一周活動計劃

一周活動計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家收集的一周活動計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一周活動計劃1

　　生活活動

　　引導幼兒不用手或者臟手絹揉擦眼睛,培養幼兒進餐中的良好習慣。

　　區域游戲

　　1、娃娃家：參與娃娃家的調整與制定規則。

　　2、建構區：逐步學會將積木、輔助材料進行分類。

　　喜歡與同伴交流，表達自己搭建的感受和發現。

　　3、益智區：了解益智區新玩具的操作方法；能結合自己的需要選擇材料，感知材料的形狀、顏色、大小等。

　　材料：自制小房子、樹木、娃娃家自制鞋架、益智區小雞找媽媽等

　　教育活動

　　1、《快樂的節日》——大膽向同伴介紹節日的活動，把快樂與大家分享。

　　2、《我有好朋友》——享受有朋友的快樂，愿意過集體生活。

　　3、《我的朋友在哪里》——有節奏的向朋友打招呼，體驗邀請和被邀請的快樂。

　　4、《四個好朋友》——通過故事理解好朋友應該分享快樂、互相幫助。

　　5、《小面包車》——在泥工活動中，學習使用輔助材料塑造小車。

　　體育活動

　　游戲：《火車鉆山洞》《小狗啃骨頭》《老鼠籠》《小孩小孩真愛玩》

　　目標：練習正面鉆和爬的動作，對游戲活動感興趣。

　　材料：小兔、小青蛙頭飾

　　家園共育

　　創造條件讓孩子與年齡相仿的小伙伴交往，關注他們的交往情況并進行必要的'指導，讓孩子從小具有樂于與他人交往的開朗性格，學習與他人正常交往的技能。如關注孩子與小伙伴的游戲，若彼此發生爭吵或糾紛，找出問題的癥結，鼓勵孩子互相謙讓、友好共處。

　　環境材料

　　1、在積木區投放與幼兒一起自制的樹木、紙盒樓房。

　　2、在圖書角增添與主題活動相關的圖書或圖片。

一周活動計劃2

　　活動目標：

　　1、了解冬天鍛煉、御寒的各種方法，擴大生活經驗。

　　2、交流鍛煉御寒的方法，能不怕寒冷，堅持鍛煉。

　　活動準備：

　　提供一些鍛煉的器材、對冬季明顯的季節特征有一定的認識

　　指導要點：

　　1、通過談話，加深幼兒對冬季特征的認識。

　　冬天到了，天氣怎么樣？你是怎樣感覺到冷的？（啟發幼兒根據已有經驗大膽談話）

　　2、討論：天氣冷了怎么辦？

　　1）知道鍛煉能克服寒冷。

　　冬天天氣很冷，你們怕冷嗎？冬天有哪些有趣的活動？你最喜歡玩什么？怎么玩（引導幼兒運用較為連貫的語言講述冬天里的活動：跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等）

