹說：“那你以后怎樣生活呢？”
懶獅子說：“我爸爸和媽媽是林中的大王，憑著他們的地位，我會(huì)生活的很好！”
這話被獅子?jì)寢屄牭搅耍龑?duì)懶獅子說：“孩子，將來我們老了，不在了，你靠誰呢？你也應(yīng)該學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，做一只真正的獅子！”
1、請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。
2、請(qǐng)用“____”畫出小獅子刻苦練習(xí)的動(dòng)作。
3、在下面括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。
（）地說（）地曬太陽（）的本領(lǐng)（）的獅子
4、請(qǐng)你寫一寫，懶獅子怎樣才能成為真正的獅子？
（三）大寶的耳朵
有個(gè)小朋（友有），名字叫大寶，他從來不洗耳朵，那耳朵里的泥土足有
半寸厚（hu）。
一天，大寶正在田邊走，一邊走一邊踢（tī）小石頭。突（tū）然（rán），一粒種子被大寶踢了起來。風(fēng)一吹，吹進(jìn)了他的耳朵。
春天（到倒）了，種子發(fā)芽了。大寶的耳朵里長出了小草。一頭小牛看見了，向大寶跑去，嚇（得的）大寶捂（wǔ）著耳朵拼（pīn）命逃（táo）跑……
1、在短文中的括號(hào)里選擇（zé）一個(gè)合適（shì）的字打“√”
2、這篇短文一共有（）個(gè)自然段，第二自然段有（）句話，第三句話是。
3、讀讀短文，看懂問題，從第三自然段抄一句話回答：一頭小牛為什么會(huì)向大寶跑去？
4、說對(duì)的請(qǐng)打“√”
（1）大寶的耳朵里有泥土，是因?yàn)椋?/p>
①他的耳朵怕冷。（）
②他從來不洗耳朵。（）
（2）大寶的耳朵里長出了一棵小草，是因?yàn)椋?/p>
①一粒種子吹進(jìn)了耳朵。（）
②小牛在他的耳朵里種的。（）
（3）讀了這段文章，你知道：
①大寶的耳朵很奇妙（miào），會(huì)長出許多東西。（）
②一個(gè)人要經(jīng)常洗頭洗澡，注意個(gè)人衛(wèi)生。（）
5、讀了這段話后，你想對(duì)大寶說什么？寫下來：
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