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五年級數學的培優補差計劃

時間:2024-09-28 14:21:52

五年級數學的培優補差計劃

五年級數學的培優補差計劃

五年級數學的培優補差計劃

  一、思想方面的培優補差。

  1、做好學生的思想工作,經常和學生談心,關心他們,關愛他們,讓學生覺得老師是重視他們的,激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。

  2、定期與學生家長、班主任聯系,進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

  二、培優補差措施。

  利用課余時間,“因材施教、對癥下藥”,根據學生的素質采取相應的方法輔導。具體方法如下:

  1、課上差生板演,中等生訂正,優等生解決難題。

  2、安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子。即“兵教兵”。

  3、課堂練習分成三個層次:第一層“必做題”—基礎題,第二層:“選做題”—中等題,第三層“思考題”--拓廣題。滿足不同層次學生的需要。

  4、培優補差過程必須優化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優補差。

  5、每周進行簡單測評,了解學生情況,建立學生學習檔案。

  三、在培優補差中注意幾點:

  1、不歧視學習有困難的學生,不縱容優秀的學生,一視同仁。

  2、根據優差生的實際情況制定學習方案,比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。

  3、對于學生的作業完成情況要及時地檢查,并做出評價。

  4、要講究教法。做到師生互動,生生互動,極大的調動學生學習積極性。提高優生率。

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