　　小結：冬天天氣冷，但我們可以通過各種有趣的體育活動來鍛煉身體，讓身體暖和。

　　2）結合談話，學習兒歌《不怕冷》

　　3）了解御寒的其他方法。

　　除了鍛煉可以御寒，還可以通過什么辦法讓自己暖和起來？（穿上厚厚的衣服、戴帽子、圍巾、喝熱水、開空調等）

　　3、小結“人們不僅可以通過鍛煉，還動腦筋用各種取暖工具來御寒。

　　4、實踐活動：組織幼兒用小型器械在室外活動，再次感受運動可以讓人發暖，增強抵御寒冷的意識。

　　活動二：學習按二維特征分類

　　活動內容：學習按二維特征分類

　　活動目標：

　　識別圖形，學習按圖形的顏色、大小、形狀、數量等兩維特征進行分類，在觀察比較中訓練思維的`正確性、敏捷性。

　　活動準備：

　　每組桌上盤子3只，幾何圖形片18個（2種大小、3種顏色、3種形狀的圖形片各1個）

　　四：活動過程：

　　（一）舉圖形片

　　按教師口令（描述圖形的兩維特征），幼兒在桌上的許多圖形片中尋找符合的舉起，舉得對又快的幼兒得分。

　　口令如：

　　1、紅色正方形

　　2、藍色三角形

　　3、小的圓形

　　4、大的正方形

　　5、有3條邊的黃色圖形

　　6、有4條邊的小圖形

　　7、大的紅色圖形

　　8、小的藍色圖形

　　（二）分圖形片

　　按教師口令（描述圖形的1——2種特征），各組幼兒合作將圖形片分放在2——3只盤中，分得對又愉的組得分。

　　口令如：

　　1、按圖形的顏色不同分成3組；

　　2、按是大的紅色圖形和不是大的紅色圖形分成2組。

　　（三）拼圖形片

　　各組幼兒合作拼圖形，拼成像一樣或幾樣東西。

一周活動計劃3

　　周工作重點

　　1、結合“五一”系列活動，教育幼兒能熱愛勞動人民，珍惜勞動成果。

　　2、繼續對幼兒進行各項常規習慣的培養。

　　晨區活動

　　1、智力區——下飛行棋 2、建構區——公園

　　3、表演區——影劇院 4、體育區——沙包

　　生活活動

　　1、周一升旗，要求幼兒能安靜聽國旗下講話。

　　2、要求幼兒安靜進餐，不把點心灑在桌上和地板上。

　　學習活動

　　一、語言領域：皮包怎么回來了(續編故事)

　　爸爸媽媽工作忙(談話活動)

　　二、藝術領域：我是一個木匠(歌曲)

　　兒童舞曲(節奏樂)

　　我長大了做什么(繪畫)

　　三、認知領域：祖國變化大(常識)

　　我是小廚師(常識)

　　復習10以內數的加減(計算)

　　層級分類(計算)

　　四、健康領域：我是小小建筑師(體育)

