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音樂課《過新年》教學(xué)反思

時間:2024-08-18 05:04:36

音樂課《過新年》教學(xué)反思

音樂課《過新年》教學(xué)反思

音樂課《過新年》教學(xué)反思

  本課以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想,結(jié)合新的教學(xué)理念、以新的教學(xué)大綱為依據(jù),面向全體學(xué)生,突出學(xué)生的主體地位,采用游戲、比賽等適合低年級學(xué)生的靈活多樣的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生主動參與音樂活動的興趣。把快樂教學(xué)引入課堂之中,便學(xué)生帶著濃厚的興趣、愉悅的心情,積極主動的完成教學(xué)目標(biāo)。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的同時,通過各種音樂活動陶冶學(xué)生美的情操,促進學(xué)生全面和諧的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  《過新年》是小學(xué)音樂三冊上的一首歡快、熱烈的兒童歌曲。四二拍,五聲C宮調(diào)式,一段體結(jié)構(gòu)。歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點,曲調(diào)歡快、活潑,尤其是歌中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚嗆”的反復(fù)出現(xiàn),為歌曲增添了熱烈歡快的節(jié)日氣氛,生動形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過新年的歡樂情景。

  二班的學(xué)生活潑好動,喜歡游戲、模仿、比賽、爭第一,但他們注意力容易轉(zhuǎn)移,所以在課上我以趣味性的游戲和靈活多樣的音樂實踐活動來調(diào)動、保持和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,使之想學(xué)、愿學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)。

  在課上我努力營造一種輕松愉快的課堂氛圍,使學(xué)生在和諧、平等、友好的情緒中去探索、去學(xué)習(xí)、去體驗音樂帶來的樂趣。

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