關(guān)于暑假完成作業(yè)情況的總結(jié)（通用11篇）
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于暑假完成作業(yè)情況的總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
暑假完成作業(yè)情況的總結(jié) 1
1、三本暑假作業(yè)我都已經(jīng)完成了，字寫得還不錯(cuò)，做錯(cuò)的地方，我會(huì)馬上改正過來。可是，每次寫完我都不想檢查。
媽媽：瑤兒，本來你的語文、數(shù)學(xué)都考了一百分，可以不做暑假作業(yè)，可是你說你還有很多知識(shí)掌握得不太好，就要求媽媽給你選一些題來做。于是，媽媽就選了一些平時(shí)你比較弱的題來做。你每天都堅(jiān)持認(rèn)真做作業(yè)，在去上海演出之前就完成了，而且完成得也很認(rèn)真。但是，正如你所說的，寫完以后，總是不檢查就收起來了，在媽媽的提醒下，才拿出來再檢查。
希望：以后，不管是上學(xué)還是放假，不管是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，不管是考試還是做練習(xí)，一定要養(yǎng)成寫完就要檢查的好習(xí)慣，這樣你才會(huì)越來越細(xì)心。
2、我每天會(huì)堅(jiān)持背兩首古詩，但是去上演出那幾天沒有堅(jiān)持，所以我只背了30首。
媽媽：去年暑假，媽媽和你一起已經(jīng)把《古詩詞80首》里的古詩都背完了。可是，由于沒有復(fù)習(xí)，都忘得差不多了。從一放假開始，每天早上你自己復(fù)習(xí)兩首，堅(jiān)持的很棒。因?yàn)槟闳ド虾Ｑ莩觯缘R了一陣，可是30首已經(jīng)很不錯(cuò)了，昨天，咱們一起背的時(shí)候，后面的你還沒復(fù)習(xí)的古詩，有的我一念上句，你都能把下句接上來。你對(duì)去年背過的詩還有很深的印象，相信剩下的50首，你一定能在8月全部背會(huì)的`。
希望：你每天還是能按照計(jì)劃堅(jiān)持復(fù)習(xí)古詩，媽媽也很喜歡古詩，會(huì)和你一起努力的。
3、現(xiàn)在，我的鋼筆字已經(jīng)寫了半本了，剛開始，我用鋼筆不習(xí)慣，總是寫錯(cuò)字。但是，我不放棄，每天堅(jiān)持認(rèn)真地寫一頁，通過練習(xí)，我的鋼筆字進(jìn)步可大了，也越寫越漂亮了。
媽媽：今天，翻看了你的練字本。一頁一頁地往后翻，每一頁都有進(jìn)步。剛開始用鋼筆的時(shí)候，會(huì)很不習(xí)慣，因?yàn)閷戝e(cuò)了也擦不掉。所以，寫鋼筆字的時(shí)候就要格外的認(rèn)真和小心。但是，只要堅(jiān)持，就能越寫越好，你認(rèn)真堅(jiān)持了，所以你能越寫越好。
希望：開學(xué)就是三年級(jí)了，用鋼筆的時(shí)候會(huì)越來越多，希望你能把剩下的半本鋼筆字繼續(xù)認(rèn)真地寫好，在暑假養(yǎng)成一個(gè)良好的書寫習(xí)慣，為寫好鋼筆字打好基礎(chǔ)！
暑假完成作業(yè)情況的總結(jié) 2
暑假過的充實(shí)而豐富，通過新東方暑假訓(xùn)練營我認(rèn)識(shí)了一群還不錯(cuò)的朋友，一波還不錯(cuò)的英語老師給我們指明方向，還有一群值得我們學(xué)習(xí)的教輔小老師！通過自己在家做煮飯婆我發(fā)現(xiàn)了很多我以前不太懂的道理，做飯的辛苦，期間的失敗，挫敗感，到現(xiàn)在的馬馬虎虎可以做的很好！進(jìn)步，自信就不知不覺回來了！
暑假最快樂的事就是頭痛的四級(jí)過掉了，雖然考得不太高，不過總歸是這個(gè)門檻過了，我可以向6級(jí)邁進(jìn)。有些時(shí)候只要你不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，就會(huì)有收獲，就算再差，只要不斷的學(xué)習(xí)就可以獲得想要的。
