關于維護友誼的教案設計
關于維護友誼的教案設計
學習目標
1.培養自己的人際交往能力和辨別是非的能力。
2.正確處理與朋友之間的矛盾，建立真正的友誼。
3.團結同學，關心集體，獲得真摯的友情，交到知心的朋友。
重點
學會維護友誼
難點
能正確處理
學習過程
(一)(溫故知新)友誼的重要性。
(二)導入新課
(學生)友誼重要性的名言.
(三)明確學習目標(學生齊讀)
(四)展示提升
同學們把書翻到第56頁，看大屏幕并思考：你愿意和哪幅圖中的主人公交朋友，不愿意和哪幅圖中的主人公交朋友，簡單說明理由。
1.我們要選擇摯友。(生看書57頁)自學并回答：
(1)、什么是摯友?
(2)、近朱者赤，近墨者黑。這些名言給我們什么啟示?
(3)、摯友要選擇。那如何選擇呢?選擇什么樣的人做我們的摯友呢?教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新!"type="#_x0000_t75">
生教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新!"type="#_x0000_t75">活中我們要選擇益友做我們的摯友，可生活中我們難道只有摯友這一種朋友嗎?我們交友除了要選擇摯友外，還需要廣交朋友。這就是我們的第二個交友之道：
2.我們應當有多種朋友.(復習:學生回答朋友的種類)生活中大家都有好多朋友，你是怎么和他們相處的呢?你認為友誼地久天長需要什么呢?
3.交友需要真誠。大家講真誠的故事、名言和詩句(學生)
4.交友還需要寬容。
上學期我們學習過寬容是否是無原則的呢?寬容是有限度的。(學生)
事例：小明和小強是同一班級中非常要好的朋友，平時形影不離，學習上也是相互幫助。小強是班長，小明是普遍同學。學校明確提出了校內嚴禁吃零食的規定，小強帶領全班同學進行了學習，并要求認真落實此規定。可是小明卻不遵守規定，在班里吃零食，那么，班長小強應該怎么做呢?(同學討論)
5.交友要講是非原則。無原則的“哥們義氣”不是真正的友誼。
情節：小明放學后，被兩個壞學生攔住搶錢，社會青年大偉為小明解圍。小明感激不盡，視其為恩人，并交為朋友。平時和大偉一起吃喝玩樂，還學會了抽煙、喝酒。有一天，大偉與另一社會青年大力因一點小事產生矛盾，大偉就約小明放學后帶刀具和他一起去“收拾”大力。如果你是小明，你會去嗎?為什么?(交友要講是非原則)
看書59頁圖片，講故事并說出你受到什么啟示?
小結：通過今天的學習，我們知道了交友的原則和方法，但要擁有更多更好的朋友，需要我們把這些應用于實際，希望大家在將來的生活中找到千金難買,患難與共的朋友。
練習：
作業：1.我們如何交友?
2.收集以友誼為主題的歌曲，下節課舉行“我為朋友唱支歌”活動。
整節課在周華健《朋友》中結束。
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