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《書憤》的教案

時(shí)間:2024-08-09 08:10:16

關(guān)于《書憤》的教案

關(guān)于《書憤》的教案

關(guān)于《書憤》的教案

  《書憤》教案

  (1)問(wèn):本詩(shī)抻何韻、?有什么好處?

  答:每聯(lián)第二句押an韻,天成節(jié)奏和韻律,讀起來(lái)回環(huán)上口,具有音樂美,給人以情韻流容的藝術(shù)感受。

  (2)問(wèn):本文用了何典故?有何作用?

  答:用了兩個(gè)典故:塞上長(zhǎng)城,出師一表。“塞上長(zhǎng)城”的典故出自《南史。檀道濟(jì)傳》。“出師一表” 出自《三國(guó)志》。用典使詩(shī)文含蓄,曲折,不直露。

  尾聯(lián)用典表達(dá)了作者對(duì)諸葛亮的推崇,諸氏以”北定中原,興復(fù)漢室,還于舊都“,統(tǒng)一中原為其終身大業(yè),盡管蜀漢地狹人少,他仍毅然上表北伐,頌古為了非鄰居作者 自負(fù)為衛(wèi)國(guó)良將,卻“報(bào)國(guó)欲死無(wú)戰(zhàn)場(chǎng)”。結(jié)句揭示全詩(shī)“憤”的由來(lái),將全詩(shī)批判的矛頭集中到南宗起先的全降派身上,用“千載”名反潔,到現(xiàn)的委婉含蓄,憤慨之情溢于言表。

  (3) 問(wèn):這自詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情?

  答:從早年豪邁到晚年 的悲憤,概括了一生的心事和抱負(fù),洋溢燥熱的愛國(guó)熱情和滿膛的悲憤。

  四,簡(jiǎn)析陸游愛國(guó)詩(shī)歌

  陸游詩(shī)歌成就顯著,現(xiàn)存9300多首,自言”六十年間萬(wàn)首詩(shī)“。其中最突出 的部分,是反映民族矛盾的高昂的愛國(guó)詩(shī)篇,這些詩(shī)歌,興溢著燥熱的愛國(guó)熱情,充滿了浪漫主義精神,具有強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗性。

  (一)體現(xiàn)那種”“鐵馬橫戈”、“氣吞殘?zhí)敗钡挠⑿蹥飧藕汀耙簧韴?bào)國(guó)有萬(wàn)死的犧牲精神”;

  平生萬(wàn)里心,執(zhí)戈王前驅(qū),戰(zhàn)死士所有,恥復(fù)守妻孥;《夜讀兵書》

  常恐埋山丘,不沒委鋒鏑,《書悲》

  一聞戰(zhàn)鼓意氣生,猶能為國(guó)平燕趙,《老馬引》

  (二)對(duì)投降派的堅(jiān)決斗爭(zhēng)和尖銳諷刺;

  褚只尚守和親策,志士虛捐少壯年。《感憤》

  諸公可嘆善謀身, 誤國(guó)當(dāng)時(shí)豈一秦《追感往事》

  公卿有黨椰宗澤,惟 無(wú)人用岳飛《夜讀范玉能攬轡錄》

  (三)從幻想或夢(mèng)境里寄插花了的報(bào)國(guó)理想,

  三更撫忱忽大叫,夢(mèng)中奪沒權(quán)亭吳《樓上醉書》

  夜闌臣聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)《十一月四日風(fēng)雨大作》

  五,布置作業(yè)

  1,背誦《書憤》

  2,寫一篇200字左右的讀后感


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