　　戶外活動

　　一、集中活動：木頭人、占圈、老狼老狼幾點鐘

　　二、分組活動：大型器械、沙包等

　　離園活動

　　一、音樂欣賞

　　二、整理儀表

　　三、談話活動

一周活動計劃4

　　生活活動

　　引導幼兒正確使用小勺獨立進餐。

　　區域游戲

　　1、圖書區：喜歡并注意傾聽成人講圖書和看熟悉的、感興趣的圖書。

　　2、科學區：喜歡愛護植物，愿意給植物澆水

　　3、益智區：樂于用自己的方式表達在操作中的感受和發現

　　4、美勞區：幼兒自由作畫，引導幼兒學習正確的握筆和作畫姿勢。

　　材料：種子、水壺、色彩鮮艷的故事書、插接玩具、繪畫紙

　　教育活動

　　1、《找春天》——初步了解春天的特征，培養喜愛春天的美好感情。

　　2、《我用彩筆畫春天》——引導幼兒在兒歌中感知季節的變化，感受愉快、歡快的意境。

　　3、《小猴做草帽》——喜歡故事情節，知道關心他人。

　　4、《春天》——能夠注意傾聽歌曲，感知樂曲的優美旋律。

　　5、《奇妙的三角形》——鼓勵幼兒學習正確的握筆和作畫姿勢。

　　6、《小雞》——初步嘗試自己畫小雞，并能夠自由大膽添畫和春天有關的內容。

　　7、《小樹快快長大》——在美工活動中，引導幼兒表達對美好事物的親近和喜愛。

　　8、《小弟弟和小妹妹》——在泥工活動中，嘗試使用輔助材料。

　　體育活動

　　游戲：《小兔和狐貍》《春天到了》《捉魚》《老狼老狼幾點了》

　　目標：引導幼兒能夠雙腳平穩的.自然跳躍，感受活動的快樂。

　　材料：小兔和狐貍頭飾

　　家園共育

　　1、請家長為幼兒準備輕便的球鞋，便于幼兒活動。

　　2、配合幼兒幼兒園的教育要求，鼓勵孩子獨立進餐，飯菜分開吃，并觀察孩子使用小勺情況，糾正孩子用左手在小勺邊撥菜的行為。

　　環境材料

　　1、班級墻飾布置為有關春天花草樹木的圖畫，創設一個花紅柳綠、色彩鮮艷的春天景色。

一周活動計劃5

　　第十一周(11/7~11/11)班級：中一班

　　本周工作要求

　　1、繼續主題活動"五彩的秋天"(三)。通過故事、歌曲、散文、圖畫等感知秋天許多樹葉發生了變化，知道秋天是美麗多彩的。

　　2、開展創游活動，提醒幼兒注意游戲秩序與玩法。

　　3、洗手前提醒幼兒將袖子卷起，洗手時做到勤搓雙手，不玩水。

　　星期來園活動體鍛活動教學活動游戲活動日常活動

　　上午下午

　　一

　　1、引導幼兒在自然角中澆適量的水。

　　2、區域游戲：重點指導美工區水果撕貼畫。

　　3、個別談話：提醒個別幼兒集中注意力

　　4、集體談話：我發現秋天的顏色1、分散活動：重點梅花樁

　　2、徒手操、律動

　　3、集體游戲：伙伴歷險記(綜合)語言：秋天的顏色

　　健康：煩惱的小胖子創游：重點指導美美發屋智游：誰在唱歌

　　戶外：滾球1、洗手前提醒幼兒將袖子卷起，洗手時做到勤搓雙手，不玩水。

　　2、天氣轉冷，提醒幼兒注意進餐速度，以免午餐轉涼。提醒幼兒進餐時做到一口飯、一口菜和一口湯，保持桌面與地面的干凈。

　　3、午睡時提醒幼兒將自己的.衣物擺放整齊后，盡快入睡。

　　二

　　1、分散活動：大型活動器具

　　2、徒手操、律動

　　3、集體游戲：跳跳球接力(跳的協調)語言：云彩和風兒

　　科學：撿樹葉創游：重點指導休閑吧體游：貼大餅

　　手工：小雞吃菜

　　三

　　1、分散活動：重點指導拍球

　　2、徒手操、律動

　　3、集體游戲：花式運球(協調)藝術：小樹葉

　　科學：樹葉分類創游：重點指導建筑公司區域：穿鞋帶

　　閱覽：圖書真好看

　　四

　　1、分散活動：重點指導擲飛標

　　2、徒手操、律動

　　3、集體游戲：搭橋(合作與鉆)區域：重點指導水果編織

　　藝術：美麗的菊花創游：重點指導寶寶家勞動：拉拉鏈扣紐扣

　　民游：炒黃豆

　　五

　　1、分散活動：重點指導踢毽子

　　2、徒手操、律動

　　3、集體游戲：小兔找山洞(反應、跳)音游：數星星

　　園本：青花瓷(線描)科發室：重點指科學探索區娛樂：誰先相遇

　　評優：有禮貌寶寶

　　家長工作

　　1、與孩子一起收集不同形狀的落葉帶至幼兒園。

　　2、建議家長傍晚在家中和幼兒園一起觀察天空中云彩的變化，感受大自然的美景。

　　環境教育1、在美工區提供水果圖畫和色紙供幼兒進行撕貼水果，在益智區提供水果編制圖

　　2、在語言區提供幼兒活動材料2供幼兒描述故事。

一周活動計劃6

　　生活活動

　　引導幼兒正確使用小勺獨立進餐。

　　區域游戲

　　1、圖書區:喜歡并注意傾聽成人講圖書和看熟悉的、感興趣的圖書。

　　2、科學區:喜歡愛護植物,愿意給植物澆水