這個(gè)暑假還有一件最快樂的事情，當(dāng)然是交到了小弛這樣的.朋友。如果不是我堅(jiān)持和放得開，應(yīng)該不會(huì)有這樣的結(jié)果，就感覺以后會(huì)跟她的生活有交集，這個(gè)想法跟我相像，想學(xué)很多東西的女孩，身上有特殊的魅力吸引我，雖然比我小，卻可以從他身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。
這個(gè)暑假似乎我跟我父母的關(guān)系跟以前不一樣了。雖然我說不出來到底是哪里，說話期間，神情，可能還有那種隱約的感覺，總之就是比以前更近了，雖然老媽沒有給我做過太多的飯，更多的是工作，我知道那是為了我，為了給我的未來插上一雙翅膀！老媽你是最棒的，當(dāng)然還有不得不說的老爸，雖然嘴上不說，只要我想做就會(huì)幫我打印我想要的資料，如果不支持，也只是在我疑心我自己的時(shí)候，才給我點(diǎn)明方向。
這暑假就像給我原來的生活劃上個(gè)里程碑一樣，可能是個(gè)轉(zhuǎn)折，會(huì)變好，也會(huì)變壞。月末我來到了我期盼了很久的學(xué)校，晶晶，老蒯，還有青姐這是我現(xiàn)在宿舍的室友，即將陪伴我兩年的朋友。不管以后怎樣，我都會(huì)讓努力成為我的常態(tài)！
暑假完成作業(yè)情況的總結(jié) 3
快樂的暑假就要結(jié)束了，回憶這個(gè)假期，我過得既充實(shí)又愉快，收獲了很多。
在學(xué)習(xí)方面，我除了完成語文和數(shù)學(xué)的《暑假作業(yè)》，還寫了九篇作文和數(shù)
學(xué)的《舉一反三》。另外我還讀了十本課外書，它們是《三國演義》、《隋唐演義》、《孫子兵法》、《成語故事》、《百家姓》、《上下五千年》……通過閱讀，使我增長了見識(shí)，拓展了思維。
在技能方面，我不僅學(xué)了畫畫和圍棋，還學(xué)會(huì)了游泳和騎自行車。我感覺我會(huì)的本領(lǐng)越來越多了，我真快樂啊！
在娛樂方面，我不僅參加了社區(qū)組織的各種活動(dòng)，還去看了電影《藍(lán)精靈》，另外我還和幾個(gè)好朋友相約去連云港旅游了一趟，我們玩得可開心了！
愉快的暑假就要結(jié)束了，我要在新的學(xué)期里好好學(xué)習(xí)、天天向上，爭取有更大的`進(jìn)步！
暑假完成作業(yè)情況的總結(jié) 4
放假之初我就做好了假期的作息方案，并根本上按照這個(gè)方案度過了一個(gè)快樂的暑假。
我這個(gè)暑假?zèng)]有重蹈上個(gè)學(xué)期的覆轍――不做假期作業(yè)；暑假我還讀了很多書（但每本都沒看完，我還要培養(yǎng)一下耐心），比方《老子》、《孫子兵法》、《史記》、《孔子》、《本草綱目》等古代經(jīng)典的著作，收獲最大的是《本草綱目》，因?yàn)樗屛抑懒松钪性S多食品和物品的藥用價(jià)值。現(xiàn)在，我又準(zhǔn)備讀《山海經(jīng)》了。我這個(gè)暑假學(xué)會(huì)了根本的解方程的方法，還學(xué)會(huì)了不少數(shù)學(xué)公式；學(xué)會(huì)了不少醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、兵法、歷史的知識(shí)，并根本改掉了我經(jīng)常寫錯(cuò)別字和寫倒筆劃的毛病。
我這個(gè)暑假還學(xué)會(huì)了騎自行車、滑滑板車。我們幾個(gè)小伙伴每天都在吃過晚飯后去比賽和練習(xí)。這個(gè)活動(dòng)鍛煉了我們的'身體、增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們感到很快樂。
暑假完成作業(yè)情況的總結(jié) 5
小學(xué)生暑假總結(jié)范文
轉(zhuǎn)眼這個(gè)暑假就要過去了，新的學(xué)期就要開始了，我感覺有必要對(duì)我的整個(gè)暑假生活和學(xué)習(xí)情況做一個(gè)總結(jié)，以便對(duì)以后有所幫助。總結(jié)分生活方面和學(xué)習(xí)方面。
