八年級物理上冊《動與靜》導(dǎo)學(xué)案
八年級物理上冊《動與靜》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．知道我們所生活的世界是一個運(yùn)動的世界，能舉例說明生活中一些常見的自然現(xiàn)象與運(yùn)動的關(guān)系。
2.了解人們以多種方式描述運(yùn)動的世界(如詩歌、繪畫、音樂、詞匯等)，能說出一些常用的描述運(yùn)動詩句和詞語。
3．知道要判斷物體是否運(yùn)動首先要選擇參照物。知道運(yùn)動的相對性。
【自主學(xué)習(xí)】
1．機(jī)械運(yùn)動：在物理學(xué)中，把一個物體相對于另一個物體___________稱為機(jī)械運(yùn)動，簡稱為________。
2．參照物：要判斷一個物體是否在運(yùn)動，先要選一個物體作參照，這個物體叫做_________。一個物體相對于參照物的位置在改變，則稱這個物體是___________的；位置沒有發(fā)生改變，則稱這個物體是_________的。
3．人們常說的“運(yùn)動”與“靜止”是___________。選擇不同的參照物，結(jié)論常常會不一樣。
【學(xué)習(xí)過程】
一．運(yùn)動的世界
閱讀課本P18頁和圖2-1～圖2-3，完成下列問題。
宇宙、地殼、人三個主題向我們展現(xiàn)一個絢麗多彩的運(yùn)動世界，自然界無處不在存在運(yùn)動，自然界以多種形式展現(xiàn)著運(yùn)動。請舉出一些你認(rèn)為運(yùn)動的例子。__________________________________
二．運(yùn)動的描述
1.詩人畫家音樂家如何贊美運(yùn)動的?那么你能否說出一些描述運(yùn)動的詞語、詩句、音樂、繪畫……?小組的同學(xué)討論后說一說。
2.科學(xué)家是用什么來描述運(yùn)動呢？（也就是物理學(xué)中如何描述運(yùn)動呢？）什么叫參照物？
3.看課本上“交流與討論”：與同組的同學(xué)討論，完成課本P19兩個問題。
4.什么是運(yùn)動和靜止？舉例說明什么是運(yùn)動？什么是靜止？
運(yùn)動：
靜止：
5.乘電梯上升的乘客，選擇地面為參照物時，乘客是運(yùn)動的；但選擇電梯為參照物時，乘客卻又是靜止的。“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”以_______為參照物時，說“竹排”是運(yùn)動的，以__________為參照物時，說“青山”是運(yùn)動的。
交流討論：為什么說“運(yùn)動”和“靜止”是相對的？請例舉實(shí)例說明這個問題。
6.討論交流：通過以上的學(xué)習(xí)我們知道，選擇不同的參照物，物體的運(yùn)動情況就不一樣，那么參照物選擇的一般原則是什么？
（5）閱讀課文感受在生活中，人們常常巧妙地應(yīng)用運(yùn)動和靜止的相對性為我們服務(wù)。
三、學(xué)習(xí)小結(jié)
1.通過本節(jié)的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？寫在下面。
2.本節(jié)你還有哪些疑問？寫在下面。
【自我檢測】
1.世界每時每刻都在運(yùn)動著，有的運(yùn)動是位置的改變，如日出日落、南征北戰(zhàn)，類似的例子還有____________、_________________、________________。
2.下列說法中，不屬于機(jī)械運(yùn)動的是()
A．地球的公轉(zhuǎn)B．汽車在行駛中
C．冰化成水D．飛機(jī)從北京飛到廣州
3.在微山湖上，有一人乘船順?biāo)缕韵抡f法中正確的是()
A．以湖岸為參照物，船是靜止的
B．以船為參照物，人是運(yùn)動的
C．以人為參照物，江岸是運(yùn)動的
D．以江水為參照物，船是運(yùn)動的
4．位于上海浦東新區(qū)的金茂大廈，是目前中國第一，世界第三高樓，觀光廳位于金茂大廈的第88層，高度為340.1m，是目前國內(nèi)最高最大的觀光廳(已獲上海大世界基尼斯總部頒發(fā)的證書)，堪稱為“時光穿梭機(jī)”的兩臺電梯給人以高速體驗(yàn)，僅需45s左右就能將你平穩(wěn)地從底層送至觀光廳，電梯上升過程中，若以為參照物，則人是靜止的．
5.詩人曾寫下這樣的詩句：“人在橋上走，橋流水不流”其中“橋流水不流”詩人選的參照物是（）
A．橋B．河岸C．水D．岸上的樹
6.通過電視，我們看到“神舟七號”飛船中的一個情景：翟志剛放開了手中的飛行手冊。綠色的封面和白色的書頁，在失重的太空中飄浮起來并懸停在空中。這時的飛行手冊相對于_______是靜止的，相對于______是運(yùn)動的．
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