　　3、益智區:樂于用自己的方式表達在操作中的感受和發現

　　4、美勞區:幼兒自由作畫,引導幼兒學習正確的握筆和作畫姿勢。

　　材料:種子、水壺、色彩鮮艷的故事書、插接玩具、繪畫紙

　　教育活動

　　1、《找春天》_mdash;_mdash;初步了解春天的特征,培養喜愛春天的美好感情。

　　2、《我用彩筆畫春天》_mdash;_mdash;引導幼兒在兒歌中感知季節的變化,感受愉快、歡快的意境。

　　3、《小猴做草帽》_mdash;_mdash;喜歡故事情節,知道關心他人。

　　4、《春天》_mdash;_mdash;能夠注意傾聽歌曲,感知樂曲的優美旋律。

　　5、《奇妙的三角形》_mdash;_mdash;鼓勵幼兒學習正確的.握筆和作畫姿勢。

　　6、《小雞》_mdash;_mdash;初步嘗試自己畫小雞,并能夠自由大膽添畫和春天有關的內容。

　　7、《小樹快快長大》_mdash;_mdash;在美工活動中,引導幼兒表達對美好事物的親近和喜愛。

　　8、《小弟弟和小妹妹》_mdash;_mdash;在泥工活動中,嘗試使用輔助材料。

　　體育活動

　　游戲:《小兔和狐貍》《春天到了》《捉魚》《老狼老狼幾點了》

　　目標:引導幼兒能夠雙腳平穩的自然跳躍,感受活動的快樂。

　　材料:小兔和狐貍頭飾

　　家園共育

　　1、請家長為幼兒準備輕便的球鞋,便于幼兒活動。

　　2、配合幼兒幼兒園的教育要求,鼓勵孩子獨立進餐,飯菜分開吃,并觀察孩子使用小勺情況,糾正孩子用左手在小勺邊撥菜的行為。

　　環境材料

　　1、班級墻飾布置為有關春天花草樹木的圖畫,創設一個花紅柳綠、色彩鮮艷的春天景色。

一周活動計劃7

一周活動計劃8

　　2月28日——3月4日

　　生活活動

　　培養幼兒飯前洗手、飯后擦嘴與刷牙的習慣。

　　區域游戲

　　1、圖書區：指導幼兒將書擺放整齊

　　2、娃娃家：游戲后愿意收拾整理玩具材料，做自己能夠做到的事，體驗自尊、自信。

　　3、美勞區：養成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習慣

　　材料：色彩鮮艷的故事書、圖書架，娃娃家幼兒熟悉的材料

　　教育活動

　　1、《高高興興上幼兒園》——激發幼兒愉快來園的愿望。

　　2、《幼兒園像我家》——體驗老師愛小朋友，小朋友愛老師的情感。

　　3、《我的好媽媽》——引導幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征。

　　4、《我想對媽媽說》——引導幼兒用語言表達對媽媽節日的祝福。

　　5、《好娃娃》——逐步對歌曲的開始和結束作出正確反應。

　　6、《掛窗簾》——會從上到下畫直線，鍛煉手部的力量和準確性。

　　7、《找秘密》——激發幼兒點數5以內的常見物體。

　　體育

　　活動

　　游戲：《小孩小孩真愛玩》《好玩的足球》《老狼老狼幾點了》

　　目標：引導幼兒傾聽成人指令，感受運動游戲的.愉快。

　　材料：足球一個，老狼頭飾一個

　　家園共育

　　1、請家長指導幼兒正確刷牙，引導幼兒逐步養成早晚刷牙的好習慣。

　　2、班級幼兒故事、兒歌磁帶已經不能夠為幼兒滿足，家長可以把孩子在家的磁帶帶到幼兒園，與大家分享！

　　3、請家長按時送孩子入園，為孩子進餐、活動提供充足的時間。

　　入園時間：7：30——7：50

　　4、家長主動向幼兒介紹一些小時候的事情，如媽媽怎樣照顧幼兒，怎樣學習走步的，增進母子情感。

　　環境材料

　　1、結合“三八”節在墻面上布置幼兒與媽媽合影或是全家照片。

　　2、調整活動區材料。

一周活動計劃9

　　20xx、2、14（上午）

　　一、晨間活動：羊角球跳

　　二、團體活動：唱名字

　　三、語言：兒歌—元宵節

　　四、戶外活動：玩皮球

　　五、游戲活動：拋接紗巾

　　六、餐后活動：散步

　　20xx、2、15（下午）

　　一、美術活動：小魚回家了

　　二、戶外活動：跳跳跳

　　三、餐前活動：手指游戲

　　四、離園活動：桌面游戲

　　20xx、2、16（上午）

　　一、晨間活動：跑步

　　二、團體活動：談話活動

　　三、教學活動：社會—尖尖的東西

　　四、戶外活動：大型玩具

　　五、游戲活動：送給小花狗的球

　　六、餐后活動：散步

　　20xx、2、17（下午）

　　一、英語活動

　　二、戶外活動：游戲“木頭人”

　　三、餐前活動：復習歌曲

　　四、離園活動：桌面游戲

　　20xx、2、18（上午）

　　一、晨間活動：游戲“吹泡泡”