生活方面。我高中已經(jīng)上了一年了，自己也是住在學(xué)校和同學(xué)們一起生活，已經(jīng)習(xí)慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當(dāng)媽媽看到我自己洗衣服時(shí)，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在高中的學(xué)習(xí)，不但學(xué)習(xí)了書本知識(shí)，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學(xué)后的繁重學(xué)習(xí)提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學(xué)習(xí)我也沒有耽誤。
學(xué)習(xí)方面。我把高一學(xué)過的知識(shí)又重新溫習(xí)了一遍，對(duì)那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí)。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學(xué)習(xí)是一件很令人高興的'事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，我都會(huì)感覺到空虛。當(dāng)然，我也有玩的時(shí)候。
有時(shí)我會(huì)看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在發(fā)展很迅速，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業(yè)時(shí)搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請(qǐng)家庭教師方便多了，還不花錢。我想以后考大學(xué)，就要報(bào)考那方面的專業(yè)。為自己加油！
暑假完成作業(yè)情況的總結(jié) 6
“暑假作業(yè)我寫了一個(gè)月，老師點(diǎn)評(píng)一個(gè)‘閱’。”看到這樣的句子大家或許會(huì)有著些許無奈。然而最近一個(gè)高中生，將班里美術(shù)老師楊老師給同學(xué)們的作業(yè)點(diǎn)評(píng)發(fā)布到了網(wǎng)上，各種無厘頭的點(diǎn)評(píng)語總能莫名地戳中網(wǎng)友笑點(diǎn)，連續(xù)看下去，猶如在看漫畫。
例如，一學(xué)生畫了個(gè)背著兩個(gè)書包的長發(fā)女子，長發(fā)飄飄，而書包飛在空中，給人一種很壓抑很痛苦的感覺。老師評(píng)語為：我的心情和她一樣！
一幅學(xué)生作品中描繪了一片草原上，一只獵豹想要飛奔，四肢卻被控制住。作品畫質(zhì)略顯粗糙，楊老師便用“控制”的作業(yè)主題調(diào)侃作品一番。“‘控制’讓畫質(zhì)更美好。”似乎喜劇效果不夠，楊老師又將作品中的`獵豹與廣告聯(lián)系起來。“豹：我要喝急支糖漿。同學(xué)，你在想什么呢？”另一幅學(xué)生作品用汽車在公路上遇到一群鴨子緊急剎車來體現(xiàn)“控制”的主題，引來?xiàng)罾蠋熗虏郏骸鞍パ剑胰ィ≡趺床凰溃 ?/p>
而在另一幅文案為“正確的路只有一條”的作業(yè)中，學(xué)生將指紋畫成迷宮，想以此體現(xiàn)文案。楊老師則玩起了走迷宮，找到出路后還在一旁評(píng)價(jià)道“好明顯啊！”實(shí)在是令人忍俊不禁。有一個(gè)女孩子畫了兩只相對(duì)擺放的“OK”手勢(shì)，老師留言：“請(qǐng)問這是兩個(gè)小動(dòng)物在親嘴嗎？”這個(gè)女生樂了，“幸好他沒有說是兩個(gè)人。”
如此留言，有網(wǎng)友質(zhì)疑這樣的評(píng)語只是嘩眾取寵，并不能促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。有學(xué)生則說，搞笑評(píng)語只是表象，老師是為了讓我們看到自己的缺點(diǎn)與不足，在歡樂中改正。
