夏天好教學反思
夏天好教學反思
在《夏天好》這堂課里,我確定的三個個教學目標:
1、能有感情地朗誦詩歌,并背誦詩歌;
2、借助詩歌喚醒學生對一年四季的重新認識,通過學習課文感受夏天好并延伸到感受一年四季都美好。讓學生感受到生活的豐富多彩,從而培養孩子熱愛大自然熱愛生活的思想感情;
3、在感受課文并領悟作者熱愛大自然熱愛生活的感情基礎上,仿寫其他季節好的詩歌。 有兩個達成較好。即指導學生在有感情地朗讀詩歌,讓學生自己去讀去發現去領悟所要讀出的語氣,如欣喜、有力量、輕柔等。并在課堂上就背誦出詩歌。
另外引導學生感受夏天的美好,通過拓展感受其他季節的美好這個目標也達成較好。但是小練筆仿寫內容未能在當堂課上展示,不知道學生感悟怎樣,究竟仿寫是否成功不能在課堂上檢驗,所以未能預期的目標。希望在以后的課堂上,時間安排要更合理一些,把握住重點內容突出也突破,達到中心任務落實,輔助內容體現的效。
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