　　二、團體活動：故事欣賞

　　三、教學活動：健康

　　四、戶外活動：丟沙包

　　五、教學活動：科學—自己的影子

　　六、餐后活動：散步

　　詳細教案如下：

　　20xx、2、14（上午）

　　一、晨間活動

　　1、內容：羊角球跳

　　2、指導重點：引導幼兒掌握羊角球跳的正確方法，鼓勵幼兒大膽嘗試。

　　二、團體活動

　　1、內容：唱名字

　　2、指導重點：引導幼兒按教師所給的節奏唱名字，增進班級幼兒之間的情誼。

　　三、教學活動：兒歌—元宵節

　　（一）、活動目標：

　　1、熟悉兒歌內容，喜歡和同伴一起念兒歌。

　　2、知道一些元宵節的風俗，進一步感受節日的歡樂氣氛。

　　（二）、活動準備：

　　元宵節圖片若干

　　（三）、活動過程：

　　1、教師帶領幼兒一起欣賞圖片。

　　①、教師：這里的燈會真熱鬧，小朋友看一看，說一說，有哪些花燈呢？

　　②、根據幼兒的回答，帶領幼兒逐一觀察、欣賞花燈。

　　2、教師給幼兒講解元宵節的來歷及風俗。

　　3、學習兒歌《元宵節》。

　　4、嘗試用多種形式讓幼兒進行兒歌比賽，如小組、個人等。

　　四、戶外活動

　　1、內容：玩皮球

　　2、指導重點：引導幼兒自主探索皮球的多種玩法，活動中學會保護自己和同伴。

　　五、游戲活動：拋接彩色紗巾

　　（一）、活動目標

　　1、利用拋接紗巾時肢體大幅度的伸展動作，鍛煉幼兒的四肢肌肉以及韌帶的發展。

　　2、通過觀察、追視紗巾的飄落方向，鍛煉幼兒的觀察應變能力，以及一點注意力。

　　（二）、活動準備：

　　場地、彩色紗巾若干

　　（三）、活動過程

　　1、選擇帶幼兒到戶外人少無車的場地進行活動。

　　2、教師將紗巾團成一小團，用最大的力氣將紗巾向上拋起。

　　3、在紗巾漸漸飄落的.時候，用口令指引幼兒接住紗巾且盡量不讓紗巾落地。

　　4、教師可根據對游戲掌握的熟練程度，逐漸增加拋接紗巾的條數，(但是3條以上的紗巾不要同時拋起，可以每間隔3——5秒鐘拋起一條，以免幼兒無法完成任務，對游戲失去信心!)

　　5、引導幼兒玩自拋自接或幼兒之間互拋互接，增強幼兒的游戲興趣。

　　六、餐后活動

　　1、內容：散步

　　2、指導重點：散步過程中引導幼兒跟碰到的老師、小朋友打招呼。

　　20xx、2、15（下午）

　　一、教學活動：美術—小魚回家了

　　（一）、活動目標：

　　1．讓孩子能夠明白魚是生活在水里的

　　2．通過畫水的曲線，鍛煉孩子小手的肌肉組織

　　3．培養孩子的愛心

　　（二）、活動準備：

　　1．白紙、水彩筆人手一份

　　2．“小魚”若干；一條大魚：一面是哭臉一面是笑臉

　　（三）、活動過程：

　　1、引入

　　出示一條大魚問：這是誰啊？（幼兒回答）它怎么了？（哭臉）這個漂亮的小魚沒有家了，怎么辦呢？你們知道小魚的家在哪里嗎（幼兒自由回答）

　　2、幫大魚找家

　　老師示范畫水（曲線）：魚是生活在水里的，那我們現在沒有水怎么辦呢？老師想了個辦法，我們幫小魚在紙上找個家吧。

　　3、幫小魚找家

　　①、老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好

　　②、請一個小朋友上來演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”里

　　③、老師這兒還有好多的小魚沒有家呢，請你幫幫忙把他們都找一個家好嗎？現在請小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水，然后老師把小魚送到你的水里。

　　④、活動結束。幼兒作品展示：好了，我們來看看誰家的小魚最多

　　二、戶外活動

　　1、內容：跳跳跳

　　2、指導重點：模仿多種小動物往前跳躍，不要推擠同伴。

　　三、餐前活動

　　1、內容：手指游戲

　　2、指導重點：鞏固以前學習過的手指游戲，鼓勵幼兒積極參與。

　　四、離園活動

　　1、內容：桌面游戲

　　2、指導重點：能根據自己的想象大膽拼插，不爭搶同伴的玩具。

　　20xx、2、16（上午）

　　一、晨間活動

　　1、內容：跑步

　　2、指導重點：引導幼兒在規定的范圍內跑動，跑步時不要張嘴呼吸。

　　二、團體活動

　　1、內容：談話活動

　　2、指導重點：鼓勵幼兒大膽想象，愿意將自己的想法與同伴交流。

　　三、教學活動：社會—尖尖的東西

　　（一）、活動目標：

　　1、知道生活中有許多尖利的東西，會傷害我們的身體。

　　2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。

　　（二）、活動準備：

　　各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等。

　　（三）、活動過程：

　　1、教師講述故事《小猴哭了》

　　2、教師出示帶有尖頭的筆，引導幼兒討論。

　　教師：“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里，它會大哭？”（筆有一個尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西戳破我們的身體，導致流血。尖利的東西對眼睛的傷害特別大。）