暑假完成作業(yè)情況的總結(jié) 7
本次暑假作業(yè)包含四個(gè)內(nèi)容：一是預(yù)習(xí)作業(yè)，二是閱讀名著，三是編訂作品集，四是調(diào)查報(bào)告（選作）。
預(yù)習(xí)作業(yè)既能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，又提前預(yù)習(xí)九年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，還能提高學(xué)生的書寫水平。
名著閱讀作業(yè)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生在閱讀我國古典名著同時(shí)提高了閱讀品析能力，對(duì)中考名著閱讀題又有極大的幫助，一舉三得。
編訂自己的作品集不僅能讓學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)一步修改提升作文水平，積累自己的精品文章，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力、編輯設(shè)計(jì)能力。
為了提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的搜集相關(guān)資料、思考、分析的能力，我們?cè)O(shè)計(jì)了調(diào)查報(bào)告作業(yè)，要求部分有能力的學(xué)生完成。
本次作業(yè)設(shè)計(jì)兼顧了不同層次的學(xué)生，作業(yè)分為A和B兩個(gè)層次：A為基礎(chǔ)作業(yè)，包含預(yù)習(xí)作業(yè)、閱讀名著、編訂作品集，所有學(xué)生必須寫；B為拓展提升作業(yè)（寫調(diào)查報(bào)告），語文能力較好的同學(xué)選作。
從暑假作業(yè)的完成情況來看，我們對(duì)天假期作業(yè)設(shè)計(jì)的初衷和目的基本實(shí)現(xiàn)。絕大部分學(xué)生都能認(rèn)真對(duì)待，提交了高質(zhì)量、高水平的作業(yè)。預(yù)習(xí)作業(yè)、名著閱讀、編訂作品集三項(xiàng)作業(yè)的完成率達(dá)到了85%，而且大部分作業(yè)質(zhì)量都較高。預(yù)習(xí)作業(yè)書寫認(rèn)真，項(xiàng)目齊全，內(nèi)容充實(shí)；大部分學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀名著半小時(shí)，從內(nèi)容概括、人物形象到閱讀賞析、個(gè)人收獲都卓有實(shí)效，其中不乏獨(dú)到的.見解，令人驚喜。尤其是作品集的制作，充分展示了學(xué)生的聰明才智，很多作品集從體例的編排到封面的設(shè)計(jì)、文章的選編到背景的裝飾，無不別具匠心，美不勝收。調(diào)查報(bào)告上交的數(shù)量不多，但寫調(diào)查報(bào)告的學(xué)生很用心，文字生動(dòng)，圖片精美，精品作業(yè)讓人眼前一亮。
暑假完成作業(yè)情況的總結(jié) 8
日歷一頁一頁地翻過，不知不覺，20xx暑假過去一大半了。坐下來回憶回憶，暑假過去的一個(gè)多月里，我每天都過得那么充實(shí)。仔細(xì)總結(jié)一下，假期所做的事情可真是夠多的，大家一起來看看吧。
一．讀書使我的暑假充實(shí)而精彩。
暑假剛一開始，媽媽就把“校訊通”的營養(yǎng)小書包買了回來。我和弟弟就像饑餓的人拿到了美味的面包一樣，廢寢忘食地“吃”著這些精神食糧。目前，我已經(jīng)讀完了《夏洛的'網(wǎng)》、《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》、《森林報(bào)》（春）、《再被狐貍騙一次》、《長襪子皮皮》等五本書，還有《今天我是升旗手》、《西游記》、《三國演義》、《給我一個(gè)好名字》、《梭梭拉拉最要好》、《我的哥哥爸爸》、《小牛頓科學(xué)館》系列、楊紅櫻校園小說系列等，這些都是我愛不釋手的好朋友。
