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學年度小學二年級語文上冊第一學期期末模擬試卷

時間:2024-07-17 17:46:11

學年度小學二年級語文上冊第一學期期末模擬試卷

人教版小學2018-2019學年上學期期末試卷

學年度小學二年級語文上冊第一學期期末模擬試卷

二年級語文

(全卷四個大題,滿分100分,考試時間:90分鐘)

題號

總分

得分

得分

評卷人

一、讀拼音,寫詞語(8分)

hǎi yáng tī tián qíng lǎng xīn kǔ

duì qí chéng shì zaī nàn yāng miáo

二、補充詞語(9分)

含放 神活 窮盡

居業 信為 之鳥

坐觀 五十 大雪

三、構字組詞。(12分)

(1)(加偏旁)頁______(   ) 果______(   ) 昔______(   )

(2)(去偏旁)味______(   ) 站______(   ) 賞______(   )

(3)(換偏旁)科______(   ) 狼______(   ) 校______(   )

四、我是查字典的小能手。(12分)

生字

應查的部首

除去部首幾畫

組詞

五、句子訓練。(5分)

(1)連字詞成句:怎么 跟 狼 會 小羊 呢 講道理

________________________________________________________

(2)加詞擴句:藍天上飄著白云。

________________________________________________________

(3)仿寫比喻句:“仙桃石”像從天上飛下來的一個大桃子。

_______________________________________________________

(4)仿寫擬人句:高粱漲紅了臉,稻子笑彎了腰。

_______________________________________________________

(5)改變詞序,句意不變:突然,一顆流星劃過天空。_______________________________________________________

六、根據課文內容填空(14分)

1、遙知____________,____________暗香來。

2、樹無根不長,____________________。

3、 ,無文不成文章

4、《夜宿山寺》的作者是____代詩人________。詩中形容山寺樓很高的詩句是________________________________________________

5、《難忘的潑水節》寫的是______年________與傣族人民一起過______的故事。

6、日月潭是我國 最大的一個湖

7、《登鸛雀樓》中描寫站得高看的遠的千古名句是

。(2分)

8、《望廬山瀑布》中用了夸張手法的千古名句是

。(2分)

七、開心閱讀。讀短文,完成練習。(25分)

(一)課內閱讀。(12分)

周總理身穿對襟白褂,咖啡色長褲,頭上包著一條水紅色頭巾,笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓,敲著歡樂的鼓點,踩著鳳凰花鋪成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。

1.用“ ”畫出表示顏色的詞。(3分)

2.用“﹏﹏﹏”畫出第二句話中表示動作的詞。(4分)

3.我會填詞語。(不能使用文中的詞)(3分)

(   )的白褂   (   )的長褲   (   )的頭巾

(   )的人群 (   )的鳳凰花 (   )的象腳鼓

4.這段話是寫(  )(2分)

A.傣族人民歡迎周總理。

B.周總理同傣族人民一起跳舞。

有趣的小刺猬

刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠:頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鋒利,門牙特別長。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起來卻很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利。除了腹部,刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺,又短又密。遇到強敵時,它就把身體蜷(quán juǎn)成一團,成為一個可怕的刺球,連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺(保護 保衛)自己,還用它來搬東西呢!

夏天,正當人們進入夢鄉的時候,它悄悄地從洞中爬出來,趁著月光,竄到瓜地里,用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷,然后在地上打個滾,把硬刺扎進瓜皮,一翻身就背(bēi bèi)著瓜溜走了。

1.在短文中的括號里選擇正確的讀音或字詞,用“√”標出來。(2分)

2.文章是圍繞哪句話來寫的?用“——”畫出來。(2分)

3.刺猬的身體活像一只________________,它的爪子像老鷹的爪子那么________。除了腹部,刺猬渾身長滿了像________一樣的硬刺。(6分)

4.仔細閱讀短文,說說刺猬的硬刺有哪些作用。(3分)

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八、寫話練習(15分)

要求:請仔細觀察下面的四幅圖,看看圖中有哪些人,他們在什么地方,干了些什么。把你看到的、想到的結合起來,編一個小故事。

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