　　1、討論：你們還見過哪些東西是尖尖的？

　　尖利的東西有很多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品教師就拿一樣，放在幼兒面前。

　　2、組織幼兒討論：怎樣做才不會讓自己受傷害？

　　（1）小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點墨水。

　　（2）小猴在玩樹枝。

　　（3）小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。

　　（4）小鵝用筷子對著老師的眼睛說話。

　　3、教師小結。

　　教師：首先要用正確的方法使用這些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍；第三，當周圍有同伴在這樣哄鬧時要提醒他們，并躲開他們。

　　四、戶外活動

　　1、內容：大型玩具

　　2、指導重點：引導幼兒有序地上下滑滑梯，活動中學會謙讓他人。

　　五、認識游戲：送給小花狗的球

　　（一）、活動目標：

　　1、體驗大家一起玩的快樂。

　　2、初步感知球的大小。

　　（二）、活動準備：

　　1、大、小球各一個。

　　2、小花狗的頭飾。

　　（三）、活動過程：

　　1、請一名幼兒當小花狗，全體幼兒圍坐成圓形。

　　2、出示大球，提問：“小朋友，怎么把球給小花狗呢？“讓幼兒說（踢、滾、送等）。

　　3、教師引出新方法“傳球”送給小花狗，從最左邊的幼兒起，一個一個地傳至小花狗的手中，邊講邊演示。請幼兒試試傳球。

　　4、把球傳給小花狗。請幼兒說先傳什么球（區別大和小）。小花狗拿到球后，謝謝小朋友。傳球過程中教師隨機引導幼兒感知傳大小球的不同。

　　六、餐后活動

　　1、內容：散步

　　2、指導重點：散步過程中引導幼兒感知當天的天氣，并了解相關天氣的常識。

　　20xx、2、17（下午）

　　一、教學活動：英語（詳見Wendy教案）

　　二、戶外活動

　　1、內容：游戲“木頭人”

　　2、指導重點：掌握游戲玩法，游戲能遵守游戲規則。

　　三、餐前活動

　　1、內容：復習歌曲

　　2、指導重點：復習上學期學習的歌曲，能用自然、優美的聲音演唱。

　　四、離園活動

　　1、內容：桌面游戲

　　2、指導重點：能安靜拼插積塑，保持舒緩的心情等待離園。

　　20xx、2、18（上午）

　　一、晨間活動

　　1、內容：游戲“吹泡泡”

　　2、指導重點：鼓勵幼兒積極參與集體游戲，活動中不推擠同伴，引導幼兒體驗參與集體游戲的樂趣。

　　二、團體活動

　　1、內容：故事欣賞

　　2、指導重點：能安靜傾聽，培養孩子傾聽的好習慣；能跟隨故事內容回答簡單的問題。

　　三、教學活動：健康（詳見Simon教案）

　　四、戶外活動

　　1、內容：丟沙包

　　2、指導重點：鼓勵幼兒用手臂的力量投擲沙包，鍛煉幼兒手臂肌肉；活動中提醒幼兒不朝有人的地方丟。

　　五、教學活動：科學—自己的影子

　　（一）、活動目標：

　　1、練習在一定范圍內四散跑，培養躲閃能力。

　　2、知道物體在陽光下會產生影子。

　　（二）、活動準備：

　　1、活動前了解影子

　　2、選擇有陽光的場地

　　（三）、活動過程：

　　1、找影子。

　　①、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌（走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。）邊圍成一個大圓圈。

　　②、儀器找一找別人與自己的影子。

　　2、踩影子。

　　①、“小兔”分散踩自己的影子。

　　②、“小兔”相互追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞。

　　③、游戲反復數遍，注意控制活動量。

　　六、餐后活動

　　1、內容：散步

　　2、指導重點：能一個跟著一個走，散步過程中引導幼兒復習本周學習的兒歌、歌曲等。

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