讀書讓我的暑假過得非常充實(shí)而又精彩。我對(duì)自己不滿意的地方就是：讀了這么多的書，卻只寫了很少的幾篇讀書筆記。在剩下的暑期后半時(shí)，我要努力多寫幾篇有質(zhì)量的讀書筆記。
二．外出旅游使我在暑假開闊眼界
這個(gè)暑假，我去過的地方可真不算少。我參加了陽光少年未來領(lǐng)袖夏令營、參觀了凝結(jié)著林州人民的智慧和心血的紅旗渠，博大深淵的中國文字博物館，世界第一大佛堯山“中原大佛”，“中國最美的地方”白云山，我也去了美麗的云臺(tái)山，這可是我第一次隨團(tuán)“放單飛”，這些景點(diǎn)都在我們河南境內(nèi)。我和弟弟一起去了鄭州市“點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城”，體驗(yàn)了小法官、環(huán)衛(wèi)工人、擠奶工、電視臺(tái)播音員、郵遞員、編織工人、美發(fā)美甲等職業(yè)，還掙了六十八元的的點(diǎn)點(diǎn)幣。
再過兩天，爸爸、媽媽就要帶我們?nèi)ド虾Ａ耍@可是我和弟弟夢(mèng)寐以求的事情，我真期待呀！
三、特色作業(yè)使我在暑假熟悉了社會(huì)。
今年暑假學(xué)校沒有布置暑假作業(yè)，而是布置了幾項(xiàng)有意思的特色作業(yè)：1、采訪錄（需要采訪民警或者環(huán)衛(wèi)工人），2、我的低碳生活手抄報(bào)，3、參加“鄭州市第一屆讀書節(jié)”活動(dòng)，
4、“感念師恩，感動(dòng)創(chuàng)新”征文，5、以“文化遺產(chǎn)在我身邊”為題寫一篇征文。這么多有意思的作業(yè)，我已經(jīng)完成前三項(xiàng)，你說我的暑假還會(huì)枯燥嗎？
四、特長學(xué)習(xí)使我的假期充滿活力。
我參加了長笛五級(jí)考試，并且順利的通過了考試，我非常高興，這和我平時(shí)的刻苦練習(xí)是分不開的，我要繼續(xù)努力，爭取明年考過七級(jí)。我報(bào)的乒乓球班已經(jīng)練習(xí)一個(gè)多月了，球技也有了很大進(jìn)步，在和教練對(duì)攻時(shí)，一個(gè)球已經(jīng)最多能打10板了，我要再接再厲，爭取能一個(gè)球能打30板以上。
暑假已經(jīng)過完一大半，我的各項(xiàng)作業(yè)完成的不錯(cuò)，剩下的時(shí)間我要再接再厲把沒有完成的作業(yè)完成，把沒玩夠都玩夠，然后，就可以靜靜地等待開學(xué)了。
暑假完成作業(yè)情況的總結(jié) 9
這個(gè)假期對(duì)于每位同學(xué)來說也許都是忙碌而充實(shí)的，“過一個(gè)快樂充實(shí)的暑假”是我們這個(gè)暑假的主題！在開學(xué)報(bào)名時(shí)收起了孩子們的暑假作業(yè)，經(jīng)過老師們一周的仔細(xì)檢查，總體情況比較好。
1、通過與家長聯(lián)系暑假情況了解到部份同學(xué)假期在家表現(xiàn)較好，認(rèn)真作業(yè)，按時(shí)作息，堅(jiān)持鍛煉。
2、有部份同學(xué)不但完成了作業(yè)，還在本子上記錄了每天讀課文的頁數(shù)，每天讀課外書的'篇目，以及每天做了什么家務(wù)，非常詳盡，值得表揚(yáng)。
3、學(xué)生能夠認(rèn)真的把課外閱讀的文章摘抄下來，既擴(kuò)大了閱讀量又練習(xí)了書寫；根據(jù)自己的假期的了解和閱讀的課外知識(shí)，深入了解一些民風(fēng)民俗，并制作精美的手抄報(bào)。
暑假完成作業(yè)情況的總結(jié) 10
時(shí)間過得真快，經(jīng)過一個(gè)安全愉快的寒假，學(xué)生帶著他們的收獲和成長又回到了校園，為了讓學(xué)生在新學(xué)期一開始就緊張起來，樹立認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識(shí)，從而更努力地投入新的學(xué)習(xí)，因此我對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了仔細(xì)地檢查，現(xiàn)就學(xué)生的作業(yè)情況總結(jié)如下：
