小毛驢教案
小毛驢教案
活動設(shè)計背景
立體小毛驢一個(大型的) 阿凡提圖片一張
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒能夠看著節(jié)奏譜正確地拍出相應(yīng)節(jié)奏，并在教師的歌聲引導(dǎo)下準(zhǔn)確的表現(xiàn)節(jié)奏的強弱、輕重等音樂要素。
2、培養(yǎng)幼兒的表演欲望。
3、通過《小毛驢》游戲表演讓幼兒學(xué)會分享空間，享受與同伴游戲的快樂。
4、有感情地學(xué)唱歌曲。
5、通過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
教學(xué)重點、難點
1、 讓幼兒學(xué)會歌曲。
2、 讓幼兒學(xué)會歌表演。
3、 讓幼兒學(xué)會打2/4的節(jié)奏。
活動準(zhǔn)備
1、 小毛驢圖片一張
2、 電子琴一臺
3、 《小毛驢》歌譜一張
4、 欣賞《聰明的阿凡提》故事片，讓幼兒體驗片中阿凡提對小毛驢的深厚情感，了解人們的穿著、風(fēng)俗習(xí)慣。
5、錄音機一臺
活動過程
1、 開始環(huán)節(jié)
(1)、節(jié)拍練習(xí)（2/4拍）
(2)、通過欣賞《聰明的阿凡提》動畫片，引出課題《小毛驢》
（3）、對幼兒進(jìn)行提問，加深幼兒對新疆民族風(fēng)格特點的了解。
2、 基本環(huán)節(jié)
（1）、老師示范演唱歌曲2遍。
（2）、教唱歌曲2遍。
（3）、老師和幼兒跟著音樂演唱1遍。
（4）、把幼兒分成兩部分，一部分唱歌，一部打節(jié)拍。
（5）、學(xué)習(xí)《小毛驢》歌表演。
（6）、通過不同的形式表演《小毛驢》
3、結(jié)束部分
孩子和老師學(xué)著騎毛驢離開教室
教學(xué)反思
這節(jié)課孩子的學(xué)習(xí)興趣極高，通過讓幼兒看動畫片、學(xué)習(xí)歌曲、學(xué)習(xí)歌表演，孩子被詼諧、幽默、曲調(diào)歡快活潑的音樂深深吸引，尤其歌表演中摔跤的姿勢孩子學(xué)習(xí)欲望特強，孩子們能積極參與教育活動當(dāng)中，對歌曲和節(jié)拍表演掌握較好。不足之處是孩子對三重音掌握不夠好。
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