趣識面粉的教學方案
趣識面粉的教學方案
活動名稱:嘗試活動――趣識面粉
活動目標:
1、通過玩玩、說說、做做的活動,初步感知面粉的特性。
2、激發(fā)幼兒動手操作的興趣,初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
活動準備:面粉、水、盤子、抹布(人手一份)牙簽若干
面粉娃娃一個、環(huán)境創(chuàng)設
活動過程:
一、激發(fā)興趣,初步感知面粉
咦!這些是什么呀?我們一起看看、摸摸、猜猜這是什么?(幼兒通過看、摸、聞的方式感知面粉的外部特征:白色、無味、輕輕的會粘在身上手上)
教師小結:面粉是白色,沒有味道、粉狀的、輕。
二、了解面粉的特性
1、面粉可以做什么呢?(面包、饅頭等面粉制品)
2、那么,你們知道用面粉做面包、饅頭等這些東西時先該做什么呢?教師小結:先應該和面團的。
3、怎么樣把面粉變成面團呢?請小朋友動腦筋、動動手,試一試把面粉變成面團。
幼兒操作,教師觀察,并進一步讓幼兒感受面粉粘的特性。
小結:白白的面粉加了水后是很粘的,多捏捏就會變成面團。
三、中華小廚師
1、許多好吃的東西都是用面團做成的,都是廚師叔叔阿姨們發(fā)明的,今天我們也來當個中華小廚師,來發(fā)明好吃的東西好嗎?
2、你想把面團變成什么呢?
幼兒操作,教師從旁指導。
展示作品,結束活動。
【趣識面粉的教學方案】相關文章:
做扇子教學活動方案及反思10-17
識字多少的中班教學方案(精選10篇)05-16
小學教育教學微變革、微創(chuàng)新行動方案08-06
中小學教學質量監(jiān)測方案范文03-19
《祖國啊,我親愛的祖國》優(yōu)秀教學方案(通用10篇)10-12
小學數學思想方法滲透教學課題研究方案(通用12篇)04-08
數學教學之方程教學反思03-20
厘莫中學新課程背景下初高中物理教學銜接具體研究方案03-16
旋轉的教學設計02-16
《茶經》教學設計02-18