一、暑假作業(yè)
在檢查的`過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)的暑假作業(yè)寫得工整認(rèn)真，字跡清秀。但是也有個(gè)別同學(xué)，作業(yè)仍是偷工減料，馬馬虎虎不是拼音漏掉就是詞語沒有寫完整，如廖贊、袁俊、馬池林等同學(xué)。在假期中，有許多同學(xué)又不會(huì)的問題都打電話問老師，及時(shí)解決問題，有的同學(xué)則是蒙混過關(guān)，在不會(huì)的題的位置上寫滿字，更有甚者，根本不管會(huì)不會(huì)做，不認(rèn)真看題就認(rèn)為不會(huì)，講題空在那里。我采取的辦法是：讓家長監(jiān)督孩子查漏補(bǔ)缺或重新補(bǔ)做，完成后才給報(bào)名。并向家長提出要求，今后嚴(yán)格要求孩子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真就責(zé)令其重做，配合老師共同管好孩子。
二、實(shí)踐活動(dòng)
通過和家長交流反饋的情況來看，學(xué)生在假期中，均參與了有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如：到商場購物、做家務(wù)等活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，更給孩子們的快樂暑假增添了不少情趣。
暑假完成作業(yè)情況的總結(jié) 11
今天，我姜禹同，徐世權(quán)，劉白羽，韓雨霏，馬鈺婷，我們幾個(gè)一起總結(jié)了假期作業(yè)的情況。
上午我與有糖的小朋友一起負(fù)責(zé)政治的統(tǒng)計(jì)，我們還邀請(qǐng)了“熱心同學(xué)”楊雨桐幫忙。果然，人多力量大，上午的幾節(jié)課間，我們就統(tǒng)計(jì)完了。經(jīng)過層層選拔，終于選出了八名優(yōu)秀同學(xué)，六名不錯(cuò)的同學(xué)，唉，找出了一大堆，沒有交作業(yè)的'同學(xué)。
下午上美術(shù)課的時(shí)候，我們幾個(gè)人在一起總結(jié)所有的好學(xué)生，背著讓那些平時(shí)愛挑刺的人心服口服，日志，我們都是借家長的手機(jī)，一篇一篇的查的，查得我們眼睛都花了。查日志的期間也發(fā)生了一些有趣的事，我們班張世博同學(xué)的日志圖片是一堆芭比娃娃，韓雨菲給張世博起了個(gè)外號(hào)，“芭比毛蛋”。姜禹同說，張世博字秀波，號(hào)芭比毛蛋。我剛要開口阻止，徐世權(quán)就先開口阻止。
終于在我們的不斷努力下，統(tǒng)計(jì)出來了，卻發(fā)現(xiàn)發(fā)日志的總是那么幾個(gè)人，于是老師就獎(jiǎng)勵(lì)給發(fā)日志的，每個(gè)學(xué)生兩支紅筆，幸運(yùn)的是，經(jīng)過我的不斷努力，我也得到了兩支紅筆。
今天又是美好的一天！
【暑假完成作業(yè)情況的總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)作業(yè)檢查情況總結(jié)（精選10篇）03-29
小學(xué)英語作業(yè)檢查情況總結(jié)范文（精選10篇）05-09
現(xiàn)在完成時(shí)用法總結(jié)02-21
關(guān)于小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)暑假實(shí)踐作業(yè)06-26
試生產(chǎn)情況總結(jié)范文（通用10篇）03-06
不定式省略to的九種情況總結(jié)07-03
小學(xué)教案檢查情況總結(jié)（通用11篇）05-16
暑假生活總結(jié)（精選21篇）08-01