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《雅舍》教學設計

時間:2024-06-27 19:14:37

《雅舍》教學設計

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  一、雅舍

  學習目標:

  1、了解作者

  2、認識字詞

  3、了解本文中“雅”在哪里“陋”在哪里

  學習重點:理解作者的人生態度

  學習方法:自主學習、合作探究

  課時安排:2課時

  教學過程

  第一課時

  作者簡介:

  梁實秋(1903.1.-1987.11.3)原籍浙江杭縣,生于北京。學名梁治華,字實秋,一度

  以秋郎、子佳為筆名。中國著名的散文家、學者、文學批評家、翻譯家,代表作《雅舍

  小品》、《英國文學史》、《莎士比亞全集》等。

  提問:請問有哪位同學愿意給我們介紹一下這位作者?

  導入新課:

  本文是梁實秋享譽海峽兩岸的小品集《雅舍小品》的開篇之文,“雅舍”是作者在抗戰時期的住所的雅號,名為“雅舍”,其實簡陋不堪,但作者卻自得其樂,表明作者樂觀豁達的精神和不為外物所屈的品格。

  一、預習檢測

  1、給下列加點的字注音

  茆草( ) 榛莽( )

  砉然( ) 笠翁( )

  長日無俚( ) 奇葩初綻( )

  喁喁細語( ) 拂拭( ) 單薄( )

  1、默讀課文并在書上找出下列詞語注好音。2、分組討論3、從小組中抽學生上臺展示。4、大家一起評價。5、學生把每個詞組讀兩遍。

  2、分組有感情的朗讀課文。

  朗讀完畢,進行評價。

  二、課堂互動探究

  1、在你眼里“雅舍”是否名副其實?在作者眼里,他的房子是“雅”還是“不雅”呢?

  2、既然稱其為“雅舍”,作者為什么又細致地描述了它的“陋”?它“雅”在哪里?

  3、對于如此惡劣的環境,梁實秋卻稱其“有個性”、“可愛”,這表現出他怎樣的人生態度?

  1、學生分組討論。2、從各小組中抽學生回答。3、教師評價。

  三、總結與反思:

  1、我的收獲:

  2、我的易錯點:

  3、作業

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