教科版小學(xué)四年級第二學(xué)期語文第三單元測試題
四年級（下）語文第三單元知識歸納
一、基礎(chǔ)運(yùn)用
1、 看拼音，寫詞語。
yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、我積累，我運(yùn)用。
（1）從下列詞語中找出合適的寫在一起：
拮據(jù) 夢寐以求 器重 贈(zèng)予 困難 疑惑不解
饋贈(zèng) 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉
（ ）－－（ ） （ ）－－（ ）
（ ）－－（ ） （ ）－－（ ）
（ ）－－（ ） （ ）－－（ ）
（2）、把下面的成語補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的一兩個(gè)寫幾句話，贊美一個(gè)你心目中的英雄。
聚（ ）成（ ） （ ）心（ ）志 知（ ）而（ ）
所（ ）無（ ） （ ）（ ）不 移 花（ ）葉（ ）
不（ ）不（ ） 沉著（ ）（ ） 全神（ ）（ ）
句子訓(xùn)練：
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（3）、句子萬花筒。
1、 面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）
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2、禮花綻放。（把句子寫具體）
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3、湖面很平靜。（改成比喻句）
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4、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）
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3、我知道，我喜歡
（1）江南好，風(fēng)景舊曾諳。
——————————————，——————————————。能不憶江南？
（2）“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。”出自宋代詩人翁卷的《 》。
（3）水 滴 石穿——（ ）
竹 籃 打水——（ ）
（ ）——（ ）
二、快樂閱讀
安靜的手指悄（qiao qiao）然合攏，（ ）攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)（ ）！睜著眼睛的蝴蝶被一個(gè)盲女孩兒（ ）的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間（ ），安靜的臉上充滿了（ ）。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個(gè)她（ ）沒有體驗(yàn)過的地方。
1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(1分)
2、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填上合適的詞語。(5分)
3、把這段話中你感受最深的句子用“——”劃出來，并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